Конспект урока литературного чтения "Нам не нужна война"

Творческий проект «Литературно-музыкальная композиция

«Нам не нужна война»

2015-2016 уч.год

Конспект урока по литературному чтению

Тема. Творческий проект «Литературно-музыкальная композиция

«Нам не нужна война»

Цель проекта:

·         Формирование  желания  жить в мире, заниматься созидательным трудом, принимать активное участие в борьбе за мирное сосуществование.

Задачи:

·         Формировать у детей патриотические чувства: чувство гордости за свой народ, свою страну;

·         Вспомнить с детьми историю войн на Руси;

·         Воспитывать отрицательное отношение к войне, жестокости.

Личностные умения

Проявлять:

• интерес к созданию и защите проекта;

• желание знакомиться с произведениями о Родине;

• эмоционально-ценностное отношение к героям войн;

Метапредметные умения

Познавательные умения:

• раскрывать значение слов «толерантность», «мир», «дети войны»

• раскрывать смысл поступка героя и обосновывать своё мнение;

Регулятивные умения:

• выполнять учебное задание, используя алгоритм;

• раскрыть найденную информацию при защите творческого проекта

Коммуникативные умения:

• адекватно взаимодействовать в группе;

• договариваться и приходить к общему решению при группе;

• использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные умения

• Выполнять творческий проект «Литературно – музыкальная композиция „Нам не нужна война», используя план

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация «Нам не нужна война», карточки для работы по группам, глобус, музыка.

Наглядность: детские презентации по основным темам групп, оригами «голуби», сборник детских стихов, буклет «Пусть всегда будет солнце», фото-акция «Нет войне»

Ход урока

1.Организация внимания

Желаем всем детям - Мира и Согласия!

А всем взрослым – Ответственности!

2.Вступительное слово учителя

- Сегодня, ребята, у нас итоговый, обобщающий урок по теме «Нам не нужна война». Ваша задача защитить свои творческие проекты.

20 век – это время страшных событий. Это и 1 Мировая война, и Великая Отечественная, и война в Афганистане, и на территории нашей страны – в Чечне. Какой же 21 век?

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той беды.

Нам нужно,

Чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Россия много раз подвергалась испытаниям. Внутренние и внешние войны потрясали страну. После каждой трагедии Россия становилась сильнее.

И поднималась Русь с колен

В руках с иконой перед битвой,

Благословленная молитвой

Под звон грядущих перемен.

Несколько недель назад вы все разделились на группы. И каждая группа выбрала тему проекта.

(Дети выставляют на парты названия своих тем)

1 группа – “Пусть всегда будет солнце”

2 группа – “Нам не нужна война”

3 группа – “Мир нужен всем”

4 группа – “Дети против войны”

5 группа – “Живя в мире – не забывай о войне”

3. ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ.

Представление 1-ой группы “Пусть всегда будет солнце”

Лидер группы представляет проект:

-Наша группа работала над темой: “Пусть всегда будет солнце”

ПЛАКАТ И РИСУНКИ

1. Уходили мальчики – на плечах шинели

Уходили мальчики – храбро песни пели

Отступали мальчики пыльными степями

Умирали мальчики – где, не знали сами

2.Пусть голуби в небе летают,

Пусть солнце светит в вышине.
Пускай весной снега растают.
И нет здесь места злой войне.
И если в душе человека
Будет немного добра,
То зло исчезнет навеки,
И счастье будет всегда!

3.Я нарисую яркое солнце!

Я нарисую синее небо!

Я нарисую свет в оконце!

Я нарисую колосья хлеба!

Мы нарисуем осенние листья,

Школу, ручей, друзей беспокойных.

И зачеркнем нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь и войны!

Поднимите рисунки выше,

Чтобы все их увидеть могли,

Чтобы всем был сегодня слышен

Голос юных граждан Земли!

Учащиеся 1 группы приготовили подарок всем своим одноклассникам – буклет «Пусть всегда будет солнце».

Игра «Мозговой штурм №1» (ПРОВЕРКА ПО ПРЕЗЕНТАЦИИ)

Ребята возьмите конверт №1. Для каждой группы подготовлен вопрос. Вы должны в своей группе в течение 2 мин обсудить поставленный вопрос и дать ответ.

-Ребята, ответы на данные вопросы вы можете дать, вспомнив произведения, которые вы читали на уроках чтения.

• В каком году произошло Ледовое побоище? Из какого произведения вы узнали об этом сражении? (1242г; «Слово о побоище Ледовом» Н. Кончаловская)

• В каком году произошла Куликовская битва? В каком произведении вы читали о Куликовской битве? (1380г.; «Куликовская битва» А. Старостин)

• В каком году Наполеон напал на Россию? (1812г.исторический очерк «Бородинская битва»)

• Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны. (1941-1945гг)

·         В каком году была захвачена террористами школа в Беслане? (2004г)

Представление 2-ой группы «Нам не нужна война»

Лидер представляет проект:

-Наша группа представляет проект «Нам не нужна война»  Участвуя в проекте наша группа ребят провели среди учащихся начальной школы исследование-интервью. Ребята задавали один вопрос: “Нужна ли нам война?” Сейчас они расскажут об итогах интервью.

Ученик:

- Все ребята нашей школы были единодушны в своём мнении и ответили: “Нет!”

1 ученик:

Нам нужен мир – тебе, и мне,

И всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

2 ученик:

«Нет!» - заявляем мы войне,

Всем злым и чёрным силам…

Должна трава зелёной быть,

А небо синим-синим!

3 ученик:

Ты слышишь, друг, звенят ручьи,

Поют на ветках птицы,

На замечательной земле

Нам повезло родиться.

4 ученик:

Так пусть она цветёт всегда,

Пускай шумит садами,

Пусть люди смотрят на неё

Влюблёнными глазами.

(Ребята во время прочтения стихотворения выставляют фото, с проведённой акцией «Нет войне»)

Игра «Мозговой штурм №2»

Распечатайте конверт под №2.

Соедините начало и конец пословицы. Объясните смысл пословиц.

Живя в мире,…(не забывай о войне)

Дружно за мир стоять –…(войне не бывать)

Мир строит,…(война разрушает)

Миром дорожить -…(людям долго жить)

Худой мир - …(лучше доброй ссоры)

 Представление 3-ей группы «Мир нужен всем».

Лидер представляет проект:

-Мы подготовили проект “Мир нужен всем”.

Результатом нашего проекта стал сборник собственных стихов и рисунков о мире.

Нам не нужна война

Давайте, люди, жить все в мире,

Но не забудем о войне.

Как наши деды воевали

Держать мы будем в голове.

Война ведь время страшное,

А мир совсем другой.

Как хорошо, что мы войны не знаем.

Растем, живем, смеемся

и играем.

Солдаты — братья, деды и отцы

Для нас мир добрый храбро

отстояли.

Чтоб мы войны не видели,

не знали.    (Константинов Александр)

России не нужна война!

Промчится непростое время-

России снова сильной быть!

Чтобы в неё не только верить, но и гордиться, и любить!

Есть в мире правда лишь одна-

России не нужна война!

В тяжелых побывав сраженьях,

Хранимых в памяти своей,

Россия хочет уваженья.

(Константинов Александр)

Нам нужен мир!

Ведь мы же дети!

Мы не хотим с врагами воевать!

Мы так хотим, чтобы на белом свете,

Все люди вольно и добром могли дышать!

Нам нужен мир!

Мы без него не сможем-

Понять всю сущность жизни, бытия.

Ведь важно для родной Земли, поверь мне,

Чтоб жили в мире ты и я!

 (Егорова Ксения)

Мир! Мир! Мир!

Мир нужен всем!

Мы все от войн устали.

Мир! Мир! Мир!

Мир голубой планете!

Мир! Мир! Мир!

Требуют мира дети!

Планета наша не для войны

Для работы, счастья и мира

И для ласковой тишины

А С ВОЙНОЙ НАМ НЕ ПО ПУТИ!

 (Маслак Александра)

Цените мир!

Мы против войны, мы против войны.

Война – это горе, война – это страх,

Война – это слезы малых детей,

Война – это слезы мам, дочерей.

И мир мы совсем не ценим.

Планета огромный тир,

Стрельба по живым мишеням.

Мы против войны, мы против войны.

 (Баскакова Диана)

Игра «Мозговой штурм №3»

Много есть на свете важных слов: МАМА, РОДИНА, СЧАСТЬЕ. А еще есть важное слово – МИР! МИР - это спокойная, радостная жизнь. Нет войны, нет горя, нет слез. МИР – это главное слово на свете! МИР нужен всем!

У каждой группы есть карточки со словами. Подумайте и найдите подходящее слово к слову МИР

ФИЗПАУЗА

ЗВУЧАТ ЗВУКИ ПРИРОДЫ.

Закройте свои глаза. Вы в самом красивейшем уголке нашей страны. Вы босиком бегаете по мягкой, зеленой лужайке. Вы хорошо чувствуете, как мягкая зеленая травка гладит ваши ножки (пауза). Солнышко греет землю (пауза). Вы остро чувствуете запах цветов, трав, меда (пауза). Вы еще слышите, как журчит звонкий ручеек, поют веселые птички… (пауза). Давайте послушаем себя, послушаем матушку - природу. Почувствуйте тепло солнечных лучей, легкую прохладу нашей земли (пауза).

 Представление 4-ой группы «Дети против войны

Учитель:

Дети войны – и веет холодом.

Дети войны – и пахнет голодом

Дети войны – и дыбом волосы:

На челках детских…седые полосы.

…Они молчат, о чем ни спросишь,

Пошутишь с ними – молчат в ответ,

Как будто им не семь, не восемь,

А много, много горьких лет.

Лидер представляет проект:

-Наш проект «Дети против войны»

Наша группа написала мини-сочинения «Что такое война?», одно я бы хотел зачитать.

2.Куда ни взглянешь –

Дети, дети, дети!

Все человечество за них в ответе!

Но по ночам на всех материках

Ворочаются бомбы в тайниках.

Их столько накопилась на планете –

Земля под ними стала провисать.

Куда их только думают бросать?

Куда ни бросишь –

Дети, дети, дети!

3.Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

4.Мы – дети свободной и мирной страны,

Народ наш великий не хочет войны.

И матери наши и наши отцы

За мир, за свободу и счастье борцы.

Мы учимся в школе, растим тополя,

Мы любим походы в леса и поля,

Нам в жизни открыты любые пути,

Под небом спокойным хотим мы расти.

Звучит песня «21 век. Дети против войны» все

Игра «Мозговой штурм №4»

1 гр. - «Что же такое война?» Чем она страшна?

2 гр – «Почему люди воюют?»  (- Люди воюют из-за земли, богатства, разной веры, власти и желания превратить других людей в рабов)

3гр. – Почему русские воины сжигают за собой мосты? С какого сражения пошло это выражение? ( - Дмитрий Донской, переправившись через Дон в ночь на 8 сентября 1380 года, разрушил за собой все переправы, чтобы его воины знали, что назад им пути нет. Отсюда и родилось образное выражение "сжечь корабли, мосты" - отрезать себе всякую возможность отступления. (Куликовская битва).

4гр. – Почему говорили: «Отступать некуда. За ними Москва?» Во время какой войны это было? ( Это случилось осенью 1941 года: один офицер, по фамилии Клочков, готовый сопротивляться до смерти против немецких танков, идущих к Москве, закричал: "Солдаты, нам некуда больше отступать: за нами Москва".

(Великая Отечественная война).

5гр.- Кому принадлежат слова «Кто к нам с мечом, тот и от меча погибнет»

 Представление 5 группы “Живя в мире – не забывай о войне”.

Лидер защищает проект:

-Наша группа подготовила к защите проект “Живя в мире – не забывай о войне”.

1 ученик:

Война - кровавый хаос на земле

И человек, потерянный во мгле

Дым застилает отчий дом

Жена, родители и ад кругом.

2 ученик:

Свист паровоза, стук колес

И матери глаза не высохли от слез

Прощальный взгляд - последний взгляд

А он вернется ли назад?

3 ученик:

Недавнее письмо, огарочек свечи

Старушка – мать читает у печи

И шлет привет издалека

Солдата молодого уставшего рука.

Сценка «Жди меня и я вернусь»

(Солдат с фронта пишет письмо домой)

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

(Письмо читает жена солдата)

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: - Повезло.

Игра «Мозговой штурм №5»

Учитель читает притчу:

Великий волшебник создаёт мир во всём мире

Однажды миролюбивые жители Земли попросили одного волшебника прекратить все войны и кровопролитие на планете.

— Это просто, — сказал тот. — Я уничтожу всё оружие на Земле, и больше никто не сможет воевать.

Взмах волшебной палочки — и дело сделано.

Дня три на планете царил мир, пока большинство из тех, кто склонен повоевать смастерили копья и дубинки из деревьев и возобновили войны.

Когда это печальное известие дошло до волшебника, он сказал:

— Не беспокойтесь. Я уничтожу все деревья, и эти драчуны больше не смогут воевать.

Тогда люди изготовили ножи и мечи из металла. Он уничтожил весь металл на планете. Люди начали метать друг в друга камни. Пришлось уничтожить и камни. И тогда забили тревогу сторонники мира: пропали все деревья, не стало металлов и камней. Как теперь жить, что есть? Скоро совсем не станет растительности, и люди умрут, даже не воюя. Нет, это не решение проблемы.

Волшебник растерялся. И тут к волшебнику обратился один умный ребёнок.

— Я знаю, как тебе поступить. Пусть люди почувствуют, как другие воспринимают их поступки. Если один причинит боль другому, пусть и он почувствует точно такую же боль, а если доставит кому-то радость, то пусть и сам почувствует радость.

С этого дня никто на планете не причинял страданий соседу. Напротив, люди принялись помогать друг другу. И зажили они в гармонии и радости.

- Понравилось притча. Правда она поучительна? Чему же она вас учит?

Рефлексия.

Учитель:

- Ребята, сегодня вы завершили ещё один проект. А теперь, пожалуйста, оцените свою работу на уроке. Для этого продолжите предложения. (Слайд № 10)

• Работать над проектом мне было … .
• Самым интересным для меня в подготовке этого проекта было …
• Работа над проектом помогла мне … .

ИТОГ

Дети планеты! Живите для мира!

Всем вам желаем счастливыми быть,

Пусть Бог пошлёт вам здоровья и силы,

Всех вас от зла и от бед оградит.

Дети планеты, все дети мира,

Вы рождены, чтоб счастливыми быть.

Ваше наследство – владение миром.

Будьте достойны его получить!

-Посмотрите на нашу планету Земля сел белый голубь

— А что означает изображение белого голубя на Земном шаре?(Голубь - символ мира, добра и любви )

-Давайте подарим нашим гостям частичку своего любящего сердца? (Дети подходят к макету, берут голубей и дарят гостям).

-Я хотела бы тоже пожелать всем нам, гостям, жителям всей планеты — здоровья. Пусть будет мир, согласие, доверие, любовь, взаимопонимание в каждой семье, в стране. На всей нашей планете Земля.

Урок завершается песней «С чего начинается Родина?»

Слова: М. Матусовский 
Музыка: В. Баснер 
Исп.: Марк Бернес

С чего начинается родина?

С картинки в твоём букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

С чего начинается родина?

С заветной скамьи у ворот,

С той самой берёзки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растёт.

А может, она начинается

С весенней запевки скворца.

И с этой дороги просёлочной,

Которой не видно конца.

С чего начинается родина?

С окошек, горящих вдали.

Со старой отцовской будёновки,

Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается

Со стука вагонных колёс.

И с клятвы, которую в юности

Ты ей в своём сердце принёс.

Нам не нужна война

Давайте, люди, жить все в мире,

Но не забудем о войне.

Как наши деды воевали

Держать мы будем в голове.

Война ведь время страшное,

А мир совсем другой.

Как хорошо, что мы войны не знаем.

Растем, живем, смеемся

и играем.

Солдаты — братья, деды и отцы

Для нас мир добрый храбро

отстояли.

Чтоб мы войны не видели,

не знали.

(Константинов Александр)

                                                          

России не нужна война!

Промчится непростое время-

России снова сильной быть!

Чтобы в неё не только верить, но и гордиться, и любить!

Есть в мире правда лишь одна-

России не нужна война!

В тяжелых побывав сраженьях,

Хранимых в памяти своей,

Россия хочет уваженья.

(Константинов Александр)

                                                           

Нам нужен мир!

Ведь мы же дети!

Мы не хотим с врагами воевать!

Мы так хотим, чтобы на белом свете,

Все люди вольно и добром могли дышать!

Нам нужен мир!

Мы без него не сможем-

Понять всю сущность жизни, бытия.

Ведь важно для родной Земли, поверь мне,

Чтоб жили в мире ты и я!

 (Егорова Ксения)

                                        

Мир! Мир! Мир!

Мир нужен всем!

Мы все от войн устали.

Мир! Мир! Мир!

Мир голубой планете!

Мир! Мир! Мир!

Требуют мира дети!

Планета наша не для войны

Для работы, счастья и мира

И для ласковой тишины

А С ВОЙНОЙ НАМ НЕ ПО ПУТИ!

 (Маслак Александра)

                                                    

Цените мир!

Мы против войны, мы против войны.

Война – это горе, война – это страх,

Война – это слезы малых детей,

Война – это слезы мам, дочерей.

И мир мы совсем не ценим.

Планета огромный тир,

Стрельба по живым мишеням.

Мы против войны, мы против войны.

 (Баскакова Диана)

                                               

Карточка

свобода   глобус   окружающее      город   гармония   сон   душа  человечество   галактика   пространство   согласие  цветок   общество   существование 

  молодежь   мама   география     реальность   ссора      планета     красота язык   союз   война  небо   страна   путник   голубь    вечность    путешественник  

 спокойствие   население   голубок      карта   благо   покой   радость   

состояние   атлас   дом   история    природа  земля     победа   живое    нация      планеты   успокоение   Солнце   землянин   труд   

Карточка

     страны   мириться   свет   мировой   спокойствие   шар   природа   глобус   радость   жить   примирение   народ   человечество   наш   ссора   голубь   покой   зло  помириться население     семья   окружающий    счастье  бог   вокруг  вода   красивый   мировая   друзья   дружный   согласие   договор   атлас   добрый   доброта   гармония  тишина   человек   родина     животные   мой   мирить   небо   огромный   мириться   перемирие   лад   победа   круглый   

Карточка

     страны   мириться   свет   мировой   спокойствие   шар   природа   глобус   радость   жить   примирение   народ   человечество   наш   ссора   голубь   покой   зло  помириться население     семья   окружающий    счастье  бог   вокруг  вода   красивый   мировая   друзья   дружный   согласие   договор   атлас   добрый   доброта   гармония  тишина   человек   родина     животные   мой   мирить   небо   огромный   мириться   перемирие   лад   победа   круглый   

Карточка

свобода   глобус   окружающее      город   гармония   сон   душа  человечество   галактика   пространство   согласие  цветок   общество   существование 

  молодежь   мама   география     реальность   ссора      планета     красота язык   союз   война  небо   страна   путник   голубь    вечность    путешественник  

 спокойствие   население   голубок      карта   благо   покой   радость   

состояние   атлас   дом   история    природа  земля     победа   живое    нация      планеты   успокоение   Солнце   землянин   труд   

Карточка

     страны   мириться   свет   мировой   спокойствие   шар   природа   глобус   радость   жить   примирение   народ   человечество   наш   ссора   голубь   покой   зло  помириться население     семья   окружающий    счастье  бог   вокруг  вода   красивый   мировая   друзья   дружный   согласие   договор   атлас   добрый   доброта   гармония  тишина   человек   родина     животные   мой   мирить   небо   огромный   мириться   перемирие   лад   победа   круглый   

1 гр. - «Что же такое война?» Чем она страшна?

2 гр – «Почему люди воюют?» (- Люди воюют из-за земли, богатства, разной веры, власти и желания превратить других людей в рабов)

3гр. – Почему русские воины сжигают за собой мосты? С какого сражения пошло это выражение? ( - Дмитрий Донской, переправившись через Дон в ночь на 8 сентября 1380 года, разрушил за собой все переправы, чтобы его воины знали, что назад им пути нет. Отсюда и родилось образное выражение "сжечь корабли, мосты" - отрезать себе всякую возможность отступления. (Куликовская битва).

4гр. – Почему говорили: «Отступать некуда. За ними Москва?» Во время какой войны это было? ( Это случилось осенью 1941 года: один офицер, по фамилии Клочков, готовый сопротивляться до смерти против немецких танков, идущих к Москве, закричал: "Солдаты, нам некуда больше отступать: за нами Москва".

(Великая Отечественная война).

5гр.- Кому принадлежат слова «Кто к нам с мечом, тот и от меча погибнет»

Соедините начало и конец пословицы. Объясните смысл пословиц.

Живя в мире,…(не забывай о войне)

Соедините начало и конец пословицы. Объясните смысл пословиц.

Дружно за мир стоять –…(войне не бывать)

Соедините начало и конец пословицы. Объясните смысл пословиц.

Мир строит,…(война разрушает)

Соедините начало и конец пословицы. Объясните смысл пословиц.

Миром дорожить -…(людям долго жить)

Соедините начало и конец пословицы. Объясните смысл пословиц.

Худой мир - …(лучше доброй ссоры)

• В каком году произошло Ледовое побоище? Из какого произведения вы узнали об этом сражении? (1242г; «Слово о побоище Ледовом» Н. Кончаловская)

• В каком году произошла Куликовская битва? В каком произведении вы читали о Куликовской битве? (1380г.; «Куликовская битва» А. Старостин)

• В каком году Наполеон напал на Россию? (1812г.исторический очерк «Бородинская битва»)

• Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны. (1941-1945гг)

·         В каком году была захвачена террористами школа в Беслане? (2004г)

Подумайте и найдите подходящее слово к слову МИР

Подумайте и найдите подходящее слово к слову МИР

Подумайте и найдите подходящее слово к слову МИР

Подумайте и найдите подходящее слово к слову МИР

Подумайте и найдите подходящее слово к слову МИР