Конспект урока математики "Знакомство с устными приёмами умножения круглых чисел" (3 класс)

Урок математики в 3 классе по теме:

«Знакомство с устными приёмами умножения и деления круглых чисел»

Цели:

-познакомить с устными приёмами умножения и деления круглых трёхзначных чисел (случаи, которые сводятся к табличному умножению и делению);

-развивать логическое мышление, умение работать в паре;

-воспитывать интерес к предмету.

Организационный момент

(Звучит сказочная мелодия)

-Вы, я думаю, догадались, что сегодня нас снова ждёт встреча со сказкой.

Устный счёт

-Жил- был Иван-царевич. Была у него невеста – Василиса Прекрасная. Однажды, когда они гуляли в роще, вдруг налетел вихрь и унёс Василису Прекрасную. Опечалился Иван- царевич, упал на землю, залился горькими слезами. А берёзка над ним шелестит: «Не плачь, Иван-царевич, найдёшь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в удивительной стране. Там всё подчинено законам математики. А помогут тебе в этом твои друзья».

-Ну, что, ребята, вы готовы помочь Ивану-царевичу?

Отправился Иван – царевич в дальний путь. Долго ли, коротко ли - на его пути оказалась река, а моста через неё нет. Только верёвка с одного берега на другой перекинута, а на той верёвке задания. Поможем Ивану?

(презентация)

1)    Найдите лишнее число в каждом числовом ряду.

А) 15, 26, 51, 356, 84;

Б) 344, 500, 546, 231, 121

2)Продолжи запись, заменяя число суммой разрядных слагаемых:

768= 700+……+8

504= 500+…….+ 4

946 = ……+ …….+ 6

2)    Продолжи запись:

560=  …..дес.

700= …….дес.

340 = …..дес.

Актуализация знаний.

-С вашей помощью Иван-царевич благополучно миновал реку, а за ней - лес. Вошёл Иван-царевич в лес, а навстречу ему летит Совушка - сова, умная голова. «Если твои друзья смогут ответить на все мои вопросы, то пропущу тебя дальше»

-Какую большую тему мы начали изучать на уроках математики? (числа от 1 до 1000)

-С какими числами мы чаще всего встречались на последних уроках? (с трёхзначными числами)

-Чему мы уже научились, изучая трёхзначные числа? (записывать, сравнивать, заменять суммой разрядных слагаемых, складывать и вычитать)

-А какие математические действия нам предстоит ещё научиться выполнять с трёхзначными числами? (: и х )

-Как выдумаете, чему мы будем учиться сегодня на уроке математики? (учиться умножать и делить трёхзначные числа)

 

Заменять суммой разрядных слагаемых

сравнивать

записывать

                                                                                              

			?
	+ и -

 

Создание проблемной ситуации

-Лесная тропинка привела Ивана – царевича к избушке на курьих ножках. Вошёл он и видит: сидит на лавке Баба Яга с учебником математики в руках. Увидала она царевича и говорит: « Знаю, зачем пришёл ты ко мне. Но сначала помоги мне разобраться с примерами в этой учёной книге»

-Давайте,  ребята, поможем Бабе Яге разобраться с примерами

(Работа в парах на отдельных листочках)

15х3                    150х3

48:3                     480:3

Проверка решения примеров (сигнальные веера)

-Назовите ответы примеров 1 столбика.

-Сравните примеры 1 и 2 столбика. Чем отличаются примеры 2 столбика?

-На что обратили внимание, выполняя умножение и деление во 2 столбике?

-Какова же тема урока? (умножение и деление круглых трёхзначных чисел)

Раскрытие вычислительного приёма

-Кто из вас сможет объяснить решение примеров 2 столбика?

-Сделаем вывод о том, как же можно умножить или разделить круглое трёхзначное число на однозначное.

Первичное закрепление

-Удивили вы Бабу Ягу своими ответами, и решила она сжалиться над Иваном-царевичем.

-«Вот теперь я могу тебе дать волшебный клубок, который укажет дорогу к Кощею».  Клубок привёл царевича к яблоньке, на которой росли чудо – яблочки. Яблонька сказала: «Близок конец твоего пути, скоро увидишь ты свою невесту, а пока подкрепись моими яблочками»

-Чтобы Иван-царевич смог отведать яблок, нужно выполнить задания, записанные на них - решить примеры.

(3 примера решить с комментированием у доски, 3 примера решают самостоятельно, 1 человек у доски)

Повторение пройденного

-Молодцы, ребята! Но нам пора снова в путь-дорогу.

-Отведал Иван-царевич чудо-яблок и заснул, а когда проснулся, то оказался около дворца Кощея Бессмертного.

Победить его сможет тот, кто решит задачу. (краткая запись на доске)

Баба Яга- 160 лет                                                 На сколько лет Кощей

Кощей Бессмертный- ?, в 3 раза старше        старше Бабы Яги?

-Как только задача оказалась решённой, в тот же миг открылась потайная дверца,  и вышла Василиса Прекрасная. Похвалила она доброго молодца. Они отправились домой, в своё царство. Сыграли свадьбу и стали жить-поживать и добра наживать.

Итог урока

-Какие же новые знания помогли нам в сказочном путешествии?

-Чему научились на этом уроке математики?

-Давайте вспомним, как можно умножить и разделить трёхзначное круглое число на однозначное?

Рефлексия

-Кто считает, что он понял способ умножения и деления круглых трёхзначных чисел и может самостоятельно справиться с похожими примерами, возьмите красный цветок, лежащий у вас на столе.

-Кто понял решение примеров, но пока ещё требуется помощь учителя, возьмите синий цветок.

-Кто не понял решение примеров, возьмите жёлтый цветок.

-Прикрепите свои цветы на сказочную поляну

Домашнее задание

-В качестве домашнего задания вам нужно будет раскрасить страничку из математической раскраски.