Конспект урока по литературе на тему отрывок из повести " Детство"

Предмет: Литературное чтение                                                  Класс: 4                                       Дата:    15  февраль  2016 год

Тема: А.М Горький. Бабушка.(из повести " Детство")

Цель:  знакомство с отрывком из повести М.Горького " Детство", развивать умения составлять портретную характеристику главного героя, познакомить с образом бабушки Алеши Пешкова.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Используемые модули, ресурсы
Орг. момент	Образуйте круг и пожелайте друг другу  удачи.	Учащиеся образовали круг и пожелали друг другу удачи..	Коллаборативная среда
Опрос домашнего задания	Давайте дети вспомним.О чем мы с вами говорили на прошлом уроке? - .	Ученики,  передавая нитку друг другу, выразительно читают стихотворение.	Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями). С  помошью стратегии  "Умный мячик"
Деление на группы	Деление класса на две группы путем карточек. .	Дети  делятся на группы.	Критическое мышление. Применение ИКТ (слайд-пословицы)
Осмысление содержания Новая тема. Актуализация знаний. Новая тема. Рефлексия.	Чтение учителем  о писателе. Сегодня  мы  продолжим разговор о доброте .Мы познакомимся с  бабушкой русского писателя А.М. Горького, которая оставила глубокий след доброты и любви в сердце маленького Алеши, посеяла семена  понимании и близости человека в природе. Слово о писателе.А.М Горький -русский писатель, имя которого известно всему миру.Он родился и вырос в семье деда Каширина, который имел свою красивую фабрику, но со временем разорился.Обстановка в доме была тяжелая, мать не выдержала и уехала оставив сына  на попечение своих родителей. Светлым лучом в жизни писателя была бабушка, которая умела утешить и сказку рассказать и приметы народные соблюдать. Чтение и анализ текста " Бабушка" Вопросы по теме: -Каким увидел лес Алеша? -Найдите в тексте слова, где передается отношение писателя к природе. -Как чувствовала себя бабушка в лесу? -Как спасла бабушка внука? -Чего она испугалась? Физминутка. Составление характеристики бабушки. Выбрать слова  характеризующие бабушку . Точно хозяйка в лесу, добрая и мудрая, знала по запаху все травы, спокойная, выдержанная, умела пошутить , сказать ласковые слова) Сочинение: " Портретная характеристика( дедушки, бабушки или родителей). Какие случаи раскрыли их доброту и отзывчивость?. -О чем говорили на уроке? -Понравился ли вам повесть? -Вам понравился бабушка писателя? -Что именно понравился? Дом. задание:  Чтение и пересказ -	Дети знакомятся с биографии писателя и обсуждают в группе Один из учеников готовит материл о писателе и рассказывает или читает всему классу. Ученики знакомятся с отрывком из повести" Детство" , где они знакомятся  с бабушкой писателя. Они читают и находят ответы с учебника, а также каждой группе задаются вопросы по теме и они стараются на них находить ответы  и защищают свои работы. Отдыхают, то есть делают движения. С учебника находят ответы и отвечают на вопросы. В конце урока даю задание написать мини сочинение о своих родителей, о бабушке или о дедушке. Затем они читают их. Пишут на стикерах , те моменты , которые им понравилось.	Применение ИКТ (слайд-картина на военную тему) Применение ИКТ Метод «Карусель» Плакат, маркеры. Учебник.