Конспект урока ИЗО «Декоративное рисование панно «Снежинки», 1 класс

Предпросмотр материала:

Конспект урока ИЗО «Декоративное рисование панно «Снежинки», 1 класс

Декоративное рисование панно «Снежинки» (конспект урока ИЗО для учащихся 4 класса коррекционной школы VIII вида)

Цель: Уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снежинкой.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей рисовать предмет, состоящий из линий (вертикальных, горизонтальных и наклонных). Закреплять умение правильно располагать изображение на листе бумаги, передавать пропорции изображаемого и относительную величину его частей.

Коррекционно-развивающие:

Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, аккуратность и точность при работе над рисунком;

Воспитательные:

Воспитание положительных качеств личности: самостоятельности, умения доводить начатую работу до конца.

Оборудование для учеников: кисточка, белая краска, лист бумаги чёрного цвета.

Оборудование для учителя: технологические карты.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Внимание! Внимание! Звенит уже звонок.

Готовы ли, друзья мои,

Начать вы наш урок.

Проверьте очень тщательно

Места свои сейчас

И будьте вы внимательны

А также и старательны.

2. Вводная беседа.

- Сейчас посмотрите все за окно. Какое время года на улице?

- А какие осадки выпадают зимой? (Снег)

- Как называется явление, когда идёт сильный снег? (Снегопад)

- Какой бывает снег? (Белый, холодный, пушистый, сверкающий, блестящий, хрустящий, мягкий и т. д.).

3. Введение в тему урока.

- Ребята, послушайте сейчас внимательно загадку и, отгадав её, назовите тему нашего урока.

В гости прилетела

Звёздочка хрустальная.

На ладошку села –

От тепла растаяла. (Снежинка)

- А создавать мы с вами сегодня будем панно «Снежинки»

Панно – это произведение искусства, которое служит украшением стен. Оно может, как прикрепляться к стене, так и быть частью стены. Обязательным для панно является его обрамление. (На доску вывешивается табличка со словом).

- Ребята, а вы знаете, откуда берутся снежинки и из чего они состоят?

- С давних времён многие учёные пытались узнать, что такое снежинки и было доказано, что снежинки начинают формироваться высоко в облаках из испарений воды. Капельки крошечных размеров, витая в воздухе, сталкиваются с пылинками и присоединяются к ним. Таким образом, снежинки состоят из пылинок и мелких ледяных частичек, постепенно нарастающих вокруг каждой из них.

По мере того, как к пылинкам присоединяются всё новые кристаллики льда, образуется снежинка, она растёт, тяжелеет и падает на землю.

- Как вы думаете, почему мы слышим хруст под ногами, идя в морозный день по свежевыпавшему снегу?

- Объясняется это очень просто – на сильном холоде снежинки становятся твёрже и хрупче. Таким образом, ломаясь, кристаллы снежинок издают соответствующий звук. А слышим мы этот звук потому, что под ногами одновременно ломаются сразу тысячи снежинок.

4. Работа по теме урока.

1. Анализ натуры.

- Сегодня вы будете рисовать снежинки, для панно (вывешивается образец).

- Рассмотрите снежинку внимательно.

- Какого цвета снежинка? (белого).

- Где расположена снежинка на листе бумаги?

- Сколько лучей у снежинки?

- Что располагается по сторонам каждого лучика?

- Что изображено в центре снежинки и на концах лучей?

- А рисовать снежинки мы будем на листе бумаги чёрного цвета, используя только кисть и белую краску.

Физ. минутка.

2. Определение последовательности выполнения рисунка (поэтапно вывешиваются технологические карты выполнения работы).

А). Сначала рисуем один арифметический знак – знак сложения.

Б). Затем другой – знак умножения.

В). В центре рисуем круг.

Г). На каждом луче рисуем маленькие кружки.

Д). На основных лучах рисуем короткие лучики.

3. Указания к началу работы.

- Прежде чем приступить к работе,давайте вспомним приемы пользования кистью и красками:

• При рисовании прямых линий кисть прикладывается к бумаге плотно, линия ведётся неотрывно

• При рисовании коротких линий - кисть касается бумаги концом ворса.

• Промываем кисть, не опуская ее в воду ниже железного наконечника и без шума.

• Вымытую кисть осушаем легким прикладываниями ворса к салфетке.

а также вы должны:

- правильно расположить предмет;

- правильно передать величину предмета;

- правильно передать цвет предмета;

- во время рисования следить за своей осанкой.

4. Работа учащихся над рисунком.

- Внимательно смотрим на доску и выполняем всё согласно технологическим картам, которые на доске.

- Но сначала сделаем пальчиковую гимнастику.

После этого дети выполняют рисунок согласно инструкции учителя и опираясь на технологические карты на доске.

5. Рефлексия.

Рисунки детей вывешиваются на доску, формируется панно.

- Посмотрите ребята, какие замечательные снежинки у вас получились, и какое панно мы создали из них.

- Вы молодцы! Отлично справились с заданием.

6. Заключительная часть.

1. Подведение итогов урока.

- Какой рисунок вы сегодня выполняли на уроке?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что особенно вам запомнилось и понравилось сегодня на уроке?

2. Выставление оценок.

- Вы все сегодня на уроке хорошо поработали. Молодцы!

Всем спасибо за работу!

Конспект урока ИЗО «Декоративное рисование панно «Снежинки», 1 класс

DOCX

30.09.2020

4713

170

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Магомедова Патимат Исмаиловна

учитель начальных классов

На сайте: 6 лет
Всего просмотров: 15170
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

15170
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Магомедова Патимат Исмаиловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.