345560
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике по теме "Решение задач. Цена, количество, стоимость" 3 класс

Конспект урока по математике по теме "Решение задач. Цена, количество, стоимость" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Математика 3 класс


Тема : Установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс «купли – продажи» (количество товара, его цена, стоимость). Решение составных текстовых задач с опорой на таблицы. Нахождение значений числовых выражений без скобок, решение уравнений.


Цели урока:

1. Закреплять умение решать составные текстовые задачи; устанавливать зависимость между величинами.

2. Совершенствовать вычислительные навыки, умения решать уравнения.

3. Развивать умение логически мыслить, анализировать, рассуждать.

4. Воспитывать интерес к предмету, культуру учебного труда.


Оборудование:

1. Знайка – математик.

2. Плакат «Весёлые человечки».


Ход урока.


1. Оргмомент. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы будем задачи решать,

Складывать, делить, вычитать, умножать.


2. Устный счёт.


- А работу начнём с устного счёта.


а) Вставьте пропущенные знаки действий в числовые выражения, чтобы значения выражений были верными:

4 … 4 … 4 = 4

6 … 3 … 9 = 2

30 … 6 … 4 = 9

- Найдите сумму этих значений. (4 + 2 + 9 = 15)

- Чем может быть число 15? (Суммой чисел, разностью чисел, произведением чисел, частным чисел).

- Приведите примеры. (1 + 14, 2 + 13, 16 – 1, 3 * 5, 1* 15, 15 : 1 и т.д.).


б) Запомните таблицу с переменной. Задание № 5 стр. 42.


в) Найдите лишнее выражение, обоснуйте свой ответ. Задание на полях стр. 42.


г) Длительность жизни хвоинок сосны 2 года, а можжевельника 4 года. Во сколько раз хвоинки можжевельника живут дольше, чем хвоинки сосны?

- Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась вычитанием.


д) Задача на развитие.

В корзине и пакете по 6 апельсинов. Из корзины в пакет переложили 1 апельсин. На сколько меньше апельсинов стало в корзине, чем в пакете?


е) Задание на внимание.

Очень подвижны эти братишки:

Бегуны, прыгуны, шалунишки.

Ты внимательно на них посмотри

И брата отсутствующего найди


3. Работа над новой темой.


- Знайка – математик снова пришёл к нам на урок и принёс новое задание. Эта задача № 2 стр. 42.

- Прочитайте задачу.

- О чём эта задача?

-Что в задаче известно?

- Что надо узнать?

- Какие величины даны в задаче?

- Давайте составим краткую запись к задаче в таблице.


Цена

Количество

Стоимость

1 раз - ? р

6 м

18 р

2 раз - ? р один.

9 м

? р

- Чтобы найти стоимость 9 м, что мы должны знать? (Цену и количество).

- Что нам известно? (Количество).

- Что надо узнать? (Цену).

- Как мы можем узнать цену? (Ц = С : К).

- Как узнать стоимость 9 м ткани? (С = Ц * К).

- Запишите решение задачи по действиям с пояснением, а потом выражением. Напишите полный ответ к задаче.


4. Физминутка.


5. Графический диктант.

- Поставьте точку А. От неё вниз проведите отрезок длиной 2 см и обозначьте его конец точкой В. Теперь от точки В вправо проведите отрезок длиной 2 см и поставьте точку С. От точки С вверх проведите отрезок длиной 2 см и поставьте точку Д. от точки Д проведите отрезок длиной 6 см, конец отрезка обозначьте буквой К.

- Какая получилась фигура? (Ломаная линия).

- Сколько у неё звеньев? ( 4 звена).

- Ребята, запишите длину ломаной математическим выражением и вычислите его значение. ( 2 * 3 + 6 = 12 см).

- Начертите отрезок АВ длиной в 2 раза меньшей длины ломаной.

- Какой длины отрезок вы начертили? ( 6 см).


6. Повторение пройденного.


- А вот и новое задание от Знайки – математика. Сейчас нам предстоит решить уравнения.

х * 4 = 3 * 8 х – 30 : 6 = 89

7. Самостоятельная работа.


- Самостоятельно впишите цифры в числовые выражения.

3 ... … 9 … 7

6 45 2

54 44 31

- Фронтальная проверка.


8. Итог урока.


- Чем занимались на уроке? Что нового узнали?


Общая информация

Номер материала: ДВ-116510

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.