Краткосрочный план урока по математике №42
Школа: Серебряково
|
Дата:«6»
ноябрь 2018г.
|
ФИО
учителя: Кисметова А.Л.
|
Класс: 5 «Б» класс.
|
Количество
присутствующих:
отсутствующих:
|
Тема
урока:
|
Смешанные числа
|
Цели обучения, которые
достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
|
5.1.1.11 знать
определение смешанного числа;
5.1.2.13
преобразовывать неправильную дробь в смешанное число и смешанное число в
неправильную дробь;
|
Цели
урока:
|
Все
учащиеся смогут: смогут
сформулировать определение
правильной дроби; неправильной дроби; смешанного числа; правила преобразовании
неправильную дробь в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь;
Большинство
учащихся смогут: преобразовать неправильную дробь в смешанное число и
смешанное число в неправильную дробь;
Некоторые учащиеся смогут: решать более сложные и творческие задания
|
Критерии
оценивания:
|
Знание
и понимание:
Уметь:
-
сформулировать
правила преобразовании
неправильную дробь в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь;
-
Применение:
-
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни;
-
использовать правила
преобразовании неправильную дробь в смешанное число и смешанное число
в неправильную дробь.
|
Привитие
ценностей
|
Ценности,
основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и
гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество;
открытость; образование в течение всей жизни.
|
Межпредметные
связи
|
Взаимосвязь
с предметами: естествознание
|
Навыки
использования
ИКТ
|
На
данном уроке учитель используют презентацию
|
Предварительные
знания
|
Правильные
и неправильные дроби
|
Ход урока
|
Этапы
урока
|
Запланированная деятельность на
уроке
|
Ресурсы
|
Начало
урока
|
Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает
успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Корзина»
Фронтальный опрос:
- Что называется правильной дробью?
- Что называется неправильной дробью?
- Что называется смешанным числом?
Проверка
дом.работы № 358
9999:98=
- Как преобразовать неправильную
дробь в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь?
|
Листы бумаги и мусорное ведро
Слайд1
Слайд 2
|
Критерии успеха
|
умение сформулировать правила преобразовании неправильную дробь в смешанное
число и смешанное число в неправильную дробь и применять при решении задач
|
|
Середина
урока
|
1) Приведите свой пример по одному смешанному числу, прочитайте соседу
и пусть он его запишет.
2) Запишите своё число: целая часть пусть будет дата твоего дня
рождения, а в дробной части числитель – сегодняшнее число (6), а знаменатель
– порядковый номер месяца (11).
Самостоятельная
работа
1. Запишите смешанные числа,
у которых:
а) целая
часть 2, а дробная часть .
- Выделите целую часть из
неправильной дроби:
а)
- Арсен, Артур и Самат в
выходной день купили билет и выиграли вместе 500 тенге. Как разделить
поровну 500 тенге между друзей.
Работа с учебником № 352
Математический
диктант
Переведите
неправильную дробь в смешанное число
; ; ;
; .
Рабочий лист из BILIM Land
1.
2. а)4
Физминутка
|
Учебник:
Рабочая тетрадь
Сигнальная
карта
Слайд 3
https://bilimland.kz/upload/platform_lessons/L_12426/8.pdf?v1522988509374
слайд 4
|
Критерии успеха
|
учиться планировать этапы работы, контролировать
свои действия, обнаруживать и исправлять ошибки, критически оценивать
результаты своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев; умение работать
с учебником, дополнительными источниками информации (анализировать, извлекать
необходимую информацию);
|
|
Конец
урока
|
Задача № 1:
Как разделить
поровну 6 одинаковых яблок между 5 детьми?
Сколько яблок
получит каждый ребёнок?
Задача № 2:
А если
разделить 6 яблок на 3 человека, будет ли ответ смешанным числом?.
Задача № 3:
Придумайте
свою задачу. Разделите количество купленных вами яблок на количество членов
вашей семьи, чтобы в ответе получилось смешанное число.
д/з № 351 (3),363
рефлексия
|
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
|
Критерии успеха
|
умение делать обобщение, выводы, устанавливать
причинно-следственные связи.
|
Стикеры
|
Дифференциация
Каким
образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете
поставить перед более способными учащимися?
|
Оценивание
Как
Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы
будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время
урока.
|
Здоровье
и соблюдение техники безопасности
Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
работа
- Запишите смешанные числа, у которых:
а) целая часть 2, а
дробная часть .
- Выделите целую часть из неправильной дроби:
а)
- Арсен, Артур и Самат в выходной день купили
билет и выиграли вместе 500 тенге. Как разделить поровну 500 тенге между
друзей.
Самостоятельная
работа
- Запишите смешанные числа, у которых:
а) целая часть 2, а
дробная часть .
- Выделите целую часть из неправильной дроби:
а)
- Арсен, Артур и Самат в выходной день купили
билет и выиграли вместе 500 тенге. Как разделить поровну 500 тенге между
друзей.
Самостоятельная
работа
- Запишите смешанные числа, у которых:
а) целая часть 2, а
дробная часть .
- Выделите целую часть из неправильной дроби:
а)
- Арсен, Артур и Самат в выходной день купили
билет и выиграли вместе 500 тенге. Как разделить поровну 500 тенге между
друзей.
Самостоятельная
работа
- Запишите смешанные числа, у которых:
а) целая часть 2, а
дробная часть .
- Выделите целую часть из неправильной дроби:
а)
- Арсен, Артур и Самат в выходной день купили
билет и выиграли вместе 500 тенге. Как разделить поровну 500 тенге между
друзей.
Самостоятельная
работа
- Запишите смешанные числа, у которых:
а) целая часть 2, а
дробная часть .
- Выделите целую часть из неправильной дроби:
а)
- Арсен, Артур и Самат в выходной день купили
билет и выиграли вместе 500 тенге. Как разделить поровну 500 тенге между
друзей.
Задача № 1:
Как разделить поровну 6 одинаковых
яблок между 5 детьми?
Сколько яблок получит каждый
ребёнок?
Задача № 2:
А если разделить 6 яблок на 3
человека, будет ли ответ смешанным числом?.
Задача № 3:
Придумайте свою задачу. Разделите
количество купленных вами яблок на количество членов вашей семьи, чтобы в
ответе получилось смешанное число.
Задача № 1:
Как разделить поровну 6 одинаковых
яблок между 5 детьми?
Сколько яблок получит каждый
ребёнок?
Задача № 2:
А если разделить 6 яблок на 3
человека, будет ли ответ смешанным числом?.
Задача № 3:
Придумайте свою задачу. Разделите
количество купленных вами яблок на количество членов вашей семьи, чтобы в
ответе получилось смешанное число.
Задача № 1:
Как разделить поровну 6 одинаковых
яблок между 5 детьми?
Сколько яблок получит каждый
ребёнок?
Задача № 2:
А если разделить 6 яблок на 3
человека, будет ли ответ смешанным числом?.
Задача № 3:
Придумайте свою задачу. Разделите
количество купленных вами яблок на количество членов вашей семьи, чтобы в
ответе получилось смешанное число.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.