Быт русских людей в XVIII веке
Цель: ознакомление учащихся с бытом и нравами русских людей в
XVIII веке.
Задачи
1.Образовательные: познакомить учащихся с особенностями быта русских
людей в XVIII веке, подчеркнуть разницу быта разных слоев общества.
2.Коррекционно
– развивающие: развивать умения
сравнивать, обобщать, работать с текстом учебника.
3.Воспитательные: пробудить у учащихся интерес к изучению своего
Отечества.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
I
Оргмомент
Здравствуйте.
Пусть этот урок, проведённый совместными
усилиями, позволит нам открыть новую страницу в истории нашей страны.
II
Повторение пройденного материала
Тест (по темам «Русские изобретатели и умельцы»,
«Развитие литературы и искусства в XVIII веке»)
Выберите один вариант ответа.
1. Изобретатель семафора:
Д. И. Фонвизин
Ф. И. Шубин
И.П. Кулибин
И.И. Ползунов
2. Что изобрел И.И. Ползунов:
Часы
Прожектор
Паровая машина
Лифт
3. Кто был механиком – самоучкой:
Д. И. Фонвизин
Ф. И. Шубин
И.П. Кулибин
И.И. Ползунов
4. Первое изобретение И. П. Кулибина:
Карманные часы
«Планетные» часы
Настенные часы
Напольные часы
5. Автор первых драматургических произведений:
Д. И. Фонвизин
Г. Р. Державин
А. Н. Радищев
М.В. Ломоносов
6. Кто не является художником XVIII века:
И. П. Аргунов
Д. Г. Левицкий
В. Л. Боровиковский
И.И. Левитан
7. Автор памятника Петру I «Медный всадник»:
Б. Растрелли
Э. М. Фальконе
М.И. Козловский
Д. Г. Левицкий
8.Архитектор – автор Московского университета:
М.Ф. Казаков
Б. Растрелли
Ф. О. Шехтель
Д.В. Ухтомский
9. Художник крепостной крестьянин графа
Шереметева:
И. П. Аргунов
Д. Г. Левицкий
В. Л. Боровиковский
И.И. Левитан
III.
Актуализация знаний, объявление новой темы.
В начале XVIII века с преобразованиями Петра I в
экономике и внешней политике в Россию начала проникать заграничная мода. В этом
столетии изменились облик, одежда, интересы и нравы русских людей.
Сделайте предположения, о чем будем говорить на
уроке? (Ответы
учащихся)
Тема урока:«Быт и нравы русских людей в XVIII веке». Мы
будем, говорит о жизни русских людей в XVIII веке и разнице в быте разных слоев
общества.
IV.
Изучение нового материала
Большое влияние оказала европейская мода на
изменение в одежде придворных и русской аристократии. Аристократы –
это представители знатных родовитых фамилий. Богатые дворяне и аристократы
имели огромный гардероб.
Задание: определите гардероб богатых дворян и аристократов.
Вариант
№1 (для мальчиков) Мужской наряд
аристократа
Кафтан, футболка, камзол, рубашка с кружевами, трико, штаны в обтяжку до колена, пиджак, чулки, мужские туфли на
каблуке, кроссовки, сапоги – ботфорты, треугольная
шляпа.
Вариант
№2 (для девочек) Женский наряд
дворянки
Пышное платье, бриджи, брюки, свитер, юбка (бока в ширину до двух
метров), корсет, остроносые туфли на высоком каблуке, водолазка, топик, толстовка, майка, шляпка.
Рассказ
учителя (учащиеся по ходу
рассказа учителя проверяют правильность выполненного задания):
Мужской
наряд аристократа.
Мужчины носили кафтаны, шили их из легких
шелковых тканей, парчи или атласа, а по краям делали меховую опушку. По
манжетам и подолу нашивали золотое или серебряное кружево. Кафтан был чрезвычайно
удобной одеждой и скрывал недостатки фигуры своего владельца. Людям невзрачным
он придавал значимости, худым – солидности, тучным – величия. Менять кафтаны
надо было каждый день, ходить в одном кафтане несколько дней подряд считалось
неприличным.
Под кафтан надевали камзол и тонкую рубашку с
кружевами и вышивкой. На ворот рубашки повязывали галстук или бант. Штаны
носили в обтяжку до колена, чулки и туфли. Туфли делали на каблуке с квадратным
мысом, их обязательно украшали пряжками с драгоценными камнями. Иногда
стоимость одной пряжки равнялась стоимости нескольких деревень вместе с
крепостными крестьянами. Носили мужчины высокие сапоги, выше колен. Такие
сапоги назывались ботфортами. Шили их из мягкой кожи.
Мужской наряд завершала треугольная шляпа,
украшенная перьями и лентами. На пальцы мужчины одевали кольца и перстни, а в
руках держали трость -
это небольшой декоративный посох. Трость украшалась множеством драгоценных
камней.
Фаворит Екатерины II Платон Зубов, чтобы
показать всем придворным свое превосходство над ними, носил в кармане
бриллианты. Изредка он доставал их из кармана и перебирал в руке так, чтобы все
видели это богатство.
Женский
наряд дворянки.
Богатые женщины одевались в пышные платья из
дорогих тканей. Платья были украшены лентами, кружевами, вышивкой, бантами,
драгоценностями. Талию затягивали в корсет, а под юбку для пышности надевали
каркас. Бока юбки могли достигать в ширину два метра. В таком платье даме надо
было не только ходить, но и уметь танцевать, красиво кланяться и садиться. Дамы
носили остроносые туфельки на высоком каблуке. Шили их из тонкой кожи или шелка
и украшали драгоценными камнями.
Женщины украшали себя большим количеством
драгоценностей: кольцами, брошками, серьгами, браслетами. Стоимость этих
драгоценностей доходила до стоимости целого дворца. Носили женщины и чудесные
шляпки. Шляпки защищали от ветра грандиозные дамские прически, которые тоже
украшали перьями, лентами, кружевами и драгоценностями.
Зимой аристократы носили шубы, украшенные
золотыми кистями.
Одежду русские аристократы заказывали за
границей. В России стали появляться свои мастера, занимающиеся пошивом одежды –
портные. Многие из них приехали жить и работать в Россию из Европы. Аристократы
предпочитали иметь собственного портного, потому что непрерывно заказывали себе
новые наряды.
Самые богатые дворянки имели по несколько тысяч
платьев в своем гардеробе. Императрица Елизавета Петровна меняла наряды по пять
раз в день. Она никогда не надевала два раза одно и то же платье. После своей
смерти она оставила 15000 платьев.
Европейская мода повлияла и на русскую кухню
аристократов и богатых дворян. С этим направлением быта познакомимся
самостоятельно.
Работа
по учебнику стр. 199.
Беседа
по прочитанному тексту:
1. Назовите традиционные русские блюда? (Щи, каши, мед, пироги, дичь).
2. На смену традиционным русским блюдам, пришла
европейская еда, назовите ее. (Салаты, бульоны, слоеные пирожки, пирожные, торты, рыба и мясо с
добавками и соусами).
3. Кто готовил новые блюда? (Личный повар аристократа).
4. Где аристократ мог продемонстрировать
кулинарные шедевры? (Во время приемов и балов).
Кроме кулинарного искусства в моду вошли и
танцы.
Это было целое искусство, постигать которое
учили всех дворян и аристократов с детских лет. Надо было запомнить порядок
движений в танце, и знать, какой танец за каким следует на балу. Обычно бал
открывался медленным танцем – менуэтом.
За балами и праздниками, которые проводили
аристократы и богатые дворяне, могли наблюдать со стороны горожане. Они
любовались фейерверками и им выносили на улицу угощенье: пороги, пиво, подарки.
Богатые люди часто нанимали уличных артистов и циркачей, которые устраивали
веселые представления и веселили народ.
В городах устраивались и общие народные гулянья
на праздники, попробуйте отгадать названия этих праздников:
1. В целом мире торжество,
Потому что… (Рождество)! И. Орлова
2. В этот праздник, все стремятся,
Долго дома не сидеть,
А на ярмарку все мчатся,
Представления смотреть,
Выступают скоморохи,
Пекут вкусные блины,
Раз в году бывает праздник,
В завершении зимы.
(Масленица)
Работа
в парах.
Задание: по опорным словам восстановите текст, как
происходило массовое гуляние на празднике.
На городских ярмарках наряжали __________,
устраивали различные ______________, ставили ____________. Выступали на
ярмарках ___________________________. Они показывали различные _______________
с известной всем куклой - _______________.В этих гуляньях участвовали горожане
победнее: ____________________, ________________,
________________________________, _______________________.
Слова
и словосочетания для восстановления текста: ремесленники,
соревнования, карусели, елки, Петрушка, артисты – кукольники, небогатые купцы,
владельцы небольших предприятий, разные служащие.
(Текст для проверки:
На городских ярмарках наряжали елки, устраивали
различные соревнования, ставили карусели. Выступали на ярмарках артисты -
кукольники. Они показывали различные представления с известной всем куклой -
Петрушкой.В этих гуляньях участвовали горожане победнее: небогатые купцы,
разные служащие, владельцы небольших предприятий, ремесленники).
Передвигались горожане из одного конца города в
другой на городских экипажах.
Рассматривание
иллюстрации в учебнике стр.
201 «Городской
экипаж с извозчиком».
В экипаж запрягалась лошадь, а управлял ею
извозчик. Извозчик -
это человек, управляющий городским экипажем. Проезд был платный. Извозчики
всегда носили длинные бороды. Зимой они одевали теплые овчинные тулуп и шапку.
Быт крепостных крестьян остался в XVIII веке
таким же, как и прежде.
Почти ничего не поменялось в их жизни. Жили они
в деревянных избах. Мебель и посуда была, как и в прежние времена. И одевались
так же.
Дидактическая
игра «Третий лишний»
Задание: исключите лишнее в одежде крестьян.
1) лапти, порты, кожаные сапоги;
2) рубаха, треугольная шляпа, тулуп.
3) сарафан, просторная рубаха, шляпка.
Одежда у крестьян была просторной, чтобы не
стеснять движения во время работы. Шесть дней в неделю крепостные крестьяне
вынуждены были работать на помещика. Отсутствие времени и денег определяло их
простой быт. По воскресеньям и праздникам они были вынуждены работать на
собственных земельных участках, чтобы хоть как - то обеспечить пищей свою
семью, в которой часто было до 10 детей. Основными развлечениями крестьян были
массовые игры и хороводы по большим праздникам и прогулки на природе. Еда была
довольно скудной - похлебка, щи и мучные изделия.
Таким разным был быт русских людей в XVIII веке.
V. Закрепление
1. Повторим значение новых слов, о которых шла
речь на уроке (чтение в слух по учебнику стр.202 (аристократ, ботфорты, трость,
менуэт, извозчик)).
2. Как вы, думаете, что повлияло на изменение
быта русских людей в XVIII веке? (Ответы учащихся)
VI. Итог урока.
Комментарии и объявление оценок за работу на
уроке.
ГКОУ ВО
«Дубасовская специальная (коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат»
Конспект
урока по истории
На тему:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.