Инфоурок Литературное чтение КонспектыКонспект урока литературного чтения, 4 класс, УМК "Планета знаний", тема: «М.Ю.Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива»

Конспект урока литературного чтения, 4 класс, УМК "Планета знаний", тема: «М.Ю.Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива»

Скачать материал
библиотека
материалов

4 класс

УМК «Планета знаний»

Конспект к уроку литерного чтения «М.Ю.Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива»


Образовательные:

  • знакомство с биографией и творчеством М.Ю. Лермонтова

  • формирование умения воспринимать изобразительно-выразительные средства в соответствии с их функцией в художественном произведении;

  • формирование умения воссоздавать в воображении картины природы, созданные автором;

  • формирование умения целостно воспринимать образ-переживание;

  • формирование умение видеть авторское отношение.

Развивающие:

  • развивать логическое мышление, внимание, воображение;

  • развивать образное мышление, речь;

  • совершенствовать навыки выразительного чтения

Воспитательные:

  • продолжить работу по эстетическому воспитанию учащихся

Здоровьесберегающие:

  • создание положительного психологического климата на уроке;

  • поддержание высокой работоспособности и сохранение здоровья.

Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска,


Тип урока: открытие новых знаний


Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний.

-С творчеством какого автора мы знакомились на прошлом уроке?

-Какие произведения Ю.Яковлева вы запомнили?

  1. Проверка домашнего задания: Яковлев «Мама»

-Работа по вопросам учебника

- Расскажите о своей маме.

  1. Постановка учебной задачи.

-Сегодня мы продолжим знакомиться с лирическими произведениями. Посмотрите на экран. Над стихотворением какого поэта мы сегодня будем работать?(Слайд

Михаил Юрьевич Лермонтов(слайд 3)

(1814 – 1841)

Учащийся: Михаил Юрьевич Лермонтов родился в Москве в знатной дворянской семье. Ему не было и трех лет, когда умерла его мать. Воспитанием мальчика занималась его бабушка, которая души в нем не чаяла и окружала его любовью и заботой. Но детские и отроческие годы будущего поэта были омрачены конфликтом между отцом и бабушкой, из-за которого мальчик был лишен возможности видеть своего отца.

Детство поэта прошло в родовом имении бабушки в селе Тарханы, недалеко от города Пензы. Имея в Тарханах прекрасную библиотеку, Лермонтов, пристрастившийся к чтению, занимался под руководством учителей самообразованием и овладел не только европейскими языками(английских, немецких и французских писателей он читал в оригиналах), но и прекрасно изучил европейскую культуру и литературу. Поэтическое дарование Лермонтова обнаружилось необычайно рано. До нас дошли стихи и поэмы четырнадцатилетнего юноши – «Корсар», «Преступник», «Олег», «Два брата». Уже в детские годы у Лермонтова проявилась такая черта его характера, как мечтательность, склонность к фантазии. Он глубоко чувствовал природу, и через ее образы передавал свои душевные переживания. Кроме литературного таланта, у Лермонтова были способности к рисованию и музыке. Известны картины, написанные им, в частности автопортрет.

Любимым поэтом М.Ю.Лермонтова был Александр Сергеевич Пушкин. В январе 1837 года, в дни гибели Пушкина, Лермонтов написал стихотворение «На смерть поэта». Именно после этого стихотворения имя поэта Лермонтова становится известным русскому обществу.

-Посчитайте, сколько лет прожил М.Ю.?

-Лермонтов погиб, когда ему было 27 лет. Смерть настигла его, так же как и Пушкина, в дуэли.

  1. Словарная работа.

-Прежде чем мы начнем знакомиться со стихотворением М.Ю.Лермонтова, давайте проведем словарную работу.

-В произведении нам встретится слово «волнуется». Объясните его значение (варианты детей)

-А теперь взгляните на слайд (Слайд 4). В каком значении употреблено слово в 1-м предложении? А во втором? (слайд 5)

-Объясните значение выражений: погружаться в сон, погружаться в воду, погружаться в работу.

  1. Первичное восприятие.

1. При помощи, кроме биографии, мы можем узнать об авторе? Верно, с помощью чтения и анализа его произведений.

2. Закройте глаза. Прослушайте стихотворение и попытайтесь определить настроение автора.

3. Чтение стихотворения учителем.

-Какие чувства передал М.Ю. Лермонтов в этом стихотворении?

7. Вторичное чтение (читают дети цепочкой)

8. Работа по содержанию

- Каким настроением проникнут образ ландыша во 2 четверостишии?

- Отличается ли по настроению студёный ключ?

- Какие слова помогли вам почувствовать их настроения?

-Какими звуками наполнена природа?

-Какими мыслями хотел поделиться поэт? О чем это стихотворение?

-Продолжите предложение: В этом стихотворении поэт размышляет о……..

  1. Физминутка.

-Прочитайте стихотворение про себя. Подготовьтесь к выразительному чтению.

  1. Работа с текстом

1. Найдите цветовые эпитеты в этом стихотворении.(слайд 6)

2. Найдите в стихотворении олицетворение, которые использует М.Ю.Лермонтов в произведении.

3. Выпишите их в рабочую тетрадь.

4. Устно нарисуйте иллюстрацию к тексту.

11. Рефлексия.

-Что нового узнали на уроке?

- Что заставило вас задуматься?

  1. Домашнее задание.

Учебник – стр.59 выразительно научиться читать, ответить на вопрос №3

-Спасибо за урок!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Методическая разработка урока литературное чтение для 4 класса УМК "Планета знаний". Данная разработка подойдет и для других УМК.

Образовательные:

знакомство с биографией и творчеством М.Ю. Лермонтова

  • формирование умения воспринимать изобразительно-выразительные средства в соответствии с их функцией в художественном произведении;
  • формирование умения воссоздавать в воображении картины природы, созданные автором;
  • формирование умения целостно воспринимать образ-переживание;
  • формирование умение видеть авторское отношение.

Развивающие:

  • развивать логическое мышление, внимание, воображение;
  • продолжить работу по эстетическому воспитанию учащихся
  • создание положительного психологического климата на уроке;
  • поддержание высокой работоспособности и сохранение здоровья.
  • развивать образное мышление, речь;
  • совершенствовать навыки выразительного чтения

Воспитательные:

Здоровьесберегающие:

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска,

Тип урока: открытие новых знаний

Общая информация
Учебник: «Литературное чтение», Кац Э.Э.

Номер материала: ДБ-426089

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.