Конспект урока на тему "Оксиды" (8 класс)

Курсакова Светлана Евгеньевна

Учитель химии

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 1 "

 г. Южноуральска

8 класс

Тема: Оксиды.

Цели урока:

1. сформировать понятия об оксидах, рассмотреть их физические свойства
2. закрепить на оксидах значение химической номенклатуры для бинарных соединений;
3. показать значение важнейших представителей оксидов в природе и жизни человека.

Тип урока: изучение новых знаний, лабораторная работа

Методы и приемы:  проблемно – исследователький метод, фронтальная беседа, самостоятельная работа учащихся,  работа в парах.

Оборудование:   образцы оксидов (SiO₂, CaO, CuO, Fe₂O₃, вода в стаканчике, 4 пробирки, ложка – шпатель, коллекция    природных руд и минералов, содержащих оксиды.

Ход урока.

I.                   Организационный момент

II.                Проверка домашнего задания.

 1. Беседа по вопросам:

- какие соединения называют бинарными?

- как определить степень окисления у металлов? неметаллов?

- запишите формулы хлорида магния, сульфида меди (2), бромида калия.

- дайте названия следующим бинарным соединениям: СО₂, КСl, Р₂О₅,КН.

2. ( Слайд 2.)  Задание: запишите формулы и расставьте степень окисления в следующих бинарных соединениях

   Вариант I                             Вариант II

1. хлорид магния        1. хлорид меди (II)
2. гидрид бария          2. гидрид натрия

(слайд 3) – ответы

Вариант 1                      Вариант 2

1.Mg⁺²Cl₂^-1                         1.Cu⁺²Cl₂^-1

2.Ba⁺²H₂^-1                           2.Na⁺¹H^-1

III.  Изучение нового материала.

1. Дать определение оксидов.(слайд 3)
2. Название оксида(запись на доске)

А) по международной номенклатуре:

Название   =    «Оксид»  +  название элемента        + степень окисления

   Оксида                              в родительном падеже

Б) тривиальные названия:  NO – окись азота, N₂O – закись азота.

Задание: (запись на доске)

Дать названия следующим веществам:   PbO, SiO_2, SO_3, FeO, К₂О.

(Слайд 4)    Классификация оксидов

(Слайд 5.) классификация оксидов по агрегатному сосотоянию

(Слайд 6.)  Прочитать стихотворение:

Из атомов мир создавала Природа.

Два атома лёгких взяла водорода.

Прибавила атом один кислорода

И получилась частица воды,

Море воды, океаны и льды…

(Слайд  7-9.) Свойства воды

• вода в природе:   Моря + океаны=3/4 поверхности планеты;

·         Ледники -20% суши;

физические свойства воды:

}  Чистая (дистиллированная)вода – бесцветная жидкость, без вкуса и запаха; 

}  Единственное вещество, которое существует на Земле в трех агрегатных состояниях;

}  Температура кипения 100ºС;

}  Температура кристаллизации (плавления) 0°С.

Задание: рассчитайте молярную массу воды

Ответ: 18

(Слайд 10-11.)

Чтоб появиться я сумел,
прокаливают белый мел,
меня дает огонь в печи,
И пламя маленькой свечи.
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться мог.
Я в газированной воде,
Я в хлебе, соде, я везде!

ВОПРОС: о каком веществе идет речь? ОТВЕТ: углекислый газ

Выбросы фонтанов  гейзеров сопровождаются выделением не только паровой

воды, но и значительным  количеством  углекислого  газа СО₂

Задание:

1. рассчитайте молярную массу углекислого газа

                         Ответ: 44

3. Прочитайте материал параграфа § 19 про углекислый газ, ответь на вопросы:

§  Как образуется углекислый газ?

§  Имеет ли этот газ увет? Запах? Растворяется ли он в воде?

§  Как применяют углекислый газ?

(Слайд 12._ Лабораторный опыт

Ознакомление с коллекцие твердых оксидов

Цель: познакомиться с твердыми оксидами.

Оборудование: образцы оксидов (SiO₂, CaO, CuO, Fe₂O₃, вода в стаканчике, 4 пробирки, ложка -шпатель

(слайд 13.) Техника безопастности:

}  Работать аккуратно

}  Закрывать склянки с веществами

}  Вещества не перемешивать

}  Для проведения исследований на растворимость в воде не много

(1грамм) вещества с помощью ложки-шпателя перенести в пробирку и добавить воды не более 1-2 мл (1-2 пальца)

(слайд 14) в тетрадь учащихся таблица:

№	Вопросы	оксиды
		SiO2	CaO	CuO	Fe2O3
1.	Название вещества
2.	Цвет
3.	Растворимость в воде
4.	Молекулярная масса
5.	Определите количество вещества для этих оксидов, если допустить что вам выдали их массой	5г	5г	5г	5г

Домашнее задание: § 19упр 1, 4