Урок-турнир
Тема «Арифметическая и геометрическая
прогрессии»
Цели:
образовательные:
·
обобщить
и систематизировать теоретический материала по данной теме.
·
совершенствовать
навыки нахождения п-го члена и суммы п первых членов прогрессии с помощью
формул;
·
закрепить
умение применять правила в процессе
выполнения упражнений;
·
формировать
навыки самостоятельной работы;
развивающие:
·
развивать
логическое мышление, математическую речь, вычислительные навыки;
·
развивать
умение применять полученные знания к решению прикладных задач, учить их видеть
связь между математикой и окружающей жизнью;
·
расширение
кругозора;
воспитывающие:
·
воспитание
познавательного интереса к предмету;
·
Воспитывать
волю и настойчивость для достижения конечных результатов;
·
воспитывать
уважительное отношение к одноклассникам
Оборудование:
·
мультимедийный
проектор;
·
компьютер;
·
листы с
текстами задач, с тестами для каждого ученика;
·
карточки
учета на каждого ученика.
Ход
урока.
I.
Организационный этап.
Учитель. Ребята, на предыдущих
уроках мы изучили
тему «Арифметическая и геометрическая прогрессии». Сегодня мы повторим и обобщим
полученные знания.
Правила
игры.
Члены
команд по очереди отвечают на теоретические вопросы по данной теме. Капитан
поручает дать ответ только одному ученику. За правильный ответ ученик и команда
получает 1 балл. В случае, если ученик не знает ответа на вопрос, отвечает
другой ученик команды, но 0,5 балла команда теряет.
I
тур. Знатоки формул и определений.
Вопросы 1 команде
1)
Определение арифметической прогрессии. Пример
2)Формула
n-го члена геометрической прогрессии
.(an =a1qn-1)
3)Формула
суммы первых членов арифметической прогрессии ( Sn =)
4) Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии
( Sn=)
5)Определение
бесконечно убывание геометрической
прогрессии
6)Что
такое разность арифметической прогрессии?
Вопросы 2 команде
1)Определение
геометрической прогрессии Пример
2)
Формула n-го члена арифметической
прогрессии (an=a1+d(n-1))
3)
Формула суммы первых n членов геометрической прогрессии.(Sn=)
4) Формула суммы первых n членов геометрической прогрессии.(Sn=)
5) Формула суммы бесконечной
геометрической прогрессии.(S=)
6) Что такое знаменатель
геометрической прогрессии?
II
тур. Турнир
«Считаем устно»
1)Из
предложенных последовательностей выберите те, которые являются
(1
команде ) арифметической прогрессией, ( 2 команде) геометрической прогрессией.
1) 1,2,4,6,9,16,…
2) 2,4,8,16,…
3) 1,11,21,31,…
4) 7,7,7,7,…
5)1,2,3,4,5,…
6)4,-4,4,-4,…
7)12,6,3,15,…
8)0,5;1;1,5;2;…
Ответ:
3,4,5,8 и 2,4,6,7
2)
(bп)- геометрическая
прогрессия, b1=9,b2=3.Найдите знаменатель q.
(q=1/3).
3)
Является ли последовательность четных чисел арифметической прогрессией? (да)
4)
Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии: 8;4;2;… (16)
2)
(bп)- арифметическая
прогрессия, b1=8,b2=4. Найдите разность d (-4)
3)Является
ли последовательность степеней числа 3 геометрической прогрессией? (да)
4)
Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии: 12 ; 3;
¾;… (16)
III
тур. «Прогрессии
в жизни и быту».
Команды
решают 2 задачи. За каждую правильно решенную задачу команда получает 5 баллов.
1)
Курс
воздушных ванн начинают с 15 мин в первый день и увеличивают время этой
процедуры в каждый следующий день на 10 мин. Сколько дней следует принимать
воздушные ванны в указанном режиме, чтобы достичь их максимальной
продолжительности 1ч 45мин?
РЕШЕНИЕ
15,25,35,……,105 d=10 an=105 a1+d (n-1) =105 15+10
(n-1) =105
15+10n-10 =105 10n=100 n=10 Ответ:10 дней.
2)
Представьте
себе вы учетчик на стройке. Привезли и выгрузили большое количество бревен
строевого леса. Нужно быстро определить, сколько бревен привезли, чтобы закрыть
наряд шоферу. В данном случае, чтобы подсчет бревен осуществлялся по простым
формулам, один из способов - использовать естественное расположение бревен так,
чтобы в каждом верхнем ряду их оказалось на единицу меньше, чем в нижнем.
Подсчитайте, сколько бревен привезли на стройку, если в самом нижнем ряду 40
бревен, а в самом верхнем 21.
РЕШЕНИЕ 40,39,….,21
an
=a1+d (n-1) S=*20=610
бревен
21=40-1(n-1)
n=20
Ответ: 610 бревен.
IV
тур. Конкурс капитанов.
Капитанам
предлагается задача, за правильное решение команда получает 5 баллов.
Найдите
сумму всех трехзначных четных чисел.
РЕШЕНИЕ 100+102+…+998
d=2
dn=998
a1+d (n-1)=a
100+2 (n-1)=998
n=450
S450=*450=247.050
В
это время команды решают задачи:
1)
(an) – арифметическая прогрессия
-10; -8; -6;..
Найдите
a11.
Ответ: 10
2)
(bn) – геометрическая прогрессия
b1=-25, q=-
Найти
b4
Ответ:
3)
Найдите сумму восьми первых членов арифметической прогрессии
10;
6; 2; ...
Ответ: (-32)
4)
Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии 12; 3; ; ...
Ответ: 16
5)
В геометрической прогрессии (bn) :
b6=8, b8=18, q<0.
Найти b7
Ответ: -12
V
тур. Блиц-турнир
Каждая команда в течение 4 мин должна ответить на
большее количество вопросов. За каждый верный ответ-1 балл. В случае, если
команда не знает ответа или не хочет терять времени, команда говорит «Дальше».
Вопросы
1 команде.
1)
(an) арифметическая
прогрессия, a1=4, d=3.Назовите a3 (10)
2)
(bn) - геометрическая
прогрессия, b2=6, q=2. Найдите b1 (3)
3)Чему
равна сумма первых трех членов арифметической прогрессии(аn), если a1=7,a2=15 (45)
4) Дана геометрическая прогрессия (bn), b1=5, q=. (
6.)
5) Найдите сумму бесконечно убывающей
геометрической прогрессии (bn), у
Которой b1=4, q= (8)
6) Если в арифметической прогрессии
(an) a1=2, d=5,
то чему равен а21. ( 102)
7)В геометрической прогрессии (bn). b1=3, q=3. Чему равен b3 - ? ( 27)
Вопросы
2 команде.
1)
(bn) – геометрическая прогрессия, b3=9, q=, Найдите b2.
Ответ:
27.
2)
(an) арифметическая прогрессия. a2=5, d=3.
Найдите
а4. Ответ: 11.
3)
В геометрической
прогрессии 2,4,…… найдите сумму первых трех членов.
Ответ: 14.
4)
В арифметической
прогрессии (an). а4=7, а6=13.
Найдите а5. Ответ: 10.
5)
3;1;……
бесконечно убывающая геометрическая прогрессия. Найдите её сумму. Ответ:
4,5.
6)
В
арифметической прогрессии. (an). a1=10, d=2.
Найдите сумму двух первых членов. Ответ: 22.
7)
В геометрической
прогрессии b1=2, q=3. Найдите b3. Ответ: 18
Подсчитывают
баллы каждой команды. Объявляется победитель, оценивается работа каждого
ученика.
РЕФЛЕКСИЯ,
Тест.
- Результатом
своей личной работы считаю, что я ..
А.
Разобрался в теории.
В.
Научился решать задачи.
С.
Повторил весь ранее изученный материал.
- Что
вам не хватало на уроке при решении задач?
А. Знаний.
Б. Времени.
С. Желания.
Д.
Решал нормально.
- Кто
оказывал вам помощь в преодолении трудностей на уроке?
А. Одноклассники.
Б. Учитель.
С. Учебник.
Д. Никто.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.