Конспект урока Мой труд вливается в труд моей Республики. Дорожная карта «Шаги к профессии» (11 класс)

Тема урока. Мой труд вливается в труд моей Республики.

Дорожная карта «Шаги к профессии»

(11 класс)

Цель урока:

 - формирование профессиональной ориентации подростков, гражданственности и патриотизма подрастающего поколения посредством приобщения к трудовым традициям народа;

- воспитание интереса к изучению истории родного края, трудовых достижений земляков;

- развитие представлений обучающихся о перспективах будущей профессиональной деятельности как условие развития кадрового потенциала Республики.

Основные задачи  урока:

- профессиональное самоопределение обучающихся;

- нравственное и гражданское становление личности;

- презентация трудового подвига выдающихся личностей Луганщины;

- презентация примеров увековечивания профессионального подвига выдающихся личностей Луганщины;

 - воспитание чувства уважения к героям и ветеранам труда;

- формирование первоначального представления о мире труда, знакомство обучающихся с наиболее востребованными профессиями Луганской Народной Республики;

- формирование общественно значимых мотивов выбора профессии и осознанного интереса к проблеме выбора профессии;

 - подготовка обучающихся к осознанному выбору профессии и пути продолжения образования;

- оказание педагогического сопровождения в сопоставлении своих возможностей с требованиями выбираемых профессий;

 - ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;

 - знакомство с особенностями современного рынка труда Луганской Народной Республики;

- мотивация обучающихся к участию в общественно полезном труде волонтерстве  на благо развития Луганской Народной Республики.

Оборудование: проектор, презентация, видеоролики,  доска оформлена изображениями профессий, карта района с вакансия по трудоустройству, творческие работы учащихся.

                                                                                           Эпиграф:

«Жизнь ничего не дает без труда» 
Гораций 

ХОД УРОКА

Звучит мелодия песни «С чего начинается Родина?» (минусовка)

Слово учителя: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы наверняка знаете, что первый урок в этом учебном году называется «Мой труд вливается в труд моей республики», потому что в нашем крае живет много трудолюбивых людей.  «Мир», «Родина», «дом», «мама», «труд», - слова, знакомые нам с детства. Именно их вместе с учительницей несмело, коряво писали различные поколениея в своих школьных тетрадях.

Ведущий 1. Все в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заводы, выращивается хлеб, создаются умные машины, дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные строителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским садом и школой, -  во все это вложен труд людей. Их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело.

Ведущий 2.

Прекрасны чудесные руки человека! Они беспрестанно работают, творят, перестраивают. Это они превратили бесплодные земли в плодородные поля. Это они создают прелестные картины, прекрасные статуи, замечательные произведения искусства. Все могут сделать человеческие руки! Все им подвластно.

Видеоклип на песню группы Лесоповал «Луганщина»

Слово учителя.

Все мы стоим на бесконечной, уходящей вглубь веков лестнице, где каждая ступенька - плод труда ремесленника, земледельца, ученого. От нашего отношения к труду, от того, как наше общество относится к рабочему человеку – все равно, каменщику, философу, повару, учителю,- зависит, продолжится ли эта лестница в будущее.

Единое  счастье – работа,

В  полях,  за  станком,  за  столом –

Работа  до  жаркого  пота,

Работа  без  лишнего  счёта –

Часы  за  упорным  трудом.

Посеянный  хлеб  разойдётся

По  миру; с  гудящих  станков

Поток  животворный  прольётся;

Печатная  мысль  отзовётся

Во  глуби  бессчётных  умов.

Работай! Незримо, чудесно.

Работа, как  сев,  прорастёт.

Что станет  плодами,- безвестно,

Но  благостной  влагой  небесной

Труд  всякий  падёт  на  народ.

Великая  радость – работа,

В  полях, за  станком,  за  столом!

Работай  до  жаркого  пота,

Работай  без  лишнего  счёта –

Всё  счастье  земли – за трудом!

                                (В.Брюсов)

Ведущий 1.

       Радость  труда,  несравнима  ни  с  какими  другими  радостями. Радость  труда – это  красота  бытия. Познавая  её,  человек  испытывает  чувство  собственного  достоинства,  гордости  оттого,  что  смог  создать  что-то  своими  руками

 Ведущий 2.

      Наша земля гордится нашими земляками:

(На экране демонстрируются портреты известных людей края)

Ведущий 1. Разумеется, выдающиеся умы с давних времен понимали, что такое труд для развития человечества в целом и для каждого человека в частности. Вот только малая часть того, что говорили по этому поводу великие люди. (Ведущие читают высказывания)

Ø  «Высшее благо жизни есть труд» (Л. Н. Толстой).

Ø  «Стыдиться можно и должно не какой-либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни» (Л. Н. Толстой).

Ø  «Именно в труде, и только в труде, велик человек, и чем горячей его любовь к труду, тем более величественен сам он, тем про­дуктивнее, красивее его работа» (М. Горький).

Ø   «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды» (Вольтер).

Ø  «В дом труженика голод заглядывает, но зайти туда боится» (Б. Франклин).

Ø   «Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час у него найдется воля его выполнить и силы для этого» (Ж. Верн).

Ведущий 1.Ттруд  предназначен  дарить  людям  радость.

Ведущий 2.

Есть  в  труде  глубокое  познанье,

Как  в  академических  томах:

По  былинке,  по  её  качанью,

Пахари  пророчат  о  громах,

Рыбаку  не  водная  ль  утроба

Лунные  повадки  выдаёт?

Любопытство – древняя  учёба

Все  науки  двигает  вперёд.

Но  ведь  воля,  чувства  и  мышленье,

Друг  для  друга  действовать  спеша,

Создают  то  самое  явленье,

Что  звалось  по-старому  душа.

Значит,  если  мыслить  без  рутины,

Ясно,  что  душа  и  труд  -  едины.

И  затем  ещё  одно,  пожалуй…

Хочется  создать  мне  иногда!

Красота  берёт  своё  начало.

Всё,  на  что  я,  мастер,  посмотрю,

Приобщается  великой  тайне:

В  мире  всё,  чего  коснётся  труд,

Обретает  душу  и  дыханье.

                                      ( И.Сельвинский)

Слово учителя.

  Выбор профессии — это «второе рождение человека». Ведь от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и психологическое здоровье, радость и счастье.

Фотоконкурс  «Моя  мама(папа, бабушка, дедушка,дядя)  на  рабочем  месте.

    В  вашем  возрасте  идеалами  для  подражания  часто  служат  звёзды  телеэкранов  и  шоу-бизнеса. А  ведь  истинные  герои  живут  среди  нас – это  ваши  родители,  бабушки  и  дедушки,  которые  изо  дня  в  день  скромно  делают  свою  работу: учат,  лечат,  строят,  перевозят,  продают,  кормят,  убирают – делают  всё  то,  без  чего  мы  не  можем  жить.  Огромное  им  за  это  спасибо!

 Ведущий 1. Известный  американский  художник  Роуэлл  Кент  сказал  о  себе:  «Я  осваивал  целый  ряд  профессий. По  мере  того,  как  я  их  постигал,  я  рос  как  человек,  и  тем  самым  возрастала  моя  способность  видеть  и  познавать  жизнь».

Ведущий 2.

Будь  беспокойным!  Бойся  без  волнений,

Без  трудностей  прожить  и  без  забот:

Тебя  в  болото  праздности  и  лени

Покой  неотвратимо  засосёт.

Ты  плесенью  покроешься,  коростой,

Тебя  источит  раньше  срока  ржа.

Самовлюблённой  сделается, чёрствой

Твоя  душа,  покоем  дорожа.

Будь  беспокойным!  Не  считай  отрадой

Благополучья  собственного  рай.

   Дерзай!

            Работай!

                        Ошибайся!

                                               Падай!

И  снова  всё  сначала  начинай!

                       (В.Алатырцев)

 Игра  «Ринг  профессий».

-Назовите  по  очереди  знакомые  вам  профессии. Только  прошу  не  повторяться!

Слово учителя. Итак,  профессий  в  современном  мире  огромное  множество.  И  мы  сейчас  в  этом  убедились.  Посмотрите на карту нашего района, здесь вы увидите какие профессии необходимые  предприятиям нашего района.

            (На карте района флажками указано, в каком населенном пункте имеются  

                                вакансии,  по каким профессиям)

            К сегодняшнему уроку вы готовили проект «Перспектива. Дорожная карта «Шаги к профессии»» – это для  вас возможность выразить свои собственные идеи в удобной для вас творчески продуманной форме: вы подготовили  презентации, коллажи, объявления-рекламу, провели интервью и исследования с последующим оформлением, т е. на пороге 11 класса вы презентует свои  предпочтения в выборе профессии».

Выступления учащихся.

Начало каждого выступления анонсируется песней связанной с профессией или о труде.

1.Представление профессии учителя. (Если ребята выбрали одну профессию, но разные направления, они могут презентовать профессию в группе. Например:  профессия учителя начальных классов, английского язык,  физики и т.д.)

   Выступление завершает объявление-реклама:

Хотите в жизни перемен? Идите работать в школу!

Там перемены каждые 45 минут. И работа самая лучшая.

Учителя каждый день на  доске пишут: «Классная работа».

2.Представление профессии экономиста

                                                Эссе «"Профессия экономист" (образец)

В современном обществе одной из самых распространенных профессий считается экономист. Экономист — это специалист в сфере экономики, занимающийся финансовыми вопросами в компании. Несмотря на то, что многие люди стараются учиться и работать по ней, на деле очень мало настоящих профессионалов.

Также не следует забывать, что «экономист» - это обобщенное понятие, которое включает в себя множество подотраслей таких, как бизнес-аналитика, бухгалтерский учет, аудит, налоги и налогообложение, страхование, финансы, мировая экономика.

Во всех профессиях можно выделить как положительные, так и отрицательные черты, факторы, позволяющие человеку выбрать данную сферу труда или же наоборот не смотреть в ее сторону. Экономика не исключение.

Для начала поговорим о плюсах профессии экономист. Во-первых, благодаря тому, что данная сфера включает в себя немало различных областей трудовой деятельности, выпускнику, окончившему данное направление подготовки, открыты всевозможные виды работ, начиная бухгалтером и заканчивая мировым экономистом. Во-вторых, во всех сферах жизни имеется место для специалистов данной области деятельности. В-третьих, экономист – высокооплачиваемая профессия, а если работник хорошо знает свое дело, то его заработная плата значительно выше, чем у рабочих в других сферах.

Тем не менее, есть определенные минусы в этой профессии. Во-первых, как уже было сказано раньше, очень большое количество людей работает и желает работать в сфере экономики. Из чего следует вывод, что существует большая конкуренция на рабочее место. Во-вторых, при малейшей ошибке в каких-либо вычисления можно повлечь ряд не очень приятных последствий.

Таким образом, профессия экономист, несомненно, очень важна в нашем мире, но она также сопровождена определенными рисками. Поэтому каждый человек должен сам для себя решить, готов ли он связать свою жизнь с экономикой.

3. Представление профессии шахтера.

      «Страницами семейного альбома. Профессия моей династии». Рассказ о семейной профессии с демонстрацией фотографий из семейного альбома.

4. Представление профессии сварщика

     Презентация «Мир профессии»

5 Представление профессии хореографа

    Презентация  коллажа «Мой выбор»

6. Представление профессии  военного

    Презентация видеоинтервью «На службе родине»

Слово учителя. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни! Не старайся искать легких дорог, путь к успеху – всегда работа до седьмого пота. Успехов вам!

Ведущий 1.

Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные -
Трудно сделать выбор порою.
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.
                                    Галактионова К.

Заключительное  слово  и  рефлексия.

 - К  сожалению,  в  наше  время  престиж  труда  падает.  Зачем  трудиться,  если  можно  выиграть  в  лотерею?  Если  мама  с  папой  прокормят?

 Но  никакой  приз  не  даст  человеку   такого  счастья  и  такой  радости,  которое  может  подарить  труд.

 - Наш  урок  подходит  к  концу.  – Над  чем  вам  пришлось  задуматься?

 -Что  нового  вы  сегодня  узнали? 

-  Что  бы  вам  хотелось  узнать  ещё,  более  подробно?

Ведущий 2.

Пока  в  пространстве  кружится  планета,

На  ней – пропахшей  солнцем – никогда

Не  будет  дня,  чтоб  не  было  рассвета.

Не  будет  дня,  чтоб  не  было  труда.

(Р.Рождественский)

Список использованной литературы

1.         Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения посредством приобщения к трудовым традициям народа: сборник материалов III Международной научно-практической конференции / Составитель Е.Н. Гайворонская. – Луганск, 2017. – 151 с.

2.         Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). / Н.С. Пряжников. – М.: Вако, 2005. - 288 с.

3.         Скударнова И.Н. Профессиональная ориентация учащихся 4-5 классов на уроках русского языка и литературы [Текст] / И.Н. Скударнова // Профессиональная ориентация в учебно-воспитательном процессе школы и педвуза / Отв. ред. Т.И. Шалавина. - Новокузнецк: НГПИ.

4.         Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков. - М.: Генезис, 2000.

5.         Емельянова, Л.П. Труд и жизнь неразделимы / Л. П. Емельянова // Ч. У. И.-2005.- № 6.- с. 59-63