Конспект урока по естествознанию для 6 класса на тему "Полезные ископаемые"

Естествознание

Класс 6

Дата _________

Тема «Полезные ископаемые»

Цель: Создавать условия для формирования знаний о полезных ископаемых.

Задачи.

1. Рассказать о полезных ископаемых их значении в жизни человека, о способах добычи природных богатств.

2.Развитие речи через ответы на вопросы, коррекция зрительного восприятия через использование презентации.

3. Воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Ход урока.

I.     Организационный момент.

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

II. Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

- Назовите тела неживой природы.

- Какие тела неживой природы мы изучили?

- Что вы помните о воде и воздухе?

- Где применяют воду и воздух?

-Какие свойства имеют эти тела?

III. Изучение новой темы.

Посмотрите вокруг.

-Скажите из чего сделано стекло, ножки у стульев, карнизы?

Песок, глина, известняк всё это полезные ископаемые.

- А какие полезные ископаемые вы знаете?

Рассказ учителя.

С древнейших времён люди используют в своей жизни глину, песок, известняк, торф, каменный уголь, железные и медные руды, а также другие богатства природы. Глина, известняк и песок необходимы для строительства, торф и нефть – для приготовления пищи и обогрева жилищ, а железные, медные и другие руды-для изготовления различных металлических изделий.

Презентация.

Записи в тетради.

Коррекционное задание.

Он очень прочен и упруг,

Строителям -надёжный друг:

Дома, ступени, постаменты

Красивы будут и заметны. (Гранит)

2.Этот мастер белый-белый

В школе не лежит без дела:

Пробегает по доске,

Оставляет белый след. (Мел)

3.Он очень нужен детворе

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже

Он и в стекле расплавлен даже. (Песок)

4.На кухне у мамы

Помощник отличный.

Он синим цветком

Расцветает от спички. (Газ)

5.Без неё не побежит

Ни такси, ни мотоцикл,

Не поднимется ракета

Отгадайте, что же это? (Нефть)

6. Оно варилось долго

В доменной печи,

На славу получились

Ножницы, ключи. (Руда)

7.Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу- Она понадобится сразу. (Глина)

8.Покрыают им дороги,

Улицы в селении,

А ещё он есть в цементе.

Сам он удобрение. (Известняк)

9. Росли на болоте растения,

Стали топливом и удобрением. (Торф).

10.Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

От него кругом светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. (Уголь).

IV.Закрепление.

Фронтальный опрос.

- Какие вы знаете полезные ископаемые?

- Где в природе находятся полезные ископаемые?

- Почему их так называют?

- Почему не все месторождения полезных ископаемых еще не известны?

- Как называют специалистов, которые заняты поисками полезных ископаемых?

- Почему полезные ископаемые необходимо беречь?

V. Домашнее задание.

Стр. 111-113 читать, ответить на 5,6 ? письменно.

VI.Итог урока.

- Назовите полезные ископаемые.