Конспект урока математики по теме "Счет в пределах 10 (закрепление пройденного)

Магнитогорское общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 25 при Магнитогорской

Государственной консерватории» города Магнитогорск

Конспект урока математики в 1 классе

Тема: «Счет в пределах 10 (закрепление пройденного)»

Выполнила :Незаметдинова Лидия Алексеевна

 учитель начальных классов МОУ «СОШ №25 при Магк»

                                                       Город Магнитогорск 2021

Конспект занятия на тему:«Счет в пределах 10 (закрепление пройденного)

Цель занятия: формирование навыков беглого счета в пределах 10.

Задачи занятия:

а) обучающие:

-закрепить знание о сложении и вычитании в пределах 10; умение решать задачи,

- упражняться в счете в пределах 10;

б) развивающие:

- уметь устанавливать соответствие между числом и его графическим изображением;

- развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому (слева, справа);

- развивать логическое мышление, память, наблюдательность, математическую речь, умение делать выводы;

в) воспитывающие:

- воспитывать интерес и любовь к математике;

- обучать детей работать в одном темпе;

- воспитывать трудолюбие, умение общаться и дружить.

Методы и приемы:

- словесные: беседа, объяснение, поощрение;

-наглядные: демонстрация иллюстративного материала, мультимедийной презентации;

- практические: групповая работа, рефлексия.

Материалы и оборудование: демонстрационный материал (карточки с числами от 1 до 10), кораблики с примерами; карточки «Математическое домино»;карточки с задачами.

Планируемые достижения обучающихся: уметь бегло считать до 10 в прямом и обратном порядке, знать порядковое место числа на числовом луче, ориентироваться в пространственных отношениях (слева, справа).

                                                    Ход занятия

1.Организационный момент

Создадим хорошее ,дружелюбное настроение.

Улыбнитесь друг другу ,садитесь !

Учитель. Руки?

Дети .На месте!

Учитель .Ноги?

Дети .На месте!

Учитель. Локти ?

Дети. У края!

Учитель .Спина ?

Дети .Прямая!

2. Сообщение темы урока и цели. Подготовка к повторению  учебного материала.

Сегодня у нас урок –соревновании .В этом соревновании будут принимать участие две команды-

«Умейка» и «Знайка» .Помогут нам в этом соревновании знания ,смекалка. Нужно работать дружно ,уметь слушать друг друга ,выбирать лучший вариант ответа.

Тут затеи и задачи,

Игры ,шутки ,все для вас !

Пожелаем всем удачи _

За работу в добрый час!

3. Тема урока

Учитель .Первый конкурс-«Разминка».За одну минуту составьте и запишите на листе бумаги как можно больше примеров на сложение и вычитание. У команды «Умейки» ответ 7,а у команды «Знайки» -8.

Оценка по количеству правильных примеров –количество жетонов.

Второй конкурс «Юный художник».

Раскрасьте карандаши так, чтобы красный карандаш был длиннее зеленого ,а зеленый длиннее голубого  .Карандаш какого цвета самый короткий?

Для каждой команды –индивидуальные карточки ,на доске- увеличенный образец для примера

Красный

Зеленый

Голубой

Оценка :два жетона за правильный ответ

Третий конкурс –«Юные моряки».По одному человеку от каждой команды выходят к доске и проводят цветным фломастером дорогу от каждого кораблика с примером к пристани с нужном ответом. На это задание даю одну минуту . Торопись!

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

            3-0                   9-8                              8-3

              6+2                    1+5                        2+4

        5+5                          9-2                            7-5

Оценка :по количеству правильно проведенных линий дается количество жетонов.

4.Физкультминутка

Мы все хорошо поработали, а теперь пришло время отдохнуть.

Под музыку песни «Танцуем сидя».

5. Тема урока (продолжение)

Учитель .Четвертый конкурс –«Решаем трудные задачи»

Для каждой команды индивидуальные задачи.

Для команды «Умейка»

Вера полила 7 цветов, а Дима на 3 цветка больше, Сколько цветов полил Дима?

Для команды «Знайка»

Вера полила 7 цветов, а Дима на 3 цветка  меньше. Сколько цветов полил Дима?

Дети решают задачи .Проверяют ,сравнивают ответы затем выявляют различия в решении задач.

Пятый конкурс _ «Математическое домино».Вам нужно выложить кврточки домино за одну минуту.

Учитель раздает карточки.

Для команды «Умейки»

=9	7-4
=8	10-4
=10	4+0
=3	0+0
=6	5-5
=4	8-7

=0	10-5
=2	6+1
=1	4+5
=5	3+5
=7	9+1

Для команды «Умейки»

=6	5+5
=4	2+5
=9	5-2
=10	1+1
=7	10-9
=3	1+4
=2	6+2
=1	0-0
=5	3+3
=8	9-5
=0	7+2

Оценка :по два жетона за правильно выложенный ряд карточек домино.

Шестой конкурс-«Веселые задачи».Каждая команда должна решить по две задачи.

Учитель раздает карточки с заданиями.

Для команды «Умейки»

* Дружно муравьи живут

   И без дела не снуют.

   Два несут травинку,

   Два несут былинку,

   Три несут иголки.

   Сколько их под ёлкой?

                        (2 + 2 + 3 = 7.)

* Семь антенн на этой крыше.

   Наш электрик дядя Миша

   Лишь четыре укрепил,

   Остальные – брат Кирилл.

– Сколько антенн установил брат Кирилл? (7 – 4 = 3.)

Для команды «Знайки»

* К серой цапле на урок

   Прилетело семь сорок.

   А из них лишь три сороки

   Приготовили уроки.

   Сколько лодырей сорок прилетело на урок?

                        (7 – 3 = 4.)

*Полевая мама -мышка.

Ищет всех своих сынишек:

2 спрятались за веткой,

3 спрятались в цветах ;

3 в ягодных кустах,

А 1 ленивый самый,

Дома спит под одеялом.

Растерялась мама-мышь!

Сосчитай мышат, малыш!

Помоги их всех найти,

маме мышки привести.

(2+3+3+1=9мышат)

Оценка : по одному жетону за правильный ответ.

Дополнительный материал:

*Как тремя одинаковыми цифрами ,соединив их знаками действий?

=

4

(4+4-4=4)

Оценка :за правильное и быстрое решение –жетон.

6.Итог урока

Посчитайте количество жетонов в каждой команде .Награждение победителя Чему учились на уроке ?

. - Молодцы! Вы все запомнили и со всеми заданиями прекрасно справлялись. На столах у вас лежат листочки. Нарисуйте на них солнышко, если занятие понравилось; тучку, если были трудности, и вы не все поняли; и дождик, если занятие не понравилось.

- Спасибо. Занятие закончено. До свидания!