Конспект урока по изобразительному искусству

Открытый урок по ИЗО в 3 классе

Тема: «Театр кукол»

Класс: 3 кл.

Тип: комбинированный

Цель: создать эскиз театральной куклы.

Задачи:

·       Образовательная – дать представление о кукле, как о театральной игрушке; о спектакле как зрелище, созданным творческим коллективом театра.

·       Развивающая – развивать воображение, творческую фантазию детей;

·       Воспитывающая – воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, чувство красоты, умение работать в коллективе

Оборудование для учителя: ИКТ, слайды с иллюстрациями кукол, перчаточные куклы, шаблоны кукол, магниты, декорация сцены

Оборудование для учащихся: альбом, карандаш, кисти, краски (акварель или гуашь), ножницы.

Содержание урока.

1 Оргмомент.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем и запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Все вы готовы к уроку. Настроение у всех хорошее?

2. Мотивация и целепологание.

У: - Ребята к нам на урок пришли гости. (появляется перчатка: этот пальчик дедушка, этот пальчик бабушка, этот пальчик папа, этот пальчик мама, а – вот и я, а вот и вся моя семья!)

У: - Назовите наших героев одним словом? (куклы)

У: - Ребята, а кто знает что такое кукла? (слайд №1)

У: - Скажите, ребята, как вы думаете, с чем мы с вами будем знакомится на уроке? (с куклами)

У: - Сформулируйте тему урока. (куклы)

У: -  А где мы с вами в жизни можем встретиться с куклами, где они любят выступать? (Дома, в театре)

У: . Тема нашего урока: «Кукольный театр» (слайд)

3. Этап усвоения новых знаний

У:  Самый любимый театр у детей во всем мире – кукольный театр, который существует с давних времен у всех народов мира. Актером в театре является - кукла! Куклы там необыкновенные. (слайд омар Хайям)

У: (слайд Кукловод) - Что они умеют делать? (Ответы: они умеют ходить, летать, разговаривать, плакать и смеяться.)

Театральная кукла – своеобразная маска актера, помогающая выражать задуманный образ.

У: - Откуда взялся этот удивительный мир?( слайд театр кукол)

Как зрелище, театр кукол родился на площади в руках бродячих актеров-одиночек и превратился в настоящий народный театр.

 И так, давайте познакомимся с историей куклы.

У: - Самой любимой куклой наших бабушек и дедушек был «Петрушка».

Родился он на площади, за едкие остроты и шутки прозвали его Петром Ивановичем Уксусовым.

Кукол артисты делали сами: голову и руки для куклы вырезали из дерева или шили из тряпок, раскрашивали, придумывали для нее костюмы. У петрушки на голове был колпак с кисточкой. (слайд Петрушки)

- Эти куклы существовали у всех народов мира.

- В России всех смешил Петрушка, в Англии – Панч, в Германии – Касперле, во Франции – Полишинель, в Италии – Пульчинелла (слайды)

-  Этих кукол называют перчаточными, как вы думаете, почему? (Их надевают на руку, как перчатки, ими управляет один человек.)

А ещё есть куклы, которых приводят в движение за нити, прикрепленные к различным частям тела? (слайд)    Их называют марионетками.

А бывают куклы огромные, выше человека. Такую куклу на руку не наденешь. Ими управляют несколько человек сразу: один ноги переставляет, другой головой кивает, а третий руками машет. Это тростевые куклы.

У: -  В нашей стране есть самый известный кукольный театр им. С.В. Обрасцова. Первый профессиональный российский кукольный театр был основан в Москве при Центральном доме художественного воспитания детей 16 сентября 1931 года. (слайд)

Физкультминутка: (Точка, точка, запятая)

4. Этап закрепления новых знаний

У: - Ребята, чем мы сегодня будем заниматься на уроке? (рисовать куклу)

У: - Сегодня, ребята, вы побудите в роли художника, и вам нужно  будет создать образ персонажа, нарисовать свою куклу.

Последовательность работы:

1.     Вертикально располагаем альбомный лист

2.     Обводим свою руку

3.     На указательном пальце рисуем голову куклы

4.     На большом и среднем пальце рисуем руки, вниз опускаем платье

5.     Прорабатываем детали на платье (воротники, карманы, пуговицы, цвет)

6.     Дать название кукле.

7.     Выставка работ (любуемся работой детей)

У: - Ребята, давайте организуем выставку. Театр кукол нашего класса.

5. Подведение итогов урока

- Ребята, вам понравилось?

- Что вы нового узнали на уроке?

- Как  называли кукол?

- Молодцы , ребята!

У: И так, теперь у нас есть эскизы персонажей кукольного театра. На следующем уроке мы попробуем их сделать их различных материалов.

      Ребята, спасибо вам за урок!

Краткое описание документа:

Если бы смысл театра был только в развлекательном зрелище, быть может, и не стоило бы класть в него столько труда. Но театр есть искусство отражать жизнь.

Учащиеся получат представление о кукле, как о театральной игрушке; о спектакле как зрелище, созданным творческим коллективом театра. Возможность развивать воображение, творческую фантазию детей.