Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока на тему "Оксиды" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока на тему "Оксиды" (8 класс)

библиотека
материалов

Курсакова Светлана Евгеньевна

Учитель химии

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 1 "

г. Южноуральска

8 класс



Тема: Оксиды.

Цели урока:

  1. сформировать понятия об оксидах, рассмотреть их физические свойства

  2. закрепить на оксидах значение химической номенклатуры для бинарных соединений;

  3. показать значение важнейших представителей оксидов в природе и жизни человека.



Тип урока: изучение новых знаний, лабораторная работа

Методы и приемы: проблемно – исследователький метод, фронтальная беседа, самостоятельная работа учащихся, работа в парах.

Оборудование:  образцы оксидов (SiO2, CaO, CuO, Fe2O3, вода в стаканчике, 4 пробирки, ложка – шпатель, коллекция природных руд и минералов, содержащих оксиды.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания.

1. Беседа по вопросам:

- какие соединения называют бинарными?

- как определить степень окисления у металлов? неметаллов?

- запишите формулы хлорида магния, сульфида меди (2), бромида калия.

- дайте названия следующим бинарным соединениям: СО2, КСl, Р2О5,КН.

2. ( Слайд 2.) Задание: запишите формулы и расставьте степень окисления в следующих бинарных соединениях

Вариант I Вариант II

  1. хлорид магния 1. хлорид меди (II)

  2. гидрид бария 2. гидрид натрия

(слайд 3) – ответы

Вариант 1 Вариант 2

1.Mg+2Cl2-1 1.Cu+2Cl2-1

2.Ba+2H2-1 2.Na+1H-1

III. Изучение нового материала.

  1. Дать определение оксидов.(слайд 3)

  2. Название оксида(запись на доске)

А) по международной номенклатуре:



Название = «Оксид» + название элемента + степень окисления

Оксида в родительном падеже

Б) тривиальные названия: NO – окись азота, N2O – закись азота.

Задание: (запись на доске)

Дать названия следующим веществам: PbO, SiO2, SO3, FeO, К2О.

(Слайд 4) Классификация оксидов



(Слайд 5.) классификация оксидов по агрегатному сосотоянию



(Слайд 6.) Прочитать стихотворение:

Из атомов мир создавала Природа.

Два атома лёгких взяла водорода.

Прибавила атом один кислорода

И получилась частица воды,

Море воды, океаны и льды…

(Слайд 7-9.) Свойства воды

  • вода в природе: Моря + океаны=3/4 поверхности планеты;

  • Ледники -20% суши;

физические свойства воды:

  • Чистая (дистиллированная)вода – бесцветная жидкость, без вкуса и запаха; 

  • Единственное вещество, которое существует на Земле в трех агрегатных состояниях;

  • Температура кипения 100ºС;

  • Температура кристаллизации (плавления) 0°С.



Задание: рассчитайте молярную массу воды

Ответ: 18



(Слайд 10-11.)

Чтоб появиться я сумел,
прокаливают белый мел,
меня дает огонь в печи,
И пламя маленькой свечи.
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться мог.
Я в газированной воде,
Я в хлебе, соде, я везде!

ВОПРОС: о каком веществе идет речь? ОТВЕТ: углекислый газ

Выбросы фонтанов гейзеров сопровождаются выделением не только паровой

воды, но и значительным количеством углекислого газа СО2

Задание:

1. рассчитайте молярную массу углекислого газа

Ответ: 44

  1. Прочитайте материал параграфа § 19 про углекислый газ, ответь на вопросы:

      • Как образуется углекислый газ?

      • Имеет ли этот газ увет? Запах? Растворяется ли он в воде?

      • Как применяют углекислый газ?



(Слайд 12._ Лабораторный опыт

Ознакомление с коллекцие твердых оксидов

Цель: познакомиться с твердыми оксидами.

Оборудование: образцы оксидов (SiO2, CaO, CuO, Fe2O3, вода в стаканчике, 4 пробирки, ложка -шпатель



(слайд 13.) Техника безопастности:

  • Работать аккуратно

  • Закрывать склянки с веществами

  • Вещества не перемешивать

  • Для проведения исследований на растворимость в воде не много

(1грамм) вещества с помощью ложки-шпателя перенести в пробирку и добавить воды не более 1-2 мл (1-2 пальца)

(слайд 14) в тетрадь учащихся таблица:



Вопросы

оксиды

SiO2

CaO

CuO

Fe2O3

1.

Название вещества





2.

Цвет





3.

Растворимость в воде





4.

Молекулярная масса





5.

Определите количество вещества для этих оксидов, если допустить что вам выдали их массой







Домашнее задание: § 19упр 1, 4




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала ДA-013156
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх