Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "Маленькие и большие секреты страны Литературии". 4 класс.

Конспект урока по литературному чтению на тему "Маленькие и большие секреты страны Литературии". 4 класс.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

4 класс.

Литературное чтение.

УМК «Перспектива».

Тема: Маленькие и большие секреты страны Литературии.

Цели: обобщить знания учащихся по разделу «Жить по совести, любя друг друга»; развивать память, творческие способности обучающихся.

Планируемые результаты:

Предметные: сформированность умения работать с текстом по изученному разделу; Метапредметные:

Регулятивные - формулирование учебной задачи урока, оценивание своей работы на уроке.

Познавательные - ориентирование в системе знаний, умение отличать новое от уже известного; умение анализировать литературный текст, определять главную мысль.

Коммуникативные – совместное решение в паре, в группе поставленной задачи, оформление своей мысли в устной и письменной речи, доказательство своей точки зрения.

Личностные: активное участие на уроке, воспитанность, внимательное отношение к окружающим.

Оборудование: учебник «Литературное чтение, 4 класс» / Л.Ф. Климанова и др.- М: Просвещение, 2014; «Литературное чтение. Творческая тетрадь. 4 класс» / Т. Ю. Коти - М: Просвещение, 2014; карточка МЭНЭДЖ МЭТ на столах, номера столов, электронный таймер, карточки с заданиями, выставка книг.

Ход урока.

1.Организационный момент.

- Посмотрите на МЭНЭДЖ МЭТ и поздоровайтесь с партнёром по плечу, по лицу, пожелайте хорошего настроения. Запомните свой номер, букву и номер стола.

  • ТИМ ЧИР (девиз для поднятия настроения).

- Класс! Вы готовы к работе?

2. Речевая разминка.

- Ребята, прочитайте стих самостоятельно.

(Ученики каждого стола читают данный стих с определённой интонацией: вопросительной - №1, утвердительной - №2, с грустью - №3, с радостью - №4, сердито - №5).

Я учусь в четвёртом классе,

Свою школу я люблю.

Как приду, всем сразу «здрасьте»

На весь класс я прокричу.

Я всегда учу уроки

И в кружки ещё хожу.

Свою школу очень милой

Я, ребята, нахожу.

- Участники под №5 прочитайте стихотворение с интонацией (Учитель может выбрать участников и другого стола).

2. Актуализация знаний.

  • РЕЛЛИ РОБИН (Два партнёра по лицу, подумав, поочерёдно обмениваются ответами на следующие вопросы).

- Как вы поняли смысл стихотворения?

- Как бы вы его озаглавили?

- Какое необычное, интересное слово вы нашли?

- Любите ли вы свой класс, свою школу?

- Прочитайте тему урока, определите его задачи.

(На каждый вопрос заслушиваются ответы участников разных групп).

3. Работа по теме урока.

  • КОНЭРС (Не обсуждая с другими учениками, записывают название угла на листке бумаги, подходят к углу и находят партнёра не из своей команды. Обсуждают в парах, почему выбрали данный угол).

- Какие черты характера вы цените в людях? Что для вас является главным?

Четыре угла:

1) доброта, отзывчивость;

2) терпение, сила воли;

3) скромность, застенчивость;

4) смелость, храбрость.

По выбору учителя ребята объясняют, почему выбрали данный угол, какие черты характера они ценят в людях.

  • ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН (подумай – запиши – обсуди по очереди в команде).

- Проверим, насколько вы хорошо знаете авторов и их произведения. Вам нужно узнать их только по одной фразе.

На интерактивной доске ребята читают фразы из произведений.

1. «За круглым столом под большой лампой сидели с книгами матушка и Аркадий Иванович» (А. Толстой «Детство Никиты»).

2. «Весело текли вы, детские года! Вас не омрачали горе и беда» (И. Суриков «Детство»).

3. «Мама, я сегодня был храбрый – я хотел спасти мальчика» (М. Зощенко «Самое главное»).

4. «Но плечо к плечу, плотной стеной ребята молча шли на Женю» (А. Гайдар «Тимур и его команда»).

5. «Приехали мы снова наверх и опять поскорей вниз» (Н. Носов «Метро»).

  • МОДЕЛЬ ФРЕЙЕРА (рассматривают понятие с разных сторон).

- Какие произведения вы прочитали: стихи, рассказы, сказки, притчи? (Рассказы)

- Вспомните, что такое рассказ. Чем он отличается от других жанров? Дайте определение, используя альтернативный вариант модели Фрейера. (Учащиеся записывают определение, характеристики, примеры, противоположные примеры).

  • СИНГЛ РАУНД РОБИН (учащиеся проговаривают ответ на данный вопрос по кругу один раз).

- Что значит «жить по совести»? Можем ли сказать, что совесть – чувство ответственности за свой поступок перед людьми? (Выслушиваются варианты ответов учащихся).

4. Подведение итогов. Рефлексия.

- Кто на уроке достиг высоких результатов?

- Что нужно сделать, чтобы получить высокую оценку?

- Пусть каждый из вас оценит свою работу на уроке «смайликами», лежащими у вас на столах.

  • ТИМ ЧИР (девиз для поднятия настроения).

- Ай да мы – молодцы! Потрудились от души

5. Задание на дом.

1) Учебник, ответы на вопросы №4, №5, №6, стр. 154.

2) Творческая тетрадь, стр. 50-52. Написать рассказ о том, как вам удалось простить обиду.

3) Сделать постер на тему «Жить по совести, любя друг друга».

Дополнительный материал к уроку.



Задание №1: Прочитайте самостоятельно стих с определённой интонацией:

Я учусь в четвёртом классе,

Свою школу я люблю.

Как приду, всем сразу «здрасьте»

На весь класс я прокричу.

Я всегда учу уроки

И в кружки ещё хожу.

Свою школу очень милой

Я, ребята, нахожу.

Задание №2: Используй структуру РЕЛЛИ РОБИН (Два партнёра по лицу, подумав, поочерёдно обмениваются ответами на следующие вопросы).

- Как вы поняли смысл стихотворения?

- Как бы вы его озаглавили?

- Какое необычное, интересное слово вы нашли?

- Любите ли вы свой класс, свою школу?

- Прочитайте тему урока, определите его задачи.

Задание №3: Используй структуру ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН (подумай – запиши – обсуди по очереди в команде).

1. «За круглым столом под большой лампой сидели с книгами матушка и Аркадий Иванович» ( ).

2. «Весело текли вы, детские года!

Вас не омрачали горе и беда» ( ).

3. «Мама, я сегодня был храбрый – я хотел спасти мальчика»

( ).

4. «Но плечо к плечу, плотной стеной ребята молча шли на Женю»

( ).

5. «Приехали мы снова наверх и опять поскорей вниз»

( ).

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2304
Номер материала ДВ-077488
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх