Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока обучения грамоте по теме "Звуки [п] и [п']. буквы П, п. Закрепление" (1 класс)

Конспект урока обучения грамоте по теме "Звуки [п] и [п']. буквы П, п. Закрепление" (1 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема: Звуки [п] и [п']. буквы П, п. Закрепление.

Цель урока: закрепить знания учащихся о согласных звуках [п], [п’], букве П п; развивать речь, память, логическое мышление.


Планируемые результаты УУД:

  • дети научатся различать в словах звуки [п] и [п'];

  • определять в словах их местонахождение;

  • давать характеристику любому изученному согласному звуку;

  • научатся читать целыми словами, выразительно и понятно;

  • составлять текст, украшать его выразительными словами и оборотами речи, пересказывать.



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Мотивация к учебной деятельности (3 мин)

Цели: создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

- Встаньте прямо, закройте глазки. Ярко светит солнце. Его лучики проникают к вам в сердце. Сердца наполняются теплом и радостью. Желаю вам сохранить это тепло на протяжении всего урока. Открыли глазки.

- Этот урок не совсем обычный, так как в гостях у нас учителя. Принимать гостей всегда очень приятно. Посмотрите на это солнышко, улыбнитесь так, как оно улыбается, посмотрите на гостей, улыбнитесь им и с хорошим настроением начнём работать.



Закрыли глаза, слушают учителя.





Приветствуют гостей.

2. Актуализация знаний учащихся. (6 мин)

Цели: обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности


- Чем мы с вами занимаемся на уроках обучения грамоте?

- Чему уже научились?

Игра «Путаница» (на доске: а, о, к, ы, с, и, п, у, т)

- На какие группы можно разделить эти буквы?

-А, о, ы, и, у – почему они гласные?

- С, к, т, п – почему они согласные? А какие именно? (глухие)

- Какие общие свойства у всех этих букв?






Фронтальный опрос

Оценивают свою деятельность

3. Формулирование темы и цели урока. (5 мин)

Цели: - организовать актуализацию умений решать  задачи на нахождение целого или частей


Игра «Доскажи словечко»


Он с бубенчиком в руке,

В сине-красном колпаке

Он весёлая игрушка, и зовут его …(Петрушка).


Вперевалку шёл со льдин

К нам на утренник… (пингвин)


Веселятся Коля, Лена.

Это значит - ….(перемена)


-Проанализируйте слова – отгадки. Что их объединяет?

- Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока.

- Сегодня мы закрепим всё, что изучили.

- Каковы наши цели?




Отгадывают загадки, договаривая слова












Формулируют тему, ставят задачи

4. Решение учебной задачи. (13  мин)

Цели: Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания, знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения

Загадка: «Дядя Фёдор, на крыльцо!

Вот Вам, Фёдор, письмецо.

Вам прислала это мама,

А от папы телеграмма.»

Кто сказал так на крылечке?

Почтальон, известно…… (Печкин).


- Кто такой Печкин?

- Печкин к нам пришёл не просто так, он принёс нам посылку. Но отдавать её нам не хочет, пока мы не поможем ему разобрать письма и телеграммы.

- Давайте поможем Печкину разобрать сумку. Работать будем дружно, быстро, фиксируя свою деятельность в дневниках.


1.Телеграмма с текстом «Скоро конкурс»

- А знаете ли вы что такое конкурс? В каких конкурсах участвовали вы?

Слайд с текстом. Скоро конкурс.

-Прочитаем рассказ вместе.

-В каком конкурсе участвовали дети?

-Попытайтесь выделить слово, которое очень часто повторяется. (нарисовал)

- Хорошо это или плохо, когда повторяется в рассказе одно и то же слово?

В русском языке много слов, которые обозначают одно и то же. Лучше, когда употребляем в тексте разные слова.

- Какими словами можно заменить слово нарисовал?

(изобразил, написал красками, появились, раскрасил)

Эти слова называются синонимами.


2.Продолжи предложения. Соотнеси рисунки, схемы и предложения.


3.Превращение слов. В данных словах замени одну букву. Каждое новое слово должно начинаться с буквы п.

(бочка-…, мушка-…, галка-…, вол-…, речка-…, сорт-…)


4.Найдите слово. Рыдают буквы в каждой строчке:

- От наших слов одни кусочки, у всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдёте, то сразу все слова прочтёте:

тон,…лот,…рог,…сьмо,…анист,…сатель.


5. Тест «Да-нет»

1.Звуки бывают гласные и согласные? (+)

2.Звук [п] – он звонкий? (-)

3.В слове песня звук [п]-мягкий? (+)

4.Звук [п] – он всегда глухой? (+)

Самопроверка.



Отгадывают загадку










Включаются в работу







Читают текст хором







Работают над содержанием текста





Оценивают свою деятельность



Анализируют схемы, соотносят их с рисунками, читают предложения





Подбирают к словам слог

Оценивают свою деятельность





Самостоятельная работа

Оценивают свою деятельность






7.Рефлексия. (5 мин)

Цели: Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения/ мотивации способов деятельности, общения. Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества


- Расскажите всё, что вы знаете о букве «пэ».

- Какие буквы на ленте букв имеют такие же характеристики, как буква «пэ»?

- Вспомните, как называются слова с одинаковым значением.


Дневник успешности


- Как вы думаете, что может лежать в посылке, которую принёс почтальон Печкин?

-Даю подсказку, гостинцы, название которых связано с нашей темой урока.


Обобщают, делают выводы




Закрашивают в дневниках




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: Звуки [п] и [п']. буквы П, п. Закрепление.

Цель урока: закрепить знания учащихся о согласных звуках [п], [п’], букве П п; развивать речь, память, логическое мышление.

Планируемые результаты УУД:

дети научатся различать в словах звуки [п] и [п'];

определять в словах их местонахождение;

давать характеристику любому изученному согласному звуку;

научатся читать целыми словами, выразительно и понятно;

составлять текст, украшать его выразительными словами и оборотами речи, пересказывать.

Общая информация

Номер материала: 273902
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>