Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока. письмо буквы "Э"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока. письмо буквы "Э"

библиотека
материалов

Конспект урока обучения письму

Тема: «Заглавная буква Э»

Программа: «Школа 2100»

Класс: 1

Цель: Изучение заглавной буквы Э, формирование навыка чтения и письма слогов, слов и предложений с изученными буквами.

Задачи:

Обучающие:

- формировать умение выделять звук в слове и обозначать его соответствующей буквой

- упражняться в чтении и письме слов с буквой Э.

Развивающие:

- развитие слухового и зрительного внимания, памяти, расширение кругозора, словарного запаса.

Воспитательные:

- воспитание прилежного отношения к учебе, дружелюбия, стремления к преодолению трудностей, потребности участия на уроке.

Планируемый результат обучения и формирования УУД:

Коммуникативные УУД – слушать и понимать речь учителя и других учеников; умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме; планирование учебного сотрудничества с учителем; контроль и оценивание своих действий;

Познавательные УУД – ориентироваться в своей системе знаний, осуществлять поиск, отбор и структурирование необходимой информации; осуществлять анализ объектов, находить ответы на вопросы, преобразовывать информацию из одной в другую, составлять ответы на вопросы; обогащение своего словарного запаса; постановка и решение проблем; построение логической цепи рассуждения;

Личностные УУД - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;

Регулятивные УУД – целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотносения того, что уже известно и того, что неизвестно; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение сравнивать, анализировать, обобщать;



Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, дети. Сейчас у нас урок обучения грамоте, проверьте, всё ли у вас лежит на парте: дневник, пропись и пенал.

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок!



Актуализация знаний.

Учитель: Откройте пропись на стр. 31. На самой верхней строчке написана буква э строчная, ее мы уже умеем писать. Давайте запишем это букву.

Ребята, а почему на одной строчке с буквой э, написаны буквы е и с?

Дети: потому, что эти буквы похожи в написании.

Учитель: А теперь прочитаем слоги, которые написаны.

Давайте запишем их. Будьте внимательны и пишите аккуратно.

Учитель: Назовите слова, которые можно написать, используя эти слоги?

Дети: этаж, электричество, экскурсия и т.д.

Учитель: Прочитайте слова, записанные ниже. Что они обозначают? Запишите эти слова.

Изучение нового материала.

Учитель: А теперь, посмотрите на заглавную букву Э. Мы, сегодня уже выяснили, что она похожа на строчную букву. Какие элементы используются для написания этой буквы?

Дети: Полуовал и дополнительный элемент ввиде палочки.

Учитель: Ребята, сейчас я напишу вам букву на доске, а вы посмотрите, как я ее записываю.

«Ставлю ручку чуть выше линии нижней рабочей строки и пишу полуовал, затем в середине написанного полуовала, пишу дополнительный элемент»

Учитель: А теперь обведите в прописи заглавную букву Э. А затем допишите строчку до конца.



Физкультминутка

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два-нагнулся,

Руки в стороны развел

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключ ему достать,

Надо на носочки встать.

Крепче Буратино стой,

Вот он – ключик золотой





Применение нового знания.

Учитель: Ребята, на следующей строчке мы снова видим буквы Э, Е, С. Давайте напишем их.

Учитель: Ребята, теперь мы поиграем в игру «Ластик». На доске написаны соединения (Эл, Эм, Эк…) и в прописи у вас те же самые соединения. Андрюша, выходи к доске и покажи, как ты напишешь первое соединение, проведи пальчиком по написанному, а все остальные обводят в прописи.

Учитель: Прочитайте слова на следующей строчке, мы сегодня уже познакомились с этими словами, теперь нам нужно их записать.

Учитель: Ребята, прочитайте слова в рамочке.

Дети: Экскаватор, эскалатор.

Учитель: Что такое экскаватор?

Дети: Это большая машина, для строительства домов.

Учитель: Молодцы. Давайте посмотрим на картинку на доске и найдем экскаватор.

А что же такое эскалатор?

Дети: Это лестница в метро или магазине.

Учитель: Теперь посмотрим на опасные места в этих слова, посмотрим, как они пишутся.

Учитель: Теперь запишем эти слова, но не допускайте ошибок, списывайте внимательно.

Учитель: Посмотрите на текст, который написан под рамкой. Прочитаем его. Какое название можно дать этому тексту?

Дети: Экскаватор и эскалатор.

Учитель: Молодцы. Теперь нам нужно продолжить текст.

Дети: Эскалатор в метро. Эскалатор в магазинах. Он возит людей с этажа на этаж.

Учитель: Запишем эти предложения на пустые строчки. Посмотрите, на доске написаны эти предложения, списывайте без ошибок и аккуратно.

Рефлексия. Подведение итогов.

Учитель:

- какую букву мы научились писать сегодня на уроке?

- а что еще нового сегодня мы узнали?

Д/З: Раскрасить картинку







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-234434
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"