Конспект урока по математике "Однозначные числа" (1 класс)

Разработка урока по математике

(Программа ПНШ, 1 класс)

Тема урока: Однозначные числа.

Цели: 1. Ввести понятие «однозначные числа»; закреплять знание состава изученных чисел; совершенствовать навыки счета и навыки выполнения сложения вида  + 1,  + 2,  + 3,  + 4.

 2. Развивать пространственное умение, внимание.

 3. Воспитывать соблюдение здорового образа жизни, культуру учебного труда.

Оборудование: учебник, тетрадь на печатной основе, презентация.

Ход урока

1.    Организационный момент.

Все сумели мы собраться,

За работу дружно взяться.

Будем думать, рассуждать,

Можем мы урок начать.

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

2.    Актуализация опорных знаний и умений.

-Послушайте отрывок из стихотворения И. Сурикова «Детство».

Вот моя деревня,

Вот мой дом родной,

Вот качусь я в санках

По горе крутой…

-О каком времени года шла речь в стихотворении? (О зиме)

-Кто любит это время года? А за что? (Ответы детей)

-Как ласково в народе называют зиму? (Зимушка-зима, Матушка-зима)

-Я предлагаю вам выполнить задание и вы узнаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке. (Слайд 1)

-Назовите числа в порядке возрастания. (Дети называют числа и появляются слова «Зимние забавы»)

-Чем же можно заниматься зимой детям, кроме того, что смотреть телевизор и сидеть за компьютером? (Ответы детей)

3.    Открытие нового знания.

-Назовите числа еще раз? (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)

-Ребята, а вы знаете, как называются числа этого ряда? (Ответы детей)

-А хотите узнать?

-Сколько цифр необходимо, чтобы записать эти числа? (По одной цифре)

-Одна цифра – это один знак.

-Как же называются эти числа?

-Числа, записанные одним знаком (одной цифрой), называются однозначными. (Слайд 2)

-Сегодня на уроке мы будем работать с однозначными числами, закрепим их состав, повторим прибавление чисел 1, 2, 3, 4.

-Скажите, а для чего нам нужны эти знания?

-Чтобы уметь правильно считать, чтобы быть грамотными. (Слайд 3)

4.    Устный счет.

-А сейчас поиграем в игру «Зимние забавы», посчитаем. (Слайд 4 – 9)

-Назовите «соседей» чисел 5, 3, 1. (Слайд 5)

-Какие числа пропущены? (Слайд 6)

5.    Физминутка (Снеговик)

6.    Работа по учебнику

Стр. 89 № 1.

Работа в тетрадях на печатной основе

Стр. 115 № 1, 2.

7.    Самостоятельная работа учащихся с последующей самопроверкой.

Из ряда чисел выпишите только однозначные в порядке возрастания. (Слайд 7)

8.    Итог урока. Рефлексия деятельности.

-Какие числа называются однозначными?

Самооценка: Я понял

                        Я понял, но …

                        Я ничего не понял

• 1 слайд

  1
  2
  3
  м
  и
  4
  5
  н
  3
  и
  6
  е
  7
  8
  9
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  з
  а
  б
  а
  в
  ы
  

• 2 слайд

  Числа, записанные одним знаком (одной цифрой), называются однозначными.
  

• 3 слайд

  надо
  хочу
  могу
  Однозначные числа
  

• 4 слайд

  Зимние забавы
  Счёт в пределах 10
  Старт
  

• 5 слайд

  5
  8
  9
  7+2
  

• 6 слайд

  6
  7
  8
  3+3
  

• 7 слайд

  3
  9
  8
  6+3
  

• 8 слайд

  7
  1
  8
  4+3
  

• 9 слайд

  9
  7
  8
  5+4
  

• 10 слайд

  4
  5
  6
  3
  2
  4
  1
  0
  2
  

• 11 слайд

  1
  2
  5
  4
  7
  8
  9
  3
  6
  

• 12 слайд

  0, 12, 7, 15, 9, 4, 11, 3.
  

• 13 слайд

  Спасибо за работу!