Конспект урока по математике на тему "Деление на трёхзначное число"

Конспект урока: «Деление на трёхзначное число»

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока:

- Познакомить учащихся с делением на трёхзначное число;

Задачи: 

Образовательная:

- Формирование навыков деления многозначного числа на  трехзначное число; формирование способности к определению причин собственных ошибок при делении многозначных чисел.

Развивающая:

- Развитие речи, внимания, памяти, мышления.

Воспитательная:

- Привитие интереса к предмету.

Ожидаемый результат:

предметный – знают: алгоритм  деления в столбик; умеют: применять алгоритм  деления многозначного  числа в столбик.          

        метапредметный:

познавательный – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

 выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

 рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

 постановка и формулирование проблемы;

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

доказательство;

выдвижение гипотез и их обоснование.

коммуникативный–  умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

регулятивный -  целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

коррекция — внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата с учётом оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами;

оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы;

саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.

  личностный – формирование психологических условий развития общения, кооперации сотрудничества.

доброжелательность, доверие и  внимание к людям,

готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;

уважение к окружающим – умение слушать и слышать партнера, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учетом позиций всех участников.

Оборудование: индивидуальные карточки, компьютер.

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний

Устный счёт

88:11=            800:4=            100:5=

24:8=              120:30=           240:80=

42:14=            155:5=            810:9=

112:14=          48:12=             85:17=

153:3=            51:3=               102:2=

-А теперь, давайте вспомним алгоритм деления на двузначное число! Для этого один учащийся выходит к доске, записывает пример и решает, проговаривая алгоритм  деления на двузначное число:

   87 843:89

Алгоритм деления на двузначное число:

1.     Образуй первое неполное делимое;

2.     Определи число цифр в частном;

3.     Раздели неполное делимое на делитель и найди цифру частного;

4.     Умножь цифру частного на делитель;

5.     Вычти из неполного делимого произведение частного и делителя;    

6.     Проверь меньше остаток делителя или нет;

7.       Образуй следующее неполное делимое и продолжай деление так же до конца.

Сообщение темы и целей урока

- Тема урока звучит сегодня… (Ученик читает с доски)

- Мы этому уже учились? (да)

- Тогда, как вы думаете, какая цель урока сегодня? (Ответы учащихся, учитель дополняет)

Изучение нового материала 

Учебник №  317,319

ТПО стр 52 №1,2

Закрепление изученного  материала

Учебник № 316

23 166:429                                                                                                            

  

   20 319:521

 

69 471:837

20 412:378

19 536:444

19 869:537

64 980:684

36 261:153

957 220:209

Подведение итогов

- Итак, что вы узнали нового сегодня на уроке? Чему научились? (Мы познакомились с делением на трехзначное число, научились выполнять деление на трехзначное число…)   

Домашнее задание

Выполнить № 318, 320 (учебник стр. 77) .

Рефлексия

Я научился....

Теперь я знаю....

Я могу....

Я узнал....

Выставление оценок за урок

Всем спасибо за работу!