Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока "Морские рыбы" 8 класс VIII вида

Конспект урока "Морские рыбы" 8 класс VIII вида


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Соколовская специальная (коррекционная) школа-интернат

для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

с отклонениями в развитии»














Естествознание

8 класс


«Морские рыбы»










Шапаренко О.Е.









Цель: познакомить учащихся с морскими рыбами на примере трески и сельди.


Задачи:

Образовательные:

  • Сформировать у учащихся представление о классификации рыб (морские и пресноводные), подразделение их на мирных и хищных.

  • Рассказать практической значимости морских рыб;

  • Познакомить с особенностями морских рыб.

  • Закреплять навыки самостоятельной работы с «технологической картой» или демонстрационным материалом «презентацией».

Коррекционно-развивающие:

  • Развивать познавательные способности, восприятие, память, внимание, воображение посредством подготовки сообщений;

  • Развивать умения выделять существенные признаки при сравнении рыб;

  • расширение активного словаря путем введения и использования новых терминов.

  • Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать.

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к предмету естествознание, через демонстрацию практической значимости изучения водных позвоночных.

  • Воспитывать навыки совместной деятельности при работе с технологическими картами.

На уроке учащиеся должны

Узнать:

Особенности внешнего строения и образа жизни трески и океанической сельди.

Научиться:

Отличать треску и сельдь от других рыб



Оборудование:

  • Технологические карты или презентация

  • Иллюстративный материал: сельдь, треска, окунь, щука.

  • Схема.

Рыбы


Пресноводные Морские


Мирные Хищные Мирные Хищные



Тип урока.

Комбинированный.

Ход урока.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оргмомент


Дежурный раздает тех. карты

Повторение пройденного материала

А) Закончи предложения:

  • Речной окунь живет …

  • Питается окунь …

  • Окраска тела …

  • Из икринки развивается …

Б) Послушай ответ своего товарища, дополни его.


1. Где живет щука?

2. Какая у нее форма тела?

3. Чем питается щука?


В) Заполни таблицу (можно использовать учебник)


Вспоминают тему и содержание предыдущего урока

Дают ответы.

Заполняют 1 из вариантов в таблице.

Речной окунь и щука

Название рыбы

Форма тела

Части тела

Чем покрыто тело

Что находиться на голове

С помощью чего передвигает-ся


Речной окунь








Щука









Актуализация знаний, объявление новой темы

Почему окуня, щуку называют пресноводными рыбами?

Где еще могут обитать рыбы?

Ответы на вопросы


Записывают в тетради название темы

Изучение нового материала

1. Найдите в учебнике рисунки трески и сельди, рассмотрите их сходство и различие.

2. К хищным или мирным рыбам относятся треска и сельдь по внешнему виду?

Рассказ учителя

Треска – крупная хищная рыба. Тело ее достигает 1,5 метров, а вес до 40кг. Треска ведет придонный образ жизни. Как и большинства придонных рыб, у нее крупная голова и постепенно суживающееся к хвосту туловище.

Около рта на нижней челюсти у трески имеется усик. Сего помощью треска ощупывает дно и находит пищу.

Треска – прожорливый хищник. Питается она рыбами в основном сельдями, которых преследует на мелководье во время их икрометания.


Океаническая сельдь – рыба средних размеров. В длину она достигает 35 см.

Тело сельди сжато с боков и имеет обтекаемую форму. Благодаря такой форме тела сельдь быстро плавает. Быстрота плавания спасает сельдь от ее врагов, прежде всего от трески и других хищников моря.

Собираясь в огромные стаи (косяки), состоящие из сотен тысяч рыб, сельди держатся в верхних слоях воды. Косяку легче уйти от преследования, так как множество солнечных зайчиков, отраженных рыбьей чешуей, вызывает у хищника замешательство.


Работа с учебником.

Прочитайте в учебнике о местах обитания этих рыб, и покажи их на карте.


А теперь найдите описание размножения трески и сельди.

Чтение вслух.

Запишите на доске и в тетради новые слова.

Морскими называют рыб, вся жизнь которых проходит в соленых водоемах: морях и океанах.

Треска

Океаническая сельдь

Рыбьи стаи – КОСЯКИ.

Анализ рисунков.






Слушают рассказ учителя



































Работа с учебником.








Работа в тетради.

Первичное закрепление нового материала

Ответьте на вопросы:

  • К хищным или мирным рыбам относиться треска, сельдь?

  • Чем питаются треска, сельдь?

  • Что спасает сельдь от врагов?

  • Почему треску и сельдь называют морскими рыбами.


Участвуют во фронтальной беседе.

Дают полные и развернутые ответы.

Заполните схему в тетради


Рыбы


Пресноводные Морские


Мирные Хищные Мирные Хищные


Подведение итогов

Комментарии, объявление оценок за работу.

Слушают комментарии учителя. Задают интересующие вопросы.

Домашнее задание

Читать текст учебника стр. 57-58

«Морские рыбы» и заполнить таблицу


Переписывают таблицу в тетрадь

Треска и океаническая сельдь


Название животного

Форма тела

Части тела

Место обитания

Хищник или нет

Значение для человека

Треска






сельдь















Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров282
Номер материала ДВ-443412
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх