Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики "Умножение и деление"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики "Умножение и деление"

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Камышловский педагогический колледж»










Конспект урока математики для 2 класса по теме «Умножение и деление. Закрепление»












Разработал:

студентка: Вострикова Анастасия Юрьевна

Учитель: Соколовская Вера Александровна













Камышлов, 2016

УМК Школа России

Тема. Умножение и деление. Закрепление

Класс: 2

Тип урока: повторение и закрепление знаний

Цель урока: создание условий для практического применения знаний названий компонентов и результата умножения и деления, умения решать задачи на нахождение частного и произведения

Задачи:

  1. Личностные: развитие интереса и желания приобретать новые знания на уроках математики;

  2. Предметные: развитие умения решать текстовые задачи; развитие умения читать примеры с использованием новых терминов, умения выполнять деление с использованием схем, выполнять умножение с помощью сложения одинаковых слагаемых

  3. Метапредметные: развитие умения оценивать себя и своих товарищей, осуществлять контроль своей деятельности

Оборудование: компьютер, проектов, интерактивная доска, презентация, учебник



















- Здравствуйте ребята.

- Давайте настроимся на хорошую работу, соберём всё своё внимание.



Приветствуют учителя, садятся, проверяют свою готовность к уроку.


Коммуникативные УУД - Умение общаться, строить коммуникации



II. Актуализация знаний


3 мин

- Откройте тетради, запишите дату, классная работа

- Вспомните, что такое умножение


- Как называются числа при умножении


- Что такое деление?

- Как называют компоненты деления

- Посмотрите, какую математическую запись можно заменить умножением

5+8+9

1+2+1+1

5+5+5+5+5

72+27

- Давайте решим это выражение

- Как заменить данное выражение умножением

- Прочитайте данные выражения, используя названия компонентов умножения и деления

72:9

9*8

Открывают тетради, записывают дату, классная работу

- Умножение – это сложение одинаковых слагаемых

- Первый множитель, второй множитель, произведение

- Разложение на равные части

- Делимое, делитель, частное

- 5+5+5+5+5






- 5+5+5+5+5

- 5*5=25

Коммуникативные УУД – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос

Познавательные УУД – структурирование знаний

Опрос

III.

Постановка цели урока

1 мин

- Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке?

- Все верно, сегодня на уроке мы с вами будем закреплять умения выполнять умножение и деление

- Закреплять умение умножать и делить

Регулятивные УУД - целеполагание


IV. Открытие новых знаний

15 мин

- Как вы думаете, ребята, кто быстрее считает человек или калькулятор?

- Давайте докажем, что мы считаем быстрее!

2х2

4х2

10:2

6:2

9х2

- Посмотрите на следующее задание. Нам нужно сравнить выражения, не вычисляя их

408х4 408+408+408

572х6 572+572+572+572+572-572

6х7 6+6+6+6+6+6+6+6

184х3 148+148+148

2х5 2+2+2+2+2

- Давайте решим следующие задачи:

- В двух вазах по три розы. Сколько роз в этих вазах?

- Что известно в задаче?

- Что нужно узнать?

- Как составим выражение?

- Давайте решим его

- Какой запишем ответ?

- В классе было шесть футбольных мячей, их раздали поровну 3 ученикам. Сколько мячей получил каждый?

- Что известно в задаче?


- Что нужно узнать?

- Что сделаем, чтобы решить задачу?

- Какую схему нарисуем?


- Как составим выражение?

- Какой запишем ответ?

- Решим следующие выражения:

8*3

1*7

7*2

5*3

4*4

6*2

2*5

3*3

18:2

16:8

14:2

12:6

10:2

8:4

- Калькулятор








- 408х4 > 408+408+408

572х6 > 572+572+572+572+572-572

6х7 < 6+6+6+6+6+6+6+6

184х3 = 148+148+148

2х5 = 2+2+2+2+2






- В двух вазах по три розы.

Сколько роз в этих вазах?

3*2=3+3

3*2=6

- 6 роз в этих вазах




- В классе было шесть футбольных мячей, их раздали поровну 3 ученикам.

- Сколько мячей получил каждый?

- Нарисуем схему

- Будем раздавать мячи ученикам, пока они не закончатся

- 6:3=2

- 2 мяча получил каждый.


8+8+8=24 1+1+1+1+1+1+1=7

7+7=14

5+5+5=15

4+4+4+4=16

6+6=12

2+2+2+2+2=10

3+3+3=9

18:2=9

16:8=2

14:2=7

12:6=2

10:2=5

8:4=2

Личностные УУД – действие смыслообразования (интерес) ; формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру

Коммуникативные УУД – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос

Упражнение


Физминутка

1 мин

IV. Применение новых знаний

  1. мин

- Давайте посмотрим, как вы научились умножать и делить. Для этого выполни самостоятельно задания на карточках

1. Замени сложение умножением, где это возможно, и запиши ответ:

3 + 3 + 3 +3 + 3 12 + 12 + 12

5 + 5 + 6 + 5 4 + 4 + 4 + 4 + 4

2. Замени умножение сложением и запиши ответ:

2 6

44

  1. 3

42

56

3.Сравни выражения и поставь нужный знак (> < =)

6 + 6 + 6 … 6 Х 3

  1. 3 … 11 Х 4

9+ 9 … 9 Х 3

5 Х 4 … 4 Х 5

4.Реши выражения с помощью схем:

15:5

12:2

14:7

10:5

18:2

5.Сделай к задаче схематический рисунок и запиши её решение.

На клумбе посадили 3 ряда роз по 5 штук в каждом ряду. Сколько всего роз посадили?

6.Сделай к задаче схематический рисунок и запиши её решение

10 тетрадей разложили поровну в 2 стопки. Сколько тетрадей в каждой стопке?

Коммуникативные УУД – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос

Личностные УУД- формирование желания выполнять учебные действия; использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий

Работа с учебником

Самостоятельная работа по карточкам

V. Итог урока. Рефлексия.

3 мин

- А пока, вспомните, какие трудности (задания) вам пришлось преодолевать? Что интересного узнали? Что понравилось? Что не понравилось? Как вы себя чувствовали на уроке?

- Что мы сегодня вспомнили на уроке?




- Вспомните, что такое умножение


- Как называются числа при умножении


- Что такое деление?

- Как называют компоненты деления

- Наш урок подошел к концу.

Для закрепления навыков в решении задач, дома нужно выполнить задание в учебнике на стр. 63 № 6,стр. 66 № 15

Урок окончен.

Оценивают свою работу




- Что такое деление, умножения, как называются компоненты умножения и деления, как выполнять умножение и деление

- Умножение – это сложение одинаковых слагаемых

- Первый множитель, второй множитель, произведение

- Разложение на равные части

- Делимое, делитель, частное




Записывают домашнее задание

Регулятивные УУД – оценка


Познавательные УУД – способность и умение учащихся производить простые логические действия - анализ

Беседа

Самоконтроль




Автор
Дата добавления 07.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДБ-070945
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх