Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему" Империя Наполеона I"

Конспект урока по истории на тему" Империя Наполеона I"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок №1


Тема: Империя Наполеона I.


Цели: - охарактеризовать развитие Франции с 1799 по 1810 гг.;

- продолжить формирование у учащихся представления о личности Наполеона Бонапарта;

- показать буржуазный характер наполеоновских преобразований, значение их для дальнейшей модернизации не только французского, но и всего европейского общества;

- показать захватнический характер наполеоновских войн, территориальные изменения, произошедшие в Европе;

- продолжить развитие умения работать с документами в учебнике, использовать ранее изученный материал, оценивать исторические события, устанавливать причинно-следственные связи, решать познавательные задачи;

- продолжить развитие умений работать с картой.

Основные понятия: континентальная блокада, реставрация, консульство, коалиция, контрибуция.

Оборудование урока: карта «Европа в годы завоевательных войн Наполеона».


Ход урока:

I.Организационный момент.

II.Актуализация опорных знаний по предыдущей теме:

а) устный индивидуальный опрос,

б) индивидуальные задания по карточкам.

III. Переход к изучению новой темы.

Значение Французской буржуазной революции нельзя переоценить. Влияние ее было огромным. Впервые, если не считать американской революции, основой мощного социального движения стали не религиозные мотивы, а преимущественно идеи французских просветителей. Каждый из лидеров революции был знаком с ними, использовал их в выступлениях, пытался воплотить на практике их идеи.

Во Французской революции наиболее полное воплощение нашли ценностные установки буржуазного общества, принципы верховенства закона, прав отдельной личности, свободы слова, собраний, печати, совести.

Церковь была отделена от государства, и религия окончательно стала делом индивидуального выбора человека.

Таким образом, с эпохой Французской революции капитализм становится господствующим, доминирующим укладом в Европе. Развитие по этому пути стало необратимым.

IV.Изучение нового материала.

План:

1.Франция в начале XIX века

2.Переворот 18 брюмера 1799 года.

3.Провозглашение империи.

4.Завоевание господства в Европе.

5.Причины побед Наполеона над европейскими армиями.

6.Тильзитский мир 1807 года.

1.Рассказ учителя о Франции в начале XIX века (в объеме учебника).

2.Самостоятельная работа с учебником Стр.9-11 Н. В. Загладин

Задача: выяснить особенности изменений во внутренней и внешней политике Наполеона. (фронтальный опрос)

3.Заполнение таблицы (на протяжении двух уроков)








Наполеоновские войны.

Дата

Противники Франции

Основные битвы, где происходили

Итоги войн

1795-1797

Пруссия, Англия, Испания

Рейнская область, Австрия, Северная Италия

1795 г. – мир с Пруссией и Испанией. Францией присоединена Бельгия и левый берег Рейна.

Образованы республики: Батавская (Голландия), Цизальпийская и Лигурийская (Северная Италия)

1798-1799

Египет, Сирия

Египет, Сирия

Поражение французских войск

1798-1801

Англия, Австрия, Неаполитанское королевство, Россия, Турция

Италия

Швейцария

Образование Гельветической республики (Швейцария), Римской республики

1805-1807

Россия, Австрия, Пруссия, Швеция

Австрия, Чехия, Аустерлиц, Пруссия, Португалия, мыс Трафальгар

Мир с Австрией, Пруссией и Россией. Образование Итальянского, Вестфальского и Голландского королевства, Рейнского союза, герцогства Варшавского. Подчинение Неаполитанского королевства. Присоединение к Франции Пьемонта, Генуи. Россия- союзница Франции.

1808-1810

Испания, Австрия, Англия.

Испания (народная война)

Присоединение к Франции Тосканы, папских владений, иллирийских провинций, Голландии, районов Бремена и Гамбурга.

1812

Россия

Россия

Разгром французских войск.

1813-1814

Россия, Англия, Пруссия, Швеция, Австрия.

Германия (битва при Лейпциге), Франция.

Поражение французских войск.

Ликвидация империи Наполеона I.

Реставрация Бурбонов во Франции.

1815

Англия, Пруссия, Голландия.

Бельгия (битва при Ватерлоо)

Вторая реставрация Бурбонов во Франции.


4.Самостоятельная работа с учебником Стр.13-14 Н. В. Загладин

Задача: выяснить причины военных успехов Наполеона.

5. Работа с историческим документом.

«Тильзитский наступательный и оборонительный союзный договор между Францией и Россией 7 июля 1807 г.».

6.Вопросы к документу:

1.Может ли союз между странами быть одновременно и наступательным, и оборонительным?

2.Что для России было важнее в этом союзе - оборона или наступление?

3.Почему именно Россия была выбрана Наполеоном в качестве посредника в его отношениях с Англией?

4.Какие политические действия обязалась предпринять Россия для оказания давления на английское правительство?

5. Какая статья договора свидетельствует, что Франция организовала против Англии именно континентальную блокаду?

6. Почему договаривающиеся стороны заключили этот договор тайно?

V. Новые термины.

Коалиция - союз государств, созданный для достижения определенных целей.

Реставрация - восстановление прежних порядков и законов, отмененных революцией или реформами.

Контрибуция - уплата победителю проигравшим войну государством возмещения за ущерб, причиненный в ходе военных действий.

VI. Закрепление изученного материала.

Решение задачи: Чем объясняется культ Наполеона: его полководческим талантом, разрушением старых буржуазных порядков или Гражданским кодексом, фактически провозгласившим свободу европейцев?

VII. Итог урока.

  1. Прием /\ (дельта) +

  2. Параграф №1 , Н. В. Загладин, вопросы, термины, подготовиться 5 учащимся по теме « Народы против Французской империи».


Краткое описание документа:

Тема: Империя Наполеона I.

Цели: - охарактеризовать развитие Франции с 1799 по 1810 гг.;

- продолжить формирование у учащихся представления о личности Наполеона Бонапарта;

- показать буржуазный характер наполеоновских преобразований, значение их для дальнейшей модернизации не только французского, но и всего европейского общества;

- показать захватнический характер наполеоновских войн, территориальные изменения, произошедшие в Европе;

- продолжить развитие умения работать с документами в учебнике, использовать ранее изученный материал, оценивать исторические события, устанавливать причинно-следственные связи, решать познавательные задачи;

- продолжить развитие умений работать с картой.

Основные понятия: континентальная блокада, реставрация, консульство, коалиция, контрибуция.

Оборудование урока: карта «Европа в годы завоевательных войн Наполеона».

Ход урока:

I.Организационный момент.

II.Актуализация опорных знаний по предыдущей теме:

а) устный индивидуальный опрос,

б) индивидуальные задания по карточкам.

III. Переход к изучению новой темы.

Значение Французской буржуазной революции нельзя переоценить. Влияние ее было огромным. Впервые, если не считать американской революции, основой мощного социального движения стали не религиозные мотивы, а преимущественно идеи французских просветителей. Каждый из лидеров революции был знаком с ними, использовал их в выступлениях, пытался воплотить на практике их идеи.

Во Французской революции наиболее полное воплощение нашли ценностные установки буржуазного общества, принципы верховенства закона, прав отдельной личности, свободы слова, собраний, печати, совести.

Церковь была отделена от государства, и религия окончательно стала делом индивидуального выбора человека.

Таким образом, с эпохой Французской революции капитализм становится господствующим, доминирующим укладом в Европе. Развитие по этому пути стало необратимым.

IV.Изучение нового материала.

План:

1.Франция в начале XIX века

2.Переворот 18 брюмера 1799 года.

3.Провозглашение империи.

4.Завоевание господства в Европе.

5.Причины побед Наполеона над европейскими армиями.

6.Тильзитский мир 1807 года.

1.Рассказ учителя о Франции в начале XIX века (в объеме учебника).

2.Самостоятельная работа с учебником Стр.9-11 Н. В. Загладин

Задача: выяснить особенности изменений во внутренней и внешней политике Наполеона. (фронтальный опрос)

3.Заполнение таблицы (на протяжении двух уроков)

Наполеоновские войны.

Дата

Противники Франции

Основные битвы, где происходили

Итоги войн

1795-1797

Пруссия, Англия, Испания

Рейнская область, Австрия, Северная Италия

1795 г. – мир с Пруссией и Испанией. Францией присоединена Бельгия и левый берег Рейна.

Образованы республики: Батавская (Голландия), Цизальпийская и Лигурийская (Северная Италия)

1798-1799

Египет, Сирия

Египет, Сирия

Поражение французских войск

1798-1801

Англия, Австрия, Неаполитанское королевство, Россия, Турция

Италия

Швейцария

Образование Гельветической республики (Швейцария), Римской республики

1805-1807

Россия, Австрия, Пруссия, Швеция

Австрия, Чехия, Аустерлиц, Пруссия, Португалия, мыс Трафальгар

Мир с Австрией, Пруссией и Россией. Образование Итальянского, Вестфальского и Голландского королевства, Рейнского союза, герцогства Варшавского. Подчинение Неаполитанского королевства. Присоединение к Франции Пьемонта, Генуи. Россия- союзница Франции.

1808-1810

Испания, Австрия, Англия.

Испания (народная война)

Присоединение к Франции Тосканы, папских владений, иллирийских провинций, Голландии, районов Бремена и Гамбурга.

1812

Россия

Россия

Разгром французских войск.

1813-1814

Россия, Англия, Пруссия, Швеция, Австрия.

Германия (битва при Лейпциге), Франция.

Поражение французских войск.

Ликвидация империи Наполеона I.

Реставрация Бурбонов во Франции.

1815

Англия, Пруссия, Голландия.

Бельгия (битва при Ватерлоо)

Вторая реставрация Бурбонов во Франции.

4.Самостоятельная работа с учебником Стр.13-14 Н. В. Загладин

Задача: выяснить причины военных успехов Наполеона.

5. Работа с историческим документом.

«Тильзитский наступательный и оборонительный союзный договор между Францией и Россией 7 июля 1807 г.».

6.Вопросы к документу:

1.Может ли союз между странами быть одновременно и наступательным, и оборонительным?

2.Что для России было важнее в этом союзе - оборона или наступление?

3.Почему именно Россия была выбрана Наполеоном в качестве посредника в его отношениях с Англией?

4.Какие политические действия обязалась предпринять Россия для оказания давления на английское правительство?

5. Какая статья договора свидетельствует, что Франция организовала против Англии именно континентальную блокаду?

6. Почему договаривающиеся стороны заключили этот договор тайно?

V. Новые термины.

Коалиция - союз государств, созданный для достижения определенных целей.

Реставрация - восстановление прежних порядков и законов, отмененных революцией или реформами.

Контрибуция - уплата победителю проигравшим войну государством возмещения за ущерб, причиненный в ходе военных действий.

VI. Закрепление изученного материала.

Решение задачи: Чем объясняется культ Наполеона: его полководческим талантом, разрушением старых буржуазных порядков или Гражданским кодексом, фактически провозгласившим свободу европейцев?

VII. Итог урока.

1)Прием /\ (дельта) +

2)Параграф №1 , Н. В. Загладин, вопросы, термины, подготовиться 5 учащимся по теме « Народы против Французской империи».

Общая информация

Номер материала: 262923


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»