Конспект урока литературного чтения И. Бунин "Листопад".

 Открытый урок литературного чтения в 4 классе.

      Иван Алексеевич Бунин «Листопад»

Цель. Дать учащимся представление о поэзии И. А. Бунина ознакомить со стихотворением «Листопад»; совершенствовать умение читать стихи выразительно, отражая чувства литературного героя; развивать умения находить средства художественной выразительности; помогающие увидеть картины созданные автором; формировать  умение анализировать художественный текст на основе ключевых слов; воспитывать интерес к поэзии.

                                            Ход урока.

I.            Организационный момент.

II.            Работа над загадками.

Пусто в поле дождь идет.                            Листья жёлтые летят,

Ветерок срывает листья.                              Падают, кружатся

С севера туман ползёт,                                  И под ноги просто так

Тучи грозные нависли.                                  Как ковёр ложатся!

Птицы движутся на юг,                                  Что за жёлтый снегопад?

Чуть крылом касаясь сосен.                         Это просто ….(листопад)

Догадайся, милый друг,

Что за время года?- (Осень).

·        МЭШ

ПРИЛОЖЕНИЯ-2 (Загадки)

-По каким приметам вы догадались, что речь идёт об осени?

-Что такое листопад?

МЭШ Видео «Почему желтеют листья»

Ответьте на вопрос –Почему желтеют листья?

МЭШ стихи об осени ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ

!V .Проверка домашнего задания.

МЭШ- видео зарисовка с музыкой Свиридов «Вальс»

·        -А сейчас мы послушаем стихи разных поэтов и узнаем какая бывает ОСЕНЬ.

·        Пейзажи осени МЭШ

1.     Чтение «зарисовки» .

2.     Чтение стихотворений  подготовленных детьми дома.

Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.
Пылай, камин, в моей пустынной келье;
А ты, вино, осенней стужи друг,
Пролей мне в грудь отрадное похмелье,
Минутное забвенье горьких мук. 

                                                                          А.С. Пушкин

Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; любовник не тщеславный,
Я нечто в ней нашел мечтою своенравной.

                                                                                Александр Пушкин

Осенние листья по ветру кружат, 
Осенние листья в тревоге вопят: 
"Всё гибнет, всё гибнет! Ты черен и гол, 
О лес наш родимый, конец твой пришел!" 

Не слышит тревоги их царственный лес. 
Под темной лазурью суровых небес

    И зреет в нем сила для новой весны.

                                                        Аполлон Майков,

.

И осень уж давно, а дни ещё румяны,

Как раннею весной. Морозит по утрам.

И лёгкой дымкою  молочные туманы

Плывут по убранным полям;

Они задёрнули увядшие равнины

И матовую гладь безжизненных озёр;

Одни лишь озими оазамы в пустыне

Блестят, как бархатный ковёр,

Да лес пурпуровой да жёлтою листвою

Расцвечанный, горит при солнечных лучах.

Над ним грачи кричат с досадной суетою

И ястреб реет в облаках.

                                                    Александр Фёдоров.

Моросит. Мы едем рощей; 
Едем две и три версты. 
Вкруг берез кустарник тощий 
Сыплет желтые листы. 

И летят они за нами, 
И догнать коней хотят, 
Но, бессильные, коврами 
Устилают землю в ряд.

                                                       Иван Лялечечкин

Всю ночь осенний дождь шумел и бушевал

Стучал мне в окна непрерывно,
И кто-то до зари в саду моем стонал,
Кого-то хоронил, кого-то призывал,
О чем-то плакал заунывно…

Казалось, что конца слезам и стонам нет,
Что горю ночи — нет исхода;
И плакала душа тем жалобам в ответ,
Пока не замерцал неверный, смутный свет
И успокоилась природа.

Я вышел на крыльцо. Как сиротлив мой сад
При бледном трепете рассвета!..
Седые облака, грозя дождем, висят…
Поблекшие листы под ветром шелестят…
Кричит воронья стая где-то…

                                                                Сергей  Сафонов

Жалобно стонет ветер осенний,

Листья кружатся поблёкшие.

Сердце наполнилось чувством томления,

Помнится счастье ушедшее.

                                                Александр Пугачёв

Внезапно в зелень вкрался красный лист,

Как будто сердце леса обнажилось,

Готовое на муку и на риск.

Внезапно в чаще вспыхнул красный куст,

Как будто бы на нем расположилось

Две тысячи полураскрытых уст.

Внезапно красным стал окрестный лес,

И облако впитало красный отсвет.

Светился праздник листьев и небес

В своем спокойном благородстве.

И это был такой большой закат,

Какого видеть мне не доводилось.

Как будто вся земля переродилась

И я по ней шагаю наугад.

                                                                                Давид Самойлов 

Багряным золотом на западе горя,

В поблекшей зелени огнем переливаясь,

Благословляет все осенняя заря…

Вокруг еще светло, но уж звезда, купаясь

В румяном зареве, затеплилась свечой.

Близка глухая ночь, забвенье и покой.

От поля сжатого, от скошенного луга

Пахнуло холодом. Недвижимый туман

Повис над озером. К теплу и ласке юга

Высоко журавлей пронесся караван.

На ветке близ меня раздался свист несмелый,

Вспорхнул зобатый дрозд; сорвался лист шурша;

И замер старый лес, как замок опустелый,

И грустью странною наполнилась душа

Весна моей любви! Весна моих мечтаний!

Из пепла серого былых очарований

Зачем так ярко вы блеснули в этот час,

Что слезы хлынули из глаз,

И сердце горестно заныло от страданий.

                                                                                                  Александр Фёдоров

Багряным золотом на западе горя,
В поблекшей зелени огнем переливаясь,
Благословляет все осенняя заря…
Вокруг еще светло, но уж звезда, купаясь
В румяном зареве, затеплилась свечой.
Близка глухая ночь, забвенье и покой.
 
От поля сжатого, от скошенного луга
Пахнуло холодом. Недвижимый туман
Повис над озером. К теплу и ласке юга
Высоко журавлей пронесся караван.
На ветке близ меня раздался свист несмелый,
Вспорхнул зобатый дрозд; сорвался лист шурша;
И замер старый лес, как замок опустелый,
И грустью странною наполнилась душа…
 
Весна моей любви! Весна моих мечтаний!
Из пепла серого былых очарований
Зачем так ярко вы блеснули в этот час,
Что слезы хлынули из глаз,
И сердце горестно заныло от страданий.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               В осенний вечер дышит лес

Невыразимою печалью...

Задернут траурной вуалью

Простор заплаканных небес.

Заката дальнего багрянец

Зловещим зыблется пятном,

Как лихорадочный румянец

На лике бледном и больном.

В поблекших красках увяданья,

В паденьи каждого листка

Живые чудятся страданья,

Живая чудится тоска.

В тени обманчивой и шаткой

Как будто шепчется листва,

И полны позднею догадкой

Ее предсмертные слова...

                                                                                                          Константин Льдов

На всем заметен был истомы грустной след…

Угрюм, печален вид природы сиротливой

Осеннею порой, - а всё ж иной поэт

Найдет ее подчас и пестрой, и красивой!..

Его пленит собой узорная гряда

Курчавых облаков на бледном небосводе,

Излучина реки; быть может, иногда

И самая печаль, разлитая в природе…

·        -Какие чувства вызывают эти стихи?

-Какими словами мы охарактеризуем осень?

(Горечь разлуки,

нежная любовь,

суета и тревога,

торжественный покой,

 тишина,

 царственное величие,

чарующая красота,

осенняя тоска)    

Прикрепляем листочки со словами характеризующими осень.

V.Сообщение темы и задач урока.

Vi.

– Сегодня мы познакомимся с поэтом И.А. Буниным и его стихотворением «Листопад».

Vii .

Первичное восприятие и осознание нового материала.

МЭШ фото Бунина

Иван Алексеевич Бунин родился 22 октября 1870 года в имении своих родителей под Воронежем в центральной России, в родовитой, но обедневшей семье. Детство поэта прошло в деревне. Слушая предания и песни,  он рано обнаружил артистические способности и редкую впечатлительность.

Писать Иван Алексеевич стал рано, семи –восьми лет, подражая А.С. Пушкину.

Ивану Алексеевичу рано пришлось зарабатывать себе на жизнь.

В 17 лет он напечатал своё первое стихотворение.

В январе 1920 года писатель уехал во Францию. В 1933 году И.А. Бунин стал лауреатом Нобелевской премии-высшей награды за литературные произведения.

·        Прослушивание стихотворения. Видео. (МЭШ)

·        Словарная работа (МЭШ)

Дети работают у доски ЕЛИСЕЙ

ТЕРЕМ- высокий богатый дом в Древней Руси.

ЛИЛОВЫЙ-светло-фиолетовый цвет

Багряный- чистый, яркий алый цвет.

Лазурь- оттенок голубого цвета, цвет неба в ясный день.

Заворожённый –от слова ворожить (колдовать)

I V. Анализ стихотворения.

·        МЭШ

·        Работа со слайдами ПРОДОЛЖИ строки стихотворения

·        УСТНО

- Что описывает автор в стихотворении? (Лес) Роберт

-Как вы понимаете выражение лес расписной ? Крук Саша

-Почему поэт сравнивает лес с теремом?   Букашина

-Как поэт описывает берёзы?  Феликс

-Что он говорит о ёлочках?   Софья

-Какие деревья поэт увидел в осеннем лесу? (Клены)

-Как вы понимаете выражение просветы?  Ярослав

        -От чего образуются просветы?

- С чем автор сравнивает просветы?  (С оконцами терема)

-Почему не окна, а оконца?  Анфиса

(Раньше в теремах были маленькие окна)

-Так кто же хозяйничает в лесу? (Осень)

-Почему слово осень с большой буквы?

- Как называется такой приём в поэзии? (Олицетворение)

Перенесение свойств одушевлённых предметов на неодушевлённые.

-Как вы понимаете слова «И осень тихою вдовою вступает в пёстрый терем свой…

(Скоро закончится эта красота- умрёт)

Найдите в тексте

-Как поэт описывает паутину? Что она ему напоминает?

(Серебряные нити)

Как ведёт себя мотылёк?

·        -Как вы понимаете выражение мёртвое молчание?

·        -КАКИЕ звуки нам помогают услышать шуршанье листьев?

(Расслышать, вышине, шуршанье, молчанье, тишине, можно, заворожённый)

·        -КАК называется этот приём в литературе?

ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ

·        -Почему в стихотворении несколько раз повторяется слово СЕГОДНЯ?

·        -Какие средства художественной выразительности мы сегодня встретили? Какие ещё знаем? (Сравнение, эпитеты).

V.

Выразительное чтение стихотворения детьми. ( 2-3)

Vi.

 ИТОГ урока.

-С каким стихотворением мы познакомились?

-Какие чувства выразил поэт? (грусть, восхищение)

-Совпадает ли наше настроение с настроением автора?

ТЕСТ МЭШ

Парки Москвы