Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока на тему "Оксиды" (8 класс)

Конспект урока на тему "Оксиды" (8 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Курсакова Светлана Евгеньевна

Учитель химии

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 1 "

г. Южноуральска

8 класс



Тема: Оксиды.

Цели урока:

  1. сформировать понятия об оксидах, рассмотреть их физические свойства

  2. закрепить на оксидах значение химической номенклатуры для бинарных соединений;

  3. показать значение важнейших представителей оксидов в природе и жизни человека.



Тип урока: изучение новых знаний, лабораторная работа

Методы и приемы: проблемно – исследователький метод, фронтальная беседа, самостоятельная работа учащихся, работа в парах.

Оборудование:  образцы оксидов (SiO2, CaO, CuO, Fe2O3, вода в стаканчике, 4 пробирки, ложка – шпатель, коллекция природных руд и минералов, содержащих оксиды.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания.

1. Беседа по вопросам:

- какие соединения называют бинарными?

- как определить степень окисления у металлов? неметаллов?

- запишите формулы хлорида магния, сульфида меди (2), бромида калия.

- дайте названия следующим бинарным соединениям: СО2, КСl, Р2О5,КН.

2. ( Слайд 2.) Задание: запишите формулы и расставьте степень окисления в следующих бинарных соединениях

Вариант I Вариант II

  1. хлорид магния 1. хлорид меди (II)

  2. гидрид бария 2. гидрид натрия

(слайд 3) – ответы

Вариант 1 Вариант 2

1.Mg+2Cl2-1 1.Cu+2Cl2-1

2.Ba+2H2-1 2.Na+1H-1

III. Изучение нового материала.

  1. Дать определение оксидов.(слайд 3)

  2. Название оксида(запись на доске)

А) по международной номенклатуре:



Название = «Оксид» + название элемента + степень окисления

Оксида в родительном падеже

Б) тривиальные названия: NO – окись азота, N2O – закись азота.

Задание: (запись на доске)

Дать названия следующим веществам: PbO, SiO2, SO3, FeO, К2О.

(Слайд 4) Классификация оксидов



(Слайд 5.) классификация оксидов по агрегатному сосотоянию



(Слайд 6.) Прочитать стихотворение:

Из атомов мир создавала Природа.

Два атома лёгких взяла водорода.

Прибавила атом один кислорода

И получилась частица воды,

Море воды, океаны и льды…

(Слайд 7-9.) Свойства воды

  • вода в природе: Моря + океаны=3/4 поверхности планеты;

  • Ледники -20% суши;

физические свойства воды:

  • Чистая (дистиллированная)вода – бесцветная жидкость, без вкуса и запаха; 

  • Единственное вещество, которое существует на Земле в трех агрегатных состояниях;

  • Температура кипения 100ºС;

  • Температура кристаллизации (плавления) 0°С.



Задание: рассчитайте молярную массу воды

Ответ: 18



(Слайд 10-11.)

Чтоб появиться я сумел,
прокаливают белый мел,
меня дает огонь в печи,
И пламя маленькой свечи.
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться мог.
Я в газированной воде,
Я в хлебе, соде, я везде!

ВОПРОС: о каком веществе идет речь? ОТВЕТ: углекислый газ

Выбросы фонтанов гейзеров сопровождаются выделением не только паровой

воды, но и значительным количеством углекислого газа СО2

Задание:

1. рассчитайте молярную массу углекислого газа

Ответ: 44

  1. Прочитайте материал параграфа § 19 про углекислый газ, ответь на вопросы:

      • Как образуется углекислый газ?

      • Имеет ли этот газ увет? Запах? Растворяется ли он в воде?

      • Как применяют углекислый газ?



(Слайд 12._ Лабораторный опыт

Ознакомление с коллекцие твердых оксидов

Цель: познакомиться с твердыми оксидами.

Оборудование: образцы оксидов (SiO2, CaO, CuO, Fe2O3, вода в стаканчике, 4 пробирки, ложка -шпатель



(слайд 13.) Техника безопастности:

  • Работать аккуратно

  • Закрывать склянки с веществами

  • Вещества не перемешивать

  • Для проведения исследований на растворимость в воде не много

(1грамм) вещества с помощью ложки-шпателя перенести в пробирку и добавить воды не более 1-2 мл (1-2 пальца)

(слайд 14) в тетрадь учащихся таблица:



Вопросы

оксиды

SiO2

CaO

CuO

Fe2O3

1.

Название вещества





2.

Цвет





3.

Растворимость в воде





4.

Молекулярная масса





5.

Определите количество вещества для этих оксидов, если допустить что вам выдали их массой







Домашнее задание: § 19упр 1, 4



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров241
Номер материала ДA-013156
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх