Мавзуси: Булуңниң градуслуқ вә
радианлиқ өлчәмлири
Мәхсити:
ü
Оқуғучиларға
булуңниң градуслуқ вә радианлиқ өлчәмлири үстидә һесаплар ишләшкә, жәдвәл билән
қоллинишқа үгитиш
ü
Оқуғучиларниң
билим дәрижисини, логикилиқ ойлаш қабилийитини риважландуруш, саватини ашуруш,
тригонометриялик формулиларни һесаплашта дурус қоллиниш
ü
Оқуғучиларниң
пәнгә болған қизиқишини, әмгигини тәрбийиләш.
Дәрис түри: тәкрарлаш
Көрнәклик қураллар: жәдвәл,
сүрәтләр, карточкилар
Қоллинидиған усул: һесап
чиқириш
Дәрисниң берилиши
І. Уюштуруш қисми.
Саламлишиш.
Оқуғучиларниң дәрискә тәйярлиғини байқаш.
ІІ. Өй тапшурмисини тәкшүрәш.
№282, 283, 284 бәт 127
ІІІ. Дәрисниң мавзуси вә мәхсити билән тонуштуруш.
Булуңниң градуслуқ вә радианлиқ өлчәмлири үстидә
тәкрарлаш.
IV. Тәкрарлаш қисми
Бүгүнки дәрис алаһидә өткүзүлиду. Биз бүгүн дәрисни
география пәнигә бағлинишлиқ өткүзимиз. Биз силәр билән су астиға чөмүлимиз,
белиқларниң түрлири билән тонушимиз. Униң үчүн биз берилгән һесапларни чиқирип
белиқларниң намлирини тапимиз. Дәрисниң биздин тәләп етиши, диққәт қоюп,
чапсанлиқ билән вә дурус һесапларни ччиқириш.
Берилгән формула бойичә градуслуқ өлчәмдин радианлиқ
өлчәмгә алмаштуруңлар.
Тригонометрия («три» - үч, «гониа»
- булуң, «метриа»
- өлчәш)
бу
тәңсизликләр бирла аргументқа бағлиқ асасий тригонометриялик тәңму –
тәңликләр дәп атилиду.
=
Мошу формулилар бойичә
ипадини ихчамлаңлар.
Сазан Кит
Дельфин
. Акула
Жерех
Амур
1- Лещ (1+) Окунь
Карась
Ипадиниң мәнаси немигә тәң?
cos1800 Сом
cos- sin+5ctg Судак
tg Щука 2sin450cos450+3cos600tg1800
Форель
Оқуғучиларға
өз алдиға иш берилиду. У ишқа 5 минут вақит берилиду.
Китап
бойичә иш №289,292 бәт 131
V. Өйгә тапшурма. Баһалаш
№293, 300,302 бәт 131, 136
Бекітемін
мектеп директоры: Б.Мукашев
Алматы облысы
Еңбекшіқазақ
ауданы
Баяндай орталау
мектебі
тақырыбы:
ашық сабақ
Пән мұғалімі: К.Хамраева
Баяндай ауылы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.