Конспект урока по математике на тему "Квадрат" (2 класс)

                                        Проект дидактик

 Тема: Пэтратул

    Класа 2

  Скопул  А фамилиариза елевий ку проприетэциле пэтратулуй

                     А антрена калкулул орал

                     А дезволта имажинация ,гындиря, атенция

   Материал дидактик фигурь жеометриче, проблеме илус

                                                      Трате, патрат мажик бецишоаре,

                                                      Чифре персонале

                               Мерсул  лекцией

  Организаря класей   Клопоцелул а сунат

                                                                        Лынгэ бэнчь ла лок аць стат

                                                                        Оаспеций салутаць

                                                                        Ши ла лок вэ ашезаць

   Кувынтул ынвэцэторулуй

    Елевь, астэзь ам примит о телеграмэ , пентру а афла че есте скрис ын еа требуе с- о дисчифрэм.Кея есте аскунсэ ын експресииле  дате :

1)   38 + 3 = 41     Математика

2)   54 + 6 = 60

3)   56 – 8 = 48      студиезь

4)   83 – 5 = 78

5)   52 – 3 = 49      гындиря

6)   79 + 5 = 84      антренезь

Концинутул телеграмей е аскунс дупэ експресииле ын валоаря кэрора есте

чифра 4

- Че есте скрис ын телеграмэ ?

- Кум ынцележець ачест проверб ?

 Дескидем мапеле ши в-ом ынчерка сэ антренэм гындиря.(2-4 елевь читеск

прин май мулте модурь)

 Ун алт тип де калкул орал

-    Че авем пе таблэ ?       75 – Х = 75      89 – У = 0

                                                                 4 + Х = 64                                                               

  Гэсиць екуация унде ну куноаштем скэзэторул

-  Кум афлэм скэзэторул?

  Лукрул ын каете: Дата. Темэ ын класэ. Диктаре.

1)   Диференца нумерелор 20 ши 15 мэриць-о ку 3

2)   Диференца нумерелор 30 ши  20 микшораць-о ку 4

3)   Сума нумерелор 9 ши 7

4)   Дин 20 скэдець сума нумерелор 2 ши 4

5)   Диференца нумерелор 13 ши 7

6)   Сума нумерелор 16 ши 4

7)   Мэриць нумэрул 12 ку 6

8)   Микшораць нумэрул 18 ку 8

9)   Сума нумерелор 15 ши 15

Пе таблэ:8 , 6 , 16 , 14 , 6 , 20 , 18 ,10 ,30

 Акума пе база алфабетулуй чифрат детерминэм кувынтул примит

8	6	16	14	6	20	18	10	30
ж	е	о	м	е	т	р	и	я

Кувынтул ынвэцэторулуй:

Жеометрия есте штиинца деспре проприетэциле фигурилор жеометриче . Ын класеле примареной не куноаштем нумай ку унеле               проприетэць а фигурилор жеометриче, май профунд ачастэ штиинцэ вець студия ын кл. 7 ла ун обьект апарте че се ва нуми жеометрия.

    Де  групат ачесте фигурь жеометриче ын 2 групе :

-    Кум ам путя нуми ачесте полигоане базынду –не дупэ

нумэрул  латурилор ?

     Сэ верификэм дакэ ачесте патрулатере пот фи дрептунгюрь                                               

-    Кум путем детермина ?   ( ку унгюл модел ) 

             1 елев ла таблэ верификэ дакэ ачесте патрулатере сынт дрептунгюрь (чейлалць верификэ фиг. дин мануал )

     Гэсиць акума ла окь дрептунгюл ку тоате латуриле егале ,нумиць фигура

     Апой мэсураць ку ригла

-    Кум се нумеште фигура  ку тоате латуриле егале  ? пэтрат

     Че проприетате а пэтратулуй ам детерминат астэзь ?  унгюриле дрепте

-    Че патрулатере ау тоате унгюриле дрепте ?  дрептунгюриле

         Дедучем регула:

     Пэтратул есте ун дрептунгь ку тоате латуриле егале

    Гэсиць ын журул востру обьекте че ау формэ пэтратэ (приза, ынтрерупэторул)

     Конструим ын каете ун пэтрат ку латура  де 2чм

     Де афлат  периметрул

-    Че нумим периметру ?

                              Р = 2 + 2 + 2 + 2 = 8 (чм)

-  Кум сынт  термений ын експресия датэ  ?( егаль)

        Дескомпунець нумереле дате ын сумэ де 2 термень

                         3 термень

                                                                               4 термень

       12= 6 + 6     12 =4 + 4 + 4    12 = 3 + 3 +3 + 3

-  Че експресие кореспунде периметрулуй унуй пэтрат ?                    

                     унуй триунгь ?

      Де алкэтуит о проблемэ ын кондиция кэрея вор фи фигурь жеом.

Ерау -100 С-ау луат – 25     ши 10 Ау рэмас - ?

            Р – ре                              Р - ре

1) 100- 25=75(ф.ж.)          1)25+10=35(          )

2) 75-10 =65(ф.ж.)            2) 100-35 =65(ф.ж.)

100-(25+10) =65 (ф.ж.)

Де скрис ку тоций аць терминат

Спателе в – аць ындрептат

Атент ла таблэ привиць

Ши дупэ мине ындеплиниць

  Минута физикэ (ку капул ,ку окий)

   Акум ын группе кыте трей вэ униць ши патратул ачеста конструиць          

     Кыте пэтрате ведець? (14)

   Луаць 4 бецишоаре сэ рэмынэ 5 пэтрате

   Пе таблэ се афишазэ ун патрат мажик .

   Де комплектат кэсуцеле ка пэтратул сэ фие мажик

   Кувынтул ынвэцэторулуй.

 Куноскынд пуцин мажия математичий ам сэ вэ гическ чифра зечилор

 дин рэспунсул кэпэтат

  Вэ гындиць ла ун нумэр де 2чифре апой афлаць сума ачестор 2чифре .Дин нумэрул инициал скэдець сума лор. Ымь нумиць нумай чифра унитэцилор

 Екз. 53   5+3=8   53-8=45       9-5=4

   Ын континуаре в-ом ынчерка сэ дескоперим мажия пропусэ де мажиструл дин мануал.

-   Че дескоперим ын примул ребус ? ын ал 2 ребус ?

-  Ын че фигурэ сынт ынскрисе ребусуриле ? петагон

-Че фигурь авем ной пе масэ ?

-Кум ле путем нуми тоате ачесте фиг. жеом.? полигоане

  Гэсиць ын ачесте полигоане фигура де присос

1)   дупэ латурь

2)      дупэ кулоаре

3)      дупэ унгюриле дрепте              

-  Че аць афлат астэзь ноу деспре пэтрат ?

- Че в-а плэкут астэзь ла лекцие?  

Пентру акасэ: о темэ сурпризэ унде се вор колора нумай патрателе.

Нотаря.