Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "Текст.Предложение.Знаки препинания в конце предложений" (1 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока на тему "Текст.Предложение.Знаки препинания в конце предложений" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема: Текст. Предложение. Знаки препинания в конце предложения.

Цель: Формировать представления о тексте и предложении.

Задачи: 1) Дать первичные представления о видах предложений по цели высказывания.

2) Учить верно определять смысловые границы предложения, ставить нужные знаки препинания в конце предложений.

3) Правильно выбирать интонацию при чтении различных по цели высказывания предложений.

Оборудование: 1) Демонстрационный материал – иллюстрации с изображением воробья, вороны, ребусы, таблица о видах предложений по цели высказывания.

2) Раздаточный материал – тексты к заданиям.


Ход урока

I. Организационный момент.

II. Каллиграфическая минутка.

Ввв Ввв

воробей ворона Володя Волгоград

- Чтобы написать первое слово, послушайте загадку:

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый… (воробей) (Картинка)

- Следующая загадка- второе слово:

Окраской – сероватая,

Повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Кто это? (ворона) (Картинка).

- Разгадайте ребус и узнаете третье слово (Володя). С какой буквы напишем? Почему?

О

- А четвертое слово – это название города, но слоги в нем перепутались(Волгоград).

Волградго

III. Постановка проблемы .

- Сегодня мы продолжаем изучать текст, предложение и будем учиться ставить знаки в конце предложения (повесить тему на доску). На доске записан текст, в котором отсутствуют точки и заглавные буквы, показывающие начало предложений. (У каждого ребенка такой же напечатанный текст.)

- Прочитайте.

Во дворе растут густые кусты маленькая птичка села на ветку рыжий кот крадется к ней Сережа и Костя прогнали кота

- Как узнать, сколько здесь на самом деле предложений?

- Поставьте точки в конце предложений и замените строчные буквы заглавными там, где вы считаете нужным. (Работа в парах.)

Проверка.

- Сколько получилось предложений? (4)

- Назовите каждое из них.

- Связаны ли эти предложения по смыслу? Это текст? О ком говорится в тексте? Какой поступок совершили мальчики?

- Какое заглавие вы подобрали к данному тексту? (Кот - охотник. Спасатели…)

- С какой интонацией нужно читать каждое предложение (с повышением или с понижением голоса в конце предложения)? Прочитайте.

IV. Изучение нового материала.

- Каждое предложение произносится с определенной целью.

Предложения, в которых о ком-либо (о чем-либо) сообщается, называется повествовательными (карточка)

- В конце повествовательного предложения ставится точка.

- Прочитайте загадку (у каждого на столе).

Вот упрямый человек!

Не заставишь лечь вовек!

Вам такой встречается?

Он совсем не хочет спать.

Положу – встает опять.

И стоит – качается.

Как он называется? (Ванька-встанька.)

- Сколько предложений записано? (5)

- Какие знаки препинания стоят в конце предложений?

- Прочитаем правило в учебнике на странице 12.

Если предложение содержит вопрос, это вопросительное предложение.(карточка)

- Прочитайте вопросительные предложения из нашей загадки.

(Отрабатывать с детьми правильную интонацию при чтении данных предложений: выделить повышением голоса вопросительные слова, в конце второго предложения понизить голос.)

- Какие знаки препинания в первых двух строчках?

- Эти предложения надо прочитать с сильным чувством. С каким? (Возмущения, недовольства, негодования).

В конце предложения, в котором выражается сильное чувство, ставится восклицательный знак, и такое предложение называется восклицательным.(Карточка)

(Отрабатывать с детьми правильную интонацию: в конце повышение голоса.)

V. Физкультминутка.

Ванька-встанька,

Приседай-ка.

Непослушный ты какой!

Нам не справиться с тобой.

VI. Первичное закрепление.

- Запишем на доске по одному предложению на разные цели высказывания. (Одновременно работа в тетради.)

Работа с учебником. Упражнение 13.(устно)

- Прочитайте текст. Сколько в нем предложений? (4)

- Прочитайте повествовательные предложения. О ком или о чем говорится в предложении?

- Какие еще предложения встретились в тексте? Выпишите вопросительное предложение.

Пальчиковая гимнастика

Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать,

А потом они в тетрадке будут элемент писать.

Упражнение 14(письменно) (вызвать детей к доске)

- Прочитайте первое вопросительное предложение. Ответим на первый вопрос, запишем.

Страус – самая большая птица. (То же со вторым предложением.)

Колибри – самая маленькая птица.

- Какие это предложения по цели высказывания? (Повествовательные)

Кроссворд.(Плакат)

-А теперь отдохнем. Разгадаем кроссворд и узнаем, почему же плачет снеговик. (Ключевое слово – весна.)

- Вы знаете, что в русском языке бывают предложения из одного слова.

Вот и у нас получилось предложение – «Весна».

- Какие знаки препинания можно поставить в конце?

- Как будет называться тогда предложение?

- Произнесем с правильной интонацией.

VIII. Итог урока.

- Что узнали на уроке?

- Какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

- Какие предложения бывают по цели высказывания?






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-044293

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"