КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИСТОРИИ НА ТЕМУ "КИТАЙ"

Тема: «Китай в 19 веке: от великой страны к полуколонии»

Концептуальная цель: развитие мировоззренческих убеждений учащихся, воспитание гражданской ответственности.

Цели урока:1)сформировать представление об особенностях развития Китая в 19веке: политика «закрытия Китая», «опиумные войны».

2)Раскрыть специфику колониальной политики в Китае.

3)установить взаимосвязь между процессами модернизации и сохранением независимости в 19веке.

4)дать возможность осознать опасность наркотической зависимости граждан для судьбы страны.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, учебник, карточки.

Метод урока: поисковый, наглядный

Объем учебного времени:45 мин

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1.Оргмомент: сегодня на уроке мы будем работать по индивидуальным рабочим листам, на которых в конце урока каждый подведёт итог.5 минуты

2.Проверка домашнего задания: тест, взаимопроверка, оценивание учащихся результат в рабочий лист. 5 минут

3.Актуализация знаний:

Какой раздел по программе мы сейчас изучаем?

Историческое развитие каких стран мы уже изучили?

3.Введение в тему: Учащимся предлагается набор предметов компас, бумага, шелк, рис, чай, фарфоровая чашка. Что объединяет?

Ответ учащихся: Китай.

Что вы знаете из истории Китая?

Учитель: Чтобы сформулировать тему до конца предлагаю вам рассмотреть карикатуру 1900года. Раздел китайского «пирога» иностранными державами.

Формулировка темы: Китай :от великой страны к полуколонии.

Целеполагание: (задачи)

·         Какие события повлияли на раздел Китая?

·         Какие реформы провели в Китае?

На уроке мы будем работать по плану:

 План:

1. Китай к началу 19 века.
2. Первая «Опиумная война».
3. Восстание тайпинов.
4. Попытки реформ.
5. Раздел Китая.

 4.Формирование новых знаний.

Работа по рабочим листам:

А) Китай к началу 19 века (прочитать, проанализировать, составить краткий план по форме ОГЭ); - индивидуальная работа учащегося. 5 минут

Б) Первая «опиумная война»- работа в группах (индивидуальное задание каждой группе)

1 группа - документ;

2 группа – работа с текстом

3 группа – по подготовленному сообщению.

В) Восстание тайпинов - индивидуальная работа по плану в рабочих листах: Анализ народных выступлений 19 века в Китае. 5 минут

•         Дата;

•         Причины;

•         Участники. Выдвигаемые ими требования.

•         Итоги. Последствия

Г) Попытки реформ (рассказ учителя) 3 минуты

Перед лицом собственной слабости китайцы попытались модернизировать свою страну. Реформы касались вооруженных сил – строили военные заводы, арсеналы, боевые корабли. Никакой широкой программы реформ в экономике и политике не было. Мешала коррупция и неповоротливость бюрократического аппарата.

Коррупция – это злоупотребление служебным положением, дача и получение взятки, коммерческий подкуп, или иное незаконное использование своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера.

Признаком коррупции всегда является злоупотребление публичной властью в целях личного обогащения, незаконная подмена публичных интересов требованиями личной выгоды.

Коррупционная деятельность оказывает негативное влияние на все сферы жизни общества и представляет реальную угрозу его стабильности и безопасности, на сегодняшний день в нашей стране ведётся большая антикоррупционная программа.
Лишь в 1890-е годы под влиянием реформатора Кан Ю-вея начались более широкие реформы – « Сто дней реформ».

Д) Раздел Китая (работа с контурной картой) 3 минуты.

Подвести итог:

 Давайте вернёмся к карикатуре 19 века «раздел Китайского пирога» и определим все ли цели и задачи, поставленные вами в начале урока были выполнены. И подведём итог урока:

Какие же события повлияли на раздел Китая?

Какие реформы били проведены в Китае?

6.Рефлексия: Какой этап урока вам больше всего запомнился?

Какой момент было сложнее всего понять?

Понравился ли вам урок? Выставление оценок.

8.Д/з:∑19 читать. Анализ народных выступлений в Китае в 19 веке по плану:

•         Дата;

•         Причины;

•         Участники. Выдвигаемые ими требования.

•         Итоги. Последствия.

Подготовить сообщение, презентацию, доклад, видео ролик на тему «Восстание ихэтуань в 1900 г.»

Написать эссе на тему: « Чтобы я сделал для борьбы с коррупцией».