Конспект урока по химии "Практическая работа 1. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов».(9 класс)

Дата            № урока  17       Класс   9            Предмет  химия

Тема урока:  Практическая работа 1. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов».

ЦЕЛИ:          

Планируемые результаты:

УУД :личностные - позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями;

регулятивные - обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения;

познавательные - включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания;

коммуникативные - обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

ТИП:                           

ОБОРУДОВАНИЕ:

ХОД УРОКА:

1.                                                                                         ОРГМОМЕНТ (ПРИВЕТСТВИЕ, ОТМЕТКА ОТСУТСТВУЮЩИХ, ПРОВЕРКА САМОЧУВСТВИЯ И ГОТОВНОСТИ К УРОКУ)

2.                                                                                         АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ – ПРОВЕРКА Д/З

3.                                                                                         МОТИВАЦИЯ –

4.                                                                                         П.р. 1

Цель: экспериментально исследовать свойства кислот, оснований и солей как электролитов, соблюдая ТБ.

Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, Zn, растворы Na₂CO₃, Н₂SO₄, CaCl₂,NaOH, HNO₃, MgSO₄, NaCl, фенолфталеин

ХОД РАБОТЫ

С правилами техники безопасности ознакомлен(а) и обязуюсь их выполнять ______

Задание 1.

Налейте в пробирку 1-2 мл серной кислоты и опустите в нее кусочек цинка. Что наблюдаете? Составьте уравнение реакции в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде, покажите переход электронов и объясните, что в этой реакции является окислителем.

ФИЗМИНУТКА

Задание 2.

В трех пробирках дан раствор сульфата магния. В первую пробирку прилейте раствор гидроксида натрия, во вторую – карбоната натрия, в третью – хлорида натрия.

Что наблюдаете? Составьте уравнения реакций, идущих до конца, в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде.

Задание 3.

Осуществите реакции, соответствующие сокращенным ионным уравнениям:

Что наблюдаете?

а) Ca²⁺ + CO₃^2- = CaCO_3↓

б) OH^- + H⁺ = H₂O

Отчет о работе оформите по плану:

- описание опытов, наблюдений;

- составить уравнения проводимых реакций;

- сделать общий вывод.

5.      ЗАКРЕПЛЕНИЕ

6.      ИТОГИ УРОКА

7.      РЕФЛЕКСИЯ

8.      ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ