Конспект урока "Освоение целины"

Тема:  «Освоение  целины»

Класс: 5

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о поднятии целинных и залежных земель

Триединая дидактическая цель:

Образовательная –   сформировать  знания о  процессе поднятия целинных и залежных земель, рассмотреть  итоги превращения северного Казахстана в житницу страны.

Развивающая - продолжить развитие устной речи у учащихся, умение обобщать и делать выводы; продолжить работу над формированием умения учащихся определять цели урока; делать устное сообщение по теме; вычленять причинно-следственные связи; анализировать письменные источники; выполнять проблемные задания.

Воспитательная-  воспитание интереса к героическому прошлому страны,  богатству,  формирование толерантных отношений

Методы: 

1.      Словесный – рассказ

2.      Наглядный - презентация

Основные понятия: целина, эрозия, гумус

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

1.      Презентация, включающая в себя  иллюстративный материал, помогающий понять тему

2.      учебник «Рассказы по истории Казахстана»

3.      Политическая карта Казахстана

4.      Музыкальное оформление

5.      «Градусник настроения»

Межпредметные связи: всемирная история

Ход урока:

I.      Организационный момент.

Здравствуйте ребята. Я рада видеть вас на нашем уроке. Как настроение? А самочувствие? Никто не болеет? Давайте на всякий случай измерим температуру. У меня есть необычные градусники.  Вам нужно на них отметить свою температуру, а точнее настроение, то, что вы сейчас чувствуете.  (Волнение, страх, уверенность)

Ребята, я уверена, что мы с вами к концу урока стабилизируем температуру на наших градусниках.

Я не могу начать урок, так как кто - то поменял буквы в названии темы. (ОСВЕОНИЕ ЦЕНИЛЫ)  Помогите восстановить название, иначе я не смогу начать урок.

А сейчас я попрошу вас прочитать тему урока  ОСВОЕНИЕ ЦЕЛИНЫ

Как вы думаете, о чём пойдёт речь? (высказывают предположения)

У вас на парте есть бортовой журнал. В первой колонке вы записываете ваши предположения. А вторую колонку мы заполним в конце урока

II.   Новая тема

А. слово учителя

Давайте вспомним, когда закончилась Великая Отечественная война? Всем советским людям жилось очень тяжело после Великой Отечественной войны. Почему? С какими проблемами столкнулись советские люди? Чего не хватало? (учащиеся высказывают предположения)

Для того,  чтобы обеспечить потребности населения в хлебе, надо было увеличить производство зерна. А для этого нужно было освоить новые земли, распахать новые поля. Поэтому руководство страны принимает решение об освоении степных регионов Казахстана.

Просмотр видеоролика «Здравствуй, земля целинная»

Б. Задание 1 группе. Я получила сообщение о том, как проходило освоение целины, но в пути часть текста намокла от дождя и пропала. Ваша задача –восстановить текст. А поможет вам в этом учебник на странице 174 п.2

1.     Целина это-

2.     Работы по освоению целины в Казахстане начались в ……….

3.      В Казахстан приехали люди из ……..

4.     Всего в Казахстан прибыли  ……… тысяч рабочих и механизаторов

5.     В Казахстан из союзных республик поставляли ………

6.     За трудовые подвиги звания Герой Социалистического труда были удостоены ……

7.     На целинных землях были построены …. новых городов.

В. Задание 2 группе. Обозначить на карте области Казахстана, где проходило освоение целинных земель (обозначить колосками)

Г. Слово учителя

Ребята. Какая самая высокая награда была в годы войны? (Герой Советского Союза) Правильно. За что её давали? (Это награда за подвиг). А как вы думаете, можно совершить подвиг в мирное время? Трудовой подвиг? Как это можно было сделать? А давали награды за трудовой подвиг?  За трудовой подвиг удостаивали звания Герой Социалистического труда, награждали орденами и медалями.

Ребята, каждый день большинство из вас идёт в школу по центральной улице. Чьё имя носит эта улица? (Айтпая Бекбулатовича  Кусаинова) . Тихонова Маша сделает сообщение и расскажет нам о нём.

Кусаинов  Айтпай  Бекболатович  родился в 1936 году  в селе Калинино Алексеевского района.

Трудовую деятельность начал в 1952 году механизатором  в совхозе «Новорыбинский». 

В 1954 году принимал активное участие в освоении целинных и залежных земель.

До 1987 года  подготовил к самостоятельной работе по специальности тракториста и комбайнёра  300 человек.

Был награждён орденами и медалями СССР.

В 1973 году удостоен звания Героя Социалистического Труда.

Что вы узнали о человеке, чьим именем названа наша улица?

Сейчас вам предстоит поработать с текстом учебника и назвать положительные и отрицательные последствия  освоения целины

1 группа: положительные  последствия

2 группа: отрицательные последствия

Какие выводы можно сделать из сравнения?

Так что же такое целина?

Составьте синквейн со словом целина

III.Закрепление

Итак, ребята, вернёмся к вашему бортовому журналу. Заполним вторую колонку-  что вы узнали на уроке.

В этом году исполняется 60 лет со дня начала освоения целины. Наше село тоже целинное.  И для всех новорыбинцев оно самое лучшее. За что мы любим своё село?   Свою любовь к родному селу вы выразили в рисунках.(просмотр презентации с рисунками учащихся и фотографиями села)

IV. Подведение итогов урока

Наш урок подошёл к концу. Сегодня мы познакомились с ещё одной страницей истории нашей родины.

Какие выводы мы должны извлечь из событий, рассмотренных на уроке?

V. Задание на дом

д/з п 55,

1.Подготовить пословицы и поговорки о труде, о хлебе

2. Взять интервью у первоцелинников «Целина в моей жизни»

Не устали? Как себя чувствуете? Возьмите в руки градусники и вновь измерьте своё  настроение.

А на прощание давайте вместе исполним песню первоцелинников  «Едем мы друзья»

Мы пришли чуть свет

Друг за другом вслед,

Нам вручил путевки

Комсомольский комитет.

Припев

Едем мы, друзья,

В дальние края,

Станем новоселами

И ты, и я!

Мама, не скучай,

Слез не проливай,

Справим новоселье

Поскорее приезжай!

Встретят нас ветра,

Стужа и жара,

Трудные дороги

И ночевки у костра.

В край Амурский шел

Юный комсомол,

Ехать в степь далекую

И наш черед пришел.

Пусть несется весть -

Будут степи цвесть,

Партия велела -

Комсомол ответил: "Есть!"

Едем мы, друзья,

В дальние края,

Станем новоселами

И ты, и я!