Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока_Интерфейс и возможности векторных графических редакторов

Конспект урока_Интерфейс и возможности векторных графических редакторов

библиотека
материалов

Конспект урока: «Интерфейс и возможности векторных графических редакторов» 7 класс

  1. Организационный момент (1 мин.)

(Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, настрой на работу)

  1. Проверка выполнения домашнего задания (7 мин.)

Вопрос: «Какую тему изучаем?» (Обработка графической информации)

Далее опрос учащихся в форме взаимоопроса с последующим взаимооцениванием по подготовленным в результате выполнения домашнего задания вопросов по данной теме.

Подведение итога полученных ранее знаний: опрос в форме решения устного логического уравнения с одной неизвестной.

  1. Актуализация знаний (2 мин.)

Опрос: демонстрация растровых и векторных изображений. Индивидуальный опрос учащихся об особенностях изображений. Корректировка ответа учащегося. Уточнение сформулированных выводов.

  1. Знакомство учащихся с темой и планом занятия(2 мин.)

Рассматриваем логотипы:

- В каком редакторе их можно создать?

- Из каких элементов они состоят?

- Как вы думаете, какая у нас сегодня тема урока? («Интерфейс и возможности векторных графических редакторов»)

- Цель?

- Задачи?

- То, есть нам надо научиться работать в графическом редакторе.

- Мне бы хотелось, чтобы вы прочитали следующее высказывание (Вещам, которым надо бы учиться, чтобы их делать, — лучше учиться, делая их. Аристотель.)

- Как вы думаете, прав ли был Аристотель? Посмотрим, изменится ли ваше мнение к концу нашего сегодняшнего урока.

  1. Мотивация (2 мин.)

- Представьте, что вы работаете в рекламном или дизайнерском бюро, а может вы владелец молодой фирмы, магазина. Вам требуется разработать логотип вашей фирмы, вывеску для магазина, кружка или другой организации.

- Что важно учитывать, разрабатывая их? (четкость, яркость, короткий и емкий лозунг, заманчивое название)

Вам предстоит осуществить этот проект при помощи графического векторного редактора OpenOffice Draw, входящего в состав офисного пакета OpenOffice.

  1. Введение нового знания (7 мин.)

Как вам с этим справиться: сейчас я вам расскажу об устройстве графического редактора, его инструментах:

- начально окно,

- панель инструментов,

- ввод текста,

- изменение цвета, заливка текстурой…

- Вы можете вставить в вашу вывеску или логотип готовую картинку из папки, находящейся по адресу: Info_1 / ДОСТУП / картинки для работ. На столах рядом с компьютерами лежат краткие справочные материалы, обращайтесь ко мне.

  1. Физкультминутка (2 мин.)

Перед тем, как вы приступите к вашим проектам, давайте немного разомнемся: физкультминутка.

  1. Закрепление нового материала в результате использования полученного знания в процессе проектной деятельности (14 мин.)

Выполнение проектов обучающимися, консультации учителя при выполнении задания.

  1. Подведение итогов (2 мин.)

  • Оценивание;

  • Рефлексия:

  1. все ли получилось, что хотелось осуществить?

  2. прав ли был Аристотель?

  3. поднимите руки:

- те, кто считает, что уже всему научился, полностью разобрался с работой редактора;

- те, кто считает, что, в общем, все получается, но кое в чем не мешало бы еще разобраться для более эффективной работы;

- те, кто считает, что у него ничего не получается.

  1. Инструктаж учителя по выполнению домашнего задания (1 мин.)

- Предлагаю вам домашнее задание, которое поможет вам устранить чувство некоторой неудовлетворенности, ответить на возникшие вопросы. На выбор:

  • Выполнить аналогичное задание по инструкции, приложенной к домашнему заданию в электронном дневнике.

  • Выполнить задание аналогичное выполненному заданию на уроке, самостоятельно изучив новые возможности векторного редактора, которых, как вам кажется не достает.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представлен конспект урока по теме: "Интерфейс и возможности векторных графических редакторов".

В ходе урока обучающиеся не только познакомятся с инструментами векторного графического редактора на практике, но и проявят свои творческие способности, убедятся в практической важности освоения компьютерных технологий.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика (изд. "БИНОМ. Лаборатория знаний")», Угринович Н.Д.
Тема: 3.2. Интерфейс и основные возможности графических редакторов

Номер материала: ДБ-1218068

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.