Конспект урока на тему: "Координатная плоскость"

Сабақ / Урок:   _______  

Күні    / Дата_________ 

Тақырып / Тема: Координатная плоскость.

Цель: научатся определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости, четко и аккуратно выполнять геометрические построения;

Развивать творческие способности.

Воспитывать интерес к предмету.

Ожидаемый результат: К концу урока учащиеся определяют координаты точки, отмеченной на координатной плоскости.

Ход урока

1.Орг. момент. Психологический настрой «Рукопожатие».

«Рукопожатие»-настроимся на позитивный лад. Ходим по кругу и здороваемся как можно с большим количеством одноклассников, и желаем им что-нибудь приятное (хорошо поработать, получить хорошую оценку).

2.Актуализация знаний. (взаимопроверка)

Математический кроссворд

		1
2
			3
	4
		5
6

По горизонтали:

1.      Вспомните компоненты действия деления. Как называется то число, которое делим?

2.      Значение переменной, которое обращает уравнение в верное числовое равенство.

3.      Параллелепипед, в котором все ребра равны.

4.      Вспомните компоненты действия сложения. Как называется число, которое складывают?

5.      Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой.

6.      Результат действия деления.

Ответы высвечиваются на экране.

		1	Д	Е	Л	И	М	О	Е
2	К	О	Р	Е	Н	Ь
			3	К	У	Б
	4	С	Л	А	Г	А	Е	М	О	Е
		5	У	Р	А	В	Н	Е	Н	И	Е
6	Ч	А	С	Т	Н	О	Е

3. Работа в группах.

Разделение класса на 4 группы.(каждый ученик выбирает листочек, на обратной стороне которого расположено название группы)

- координата,

-точка,

-координатная прямая,

-координатная плоскость.

Задание для групп: Нарисовать на координатной плоскости рисунок, состоящий из ломанных и «зашифровать» его с помощью координат точек. Работу оформить на листах.

4.Физкультминутка. (видеоролик-котенок).

5. Обмен проектами. Каждой группе необходимо выполнить построение полученного рисунка.

Проверка правильности выполнения построения рисунка осуществляется с использованием  оборудования «документ -камера», готовый рисунок проецируется на экран. Учащиеся обсуждая, выставляют оценку группе.

Критерии оценивания:

6.Домашнее задание: № 1025,1028

Дополнительно: пожеланию подобрать физкультминутку и провести ее вместе с одноклассниками.

7.Рефлексия: «Две звезды и одно пожелание» (учащимся раздаются стикеры на которых необходимо написать два момента урока которые понравились и одно пожелание по проведению уроков).