Конспект урока математики «Законы арифметических действий – к Олимпийским победам!»(3 класс)

Урок-игра «Законы арифметических действий – к Олимпийским победам!»

Уровень образования школьников: 3 класс общеобразовательной школы

Форма проведения: урок-игра

Цели:

·       ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Организовать деятельность учащихся на закрепление законов арифметических действий;

выработать навыки применения законов;

закрепить буквенную запись законов и их словесные формулировки;

выработать умение применять законы в решении примеров;

сформировать представление о Зимних Олимпийских играх

·       РАЗВИВАЮЩИЕ:

развитие грамотной устной и письменной  математической речи, формирование языка и аппарата математики;

повышение познавательной активности учащихся в учебном процессе, интереса к предмету, логического мышления;

развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, пространственного воображения, смекалки;  развитие зрительной памяти.

·       ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения, культуры диалога;

воспитание коммуникативной культуры, умения работать в группе, оценивать себя и своих товарищей;

формирование навыков самоконтроля, самопроверки и взаимопроверки;

эстетическое формирование личности учащегося;

Задачи:

провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень

систематизировать материал по данной теме.

развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность

выработать критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно её оценивать.

Материал к уроку: иллюстрация Олимпийские кольца, ребусы, плакаты с талисманами Олимпиады, карточки с заданиями, рисунок пламени для факела, медаль тесты.

Ход урока:

Все занимают места в кабинете. На доске девиз.

Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым. 
А.П. Конфорович 

1.    Организационный момент

Добрый день, уважаемые ребята и гости!

Сегодня наш урок посвящен необычному поводу. Что это за повод мы сейчас узнаем…

Разгадайте ребусы.

(по рядам: мишка, зайка, леопард).

Кто знает с каким знаменательным событием связаны эти животные?

Это знаменательное событие 22 Зимние Олимпийские игры — международное спортивное мероприятие, которое проходит в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. Талисманами зимних Олимпийских игр 2014 были избраны Белый мишка, снежный Леопард и Зайка. 

Горный спасатель-альпинист Леопард. Он – прекрасный сноубордист, и научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать.

Зайка – самая активная жительница зимнего леса. Она очень любит спорт. А еще она очень любит петь.

Белый мишка – саночник и бобслеист. Он с раннего детства воспитывался полярниками. Они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг.

2. Актуализация знаний.

А хотелось бы вам принять участие в таких Играх? Да? Ну, если среди вас есть спортсмены, то есть и надежды. А нам сегодня хотелось бы тоже поучаствовать в Олимпиаде, но не в спортивной, а как вы думаете в какой? Конечно же, в математической. А кто считает, что занятие математикой это не спорт? Ведь никто не знает, может когда – нибудь в далёком будущем, а может в недалёком, математика тоже станет олимпийским видом спорта. Вот давайте, мы с вами сегодня прорепетируем и попробуем провести свою необычную, первую олимпиаду, математическую.

А кто из вас знает, где и когда прошли 1 Олимпийские игры?

Устный счет:  

Согласно легендам Олимпийские игры впервые организовал в незапамятные времена Геракл в 1210-е гг. до н. э. Первые летние Олимпийские Игры прошли в 1896 году в Афинах (Греция).

Давайте узнаем: в каком году в программу Игр были включены зимние виды спорта.

Решите примеры6

4*4:8-1=

(18+10):4+2=

24:(4+2)-2=

(30:5+30):9=

Правильно в 1924 году.

С тех пор Олимпиады проходят регулярно каждые четыре года.

Ну а теперь, когда мы с вами знаем о традициях олимпийских игр, что ещё нам осталось сделать, чтобы все поняли, что наши олимпийские математические игры начались? Конечно же, надо зажечь олимпийский огонь! (зажигаем огонь???)

3. Повторение изученного ранее материала

Факел есть. Изображен на доске. Но он закрыт геометрической фигурой.

Что вы можете сказать об этой фигуре?

Найдите его периметр и площадь, и огонь загорится

Стороны 7 и 3 см

Записать формулы:

4. Применение знаний и способов деятельности.

Итак, математические игры в школе открыты!!!

Девиз Олимпийских игр «БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ»

Девиз Математических игр «СЧИТАЙ, СМЕКАЙ, УГАДЫВАЙ»

Ну что, начнём!

Все готовы к бою.

Первое состязание - это ЭСТАФЕТА.

Задание к эстафете придумал Зайка.

Игра "Цепочка".

Дается сразу трем рядам.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

В здоровом теле - здоровый дух, Об этом сказал хороший друг, Если нам кто-то поверить не может, Физкультминутка им в этом поможет! Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками потопали, Ручками похлопали. Покрутились, повертелись. И за парты все уселись. Глазки крепко закрываем.Дружно до пяти считаем.Открываем, поморгаем. И работать продолжаем.

ЛЫЖНЫЙ СПОРТ.

Следующее задание от Леопарда.

с. 44 учебника №36

А вот Мишка хочет, чтобы вы поработали самостоятельно и выполнили задание в тетради с. 19 № 63.

После урока названные ученики сдают тетради.

Историческая справка (кёрлинг)

Кёрлинг – разновидность игры в кегли на льду. Современный керлинг – это спортивная игра на льду, в которой две команды по четыре человека соревнуются в точности выпусков камней (специальных спортивных снарядов, изготовленных из гранита).

5. Подведение итогов:

Ну что ж, завершились наши математические соревнования, и настала пора подвести итоги ваших достижений. 6. Рефлексия. Оцените свою работу. Поднимите руку, кто считает, что сегодня поработал хорошо. А теперь те, кто считает, что в следующий раз поработает лучше, чем сегодня.

Домашнее задание: тетр. с. 15 -16  №48-55

После подведения итогов традиционно победители награждаются олимпийскими медалями.

Олимпийская медаль – знак отличия за личное или командное спортивные достижения в соревнованиях на Олимпийских играх. Это самая важная и значимая медаль в спорте.

Медаль на доску.

Олимпийский огонь погас.

Математические игры по-олимпийски закончены, но я надеюсь, что они останутся в вашей памяти. Расстаёмся мы ненадолго, и приглашаем всех участников и гостей принять участие в следующих, зимних играх.

Карточки сдаем на проверку.

7. Д/з: 1) нарисовать зимний вид спорта на альбомном листе и составить задание (задачу) по этому виду спорта. 2) Ответить на вопросы викторины:

ВИКТОРИНА

1.        Какова продолжительность летних олимпийских игр? (15 дней)

2.        Какова продолжительность зимних олимпийских игр? (10 дней)

3.        Как выглядит олимпийский флаг? (белое полотнище с 5 переплетенными кольцами).

4.        Каков девиз олимпийских игр? («Быстрее, выше и сильнее»).

5.        Какие медали вручаются олимпийским чемпионам? (олимпийские медали)

6.        Через сколько лет проводятся олимпийские игры? (4 года).

7.        Кто был организатором современных олимпийских игр? (Пьер де Кубертен).

8.        Какие зимние виды спорта вы знаете?

Информационные ресурсы:

1.        Математика. 5 кл.: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.– 14-е изд.– М.: Мнемозина, 2013.– 270 с.

2.        Сборник задач и упражнений по математике для 5 класса. пособие для общеобразовательных учреждений: / В.Г. Гамбарин, И.И. Зубарева.– М.: Мнемозина, 2012. – 144 с.

3.        Математика. 5-6 кл.: метод. пособие для учителя / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.– 2-е изд.– М.: Мнемозина, 2008.– 104 с.

4.        http://www.olympiady.ru

5.        http://www.sochi2014.com

6.        http://festival.1september.ru/articles/619498/

7.        http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/vneklassnoe-meropriyatie-po-matematike-matematicheskie-olimpiiski

8.        http://do.gendocs.ru/docs/index-146762.html

Краткое описание документа:

Здравствуйте.

Презентация к этому уроку представлена на данном сайте в моих материалах.

Ссылка на презентацию https://infourok.ru/prezentaciya-po-matematike-na-temu-olimpiyskie-igri-klass-2675568.html

Надеюсь, что данный материал будет Вам полезен.

Свои комментарии Вы можете оставлять на моей страничке. Спасибо!

.