Приложение
№3.3.1
Конспект урока по физической
культурее в 4 классе по теме «лазание
и перелезание», Макарова Владимира Ивановича учителя физической культуры МОУ
«СОШ» п. Аджером.
"Путешествие
в страну Игр»
Тема
урока: лазание и перелезание.
Задачи
урока:
1)
обучение преодолению препятствия способом "перелезание";
совершенствование лазания по шведской стенке;
2)
развитие опорно-двигательного аппарата, дыхательной и сердечно - сосудистой
системы, скоростно-силовых способностей;
3)
воспитание ловкости, смелости, взаимопомощи.
Инвентарь:
Гимн. Скамейки, шведская стенка, обручи, карточки с заданием, гимн. Маты,
экран, проектор, ноутбук.
ХОД
УРОКА
-Здравствуйте,
ребята! Сегодня нам предстоит - "Путешествие в страну игр".
Посмотрите на экран и подумайте, какие задачи необходимо сегодня будет решить
-Да,
ребята, вы правы - сегодня вам предстоит преодоление препятствий, лазание по
шведской стенке, перелезание, развитие ловкости, смелости, борьба со своими
страхами. Но для того, что это сделать нам необходимо хорошо подготовиться!
-"Класс,
направо! В обход налево шагом МАРШ! Дистанция шаг!
1)
Руки за голову, на носках МАРШ! (0, 5 круга)
2)
Руки к плечам, перекатом с пятки на носок, МАРШ! (0, 5 круга)
Класс,
медленно бегом МАРШ! Соблюдать дистанцию, обгонять друг друга не нужно (1
круг).
Чтобы
отправится в путешествие, я хочу проверить вашу внимательность, и только самые
внимательных я возьму с собой
Игра
на внимательность «СЕМАФОР»
-Закончили,
молодцы ребята! Но для того, чтобы преодолеть все препятствия необходимо
выполнить еще качественную разминку, т.е. без ошибок, и самостоятельно, а еще и
под музыку! Я вас разделю на группы! Назначу командира, чтобы переворачивать
задания с упражнением! Делаем каждое упражнение 15 раз! а я вам буду помогать.
-На
первый-второй РАССЧИТАЙСЬ! Первые номера четыре шага вперед шагом МАРШ! Первые
номера КРУГОМ! По свистку начинаем и по свистку заканчиваем задание
-Молодцы
ребята! Вы очень хорошо умеете работать в группе и самостоятельно!
-Но
чтобы отправляться в путешествие, я хочу проверить вашу сообразительность!На
обратных сторонах листочков есть буквы, соберите из них слово! какая команда
справится быстрее!
-Молодцы!
Оказывается вы ловкие и умелые!
-Как
вы считаете, мы уже готовы отправиться в путешествие? Ребята отвечают.
-Теперь
можно отправляться в путешествие в страну игр! Представьте, что мы находимся в
лесу! Итак, приступим! Я буду вашим проводником и помощником в этом сказочном и
загадочном лесу. Первое препятствие, которое подготовлено для нас - старое, но
крепкое бревно! Его можно преодолеть способом перелезание с опорой на грудь
(объяснение сопровождать показом, акцентируя внимание на фазы).
Необходимо
встать к препятствию, опереться о него руками и грудью. Положить одну, затем
другую ногу на препятствие. Опуская ноги вниз поочередно на другую сторону
препятствия, встать в основную стойку боком к препятствию. Выполняем упражнение
по одному, чередуя игроков из обеих команд, т.е. начнут "ловкие",
затем "умелые и так до последнего. Тот, кто выполнил задание, встает
рядом со следующим препятствием и ждет последнего игрока своей команды. (Ребята
выполняют по очереди, учитель стоит сбоку от ученика, страхует держа под
плечо). Очень хорошо!
-Второе
препятствие представляет из себя не высокую каменную стену, оставшуюся от
старого замка. Ее мы преодолеем способом лазание. Посмотрите на СЛАЙД ,эти 2
способа отличаются друг от друга? Да , молодцы, вы заметили, что это 2 разных
способа лазания! 1-называется-ЯЩЕРИЦА,а 2 –медведь! сейчас мы справимся и с
этим заданием!
-Теперь
выполняем задание по одному человеку из команды. Закончив, строимся в колонну
перед следующим препятствием.
-Ребята,
мы обошли почти все лесные ловушки, и мне хочется проверить ваши приобретенные
знания. Скажите ,зачем нам нужно уметь лазить и перелезать??
Молодцы,
внимательно слушали мое объяснение, запомнили как выполняется преодоление
препятствий перелезанием, надеюсь, что приобретенные умения пригодятся вам и в
обычной жизни, в обычном лесу.
Ну,
что, мы справились со всеми препятствиями, и мы очутились в стране игр! и 1-ая
игра –с обручем! встаем в 2 круга. Задание: продеть обруч через весь круг!
какая группа быстрее закончит, та команда и выиграла!
2-ая
игра «Совушка»
-Ребята,
ну вот мы и побывали в стране игр, наш путь был очень интересным и нелегким, но
мы справились и очень хорошо провели время.
Ребята,
мне кажется, что благодаря лесным ловушкам, вы сможете отправиться в страну
игр сами, правда? Ведь как преодолевать препятствия вы теперь знаете. Как вы
считаете, мы решили поставленные задачи? А кто сможет назвать их? (Ребята
стараются, сформулировать задачи, слайд с задачами можно вывести на экран,
слайд 2). Мы с вами хорошо потрудились и вправе вознаградить себя отличными оценками!!
Поднимите руку кто считает что очень хорошо сегодня потрудился и заслуживает
оценки 5?
Спасибо
за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.