Конспект урока по математике " Путешествие на воздушном шаре" (2 класс)

Урок  математики во 2 классе

 «Путешествие на воздушном шаре»

Тема урока: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решение задач».

Цели урока:

- закрепление навыков сложения и вычитания чисел от 1 до 100, используя устные и письменные приемы.

- формировать вычислительные навыки ;

-развивать умения решать текстовые задачи;

-развивать умение анализа, синтеза, обобщения;

-развивать математическую речь;

-воспитывать уважение друг к другу, интерес к предмету при организации игровых заданий на уроке;

Ход урока:

1. Орг.момент

Прозвенел уже звонок –
Начинаем наш урок.

Открываем все тетрадки,

В книжках нужные закладки.

На вопросы отвечаем,

Когда нужно – замолкаем.

В теме будем разбираться,

Главное – не отвлекаться!

Ребята начинаем наш урок математики.

2. Постановка целей урока.

Сегодня 21 ноября. А что вы знаете о числе 21? (ответы детей)

 -  Сегодня  21 ноября весь мир отмечает одно очень важное событие.  А какой это праздник - давайте попробуем отгадать!

С тёплым воздухом шар,

А под ним корзинка,

Под ногами земля

Словно на картинке

(Воздушный шар)

Молодцы ребята! Вы правильно отгадали!  Это воздушный шар!

Оказывается, давным давно, а именно 21 ноября 1783 года -был совершён  шаг в историю воздухоплавания. Посмотрите, как это было.

Просмотр мультфильма «Фиксики - история воздушного шара» - 1мин.5 сек.

А случилось это 21 ноября 1783 года. Это знаменательный день в истории воздухоплавания.  В этот день два отважных француза: Пилатр де Розье и маркиз д’Арланд впервые в истории совершили полёт на воздушном шаре братьев Монгольфье. Воздухоплаватели достигли высоты 915 м и за 25 минут покрыли расстояние в 9 км.

Я предлагаю сегодня нам тоже стать настоящими исследователями и отправиться в путешествие на воздушном шаре.

 Первые воздушные шары поднимались в воздух без людей.

 Задание №1

 Перед вами 4 воздушных шара. Нужно догадаться какая корзина подойдет к каждому из них. Для этого сосчитайте каждый пример и соедините шар с корзиной.

 Закрасьте в своих карточках соответствующие цвета!

Наши шары и готовы отправиться в путешествие.

Давайте узнаем номера трех шаров, которые поднимутся в небо.

Задание 2

Логический ряд ( Назови номера следующих воздушных шаров)

17, 27, 37, ..., ..., ...

19, 24, 29, ..., ...,...

74, 70, 66, ..., ... ,...

Спустя некоторое время на воздушном шаре отправили животных – утку, петуха и курицу. Они совершили небольшое путешествие и благополучно вернулись на землю.

Задание №3

Посмотрите на эти воздушные шары. На каждом шаре есть число. Именно такой вес может поднять в небо каждый шар.

80, 50, 30, 56

На этих шарах собираются путешествовать зверята: гусь, коза, петух, собака.

Гусь - 15 кг.

Коза - 35 кг

Петух - 6 кг.

Собака - 24 кг.

Скажите , какой шар сможет взять всех этих животных?

Составьте пример:

15+35+6+24= 80 кг. (удобные слагаемые)

Каких животных могут взять другие воздушные шары?

(ответы детей)

ФИЗМИНУТКА:
Взлетает наш шар и я предлагаю выполнить физминутку.

Физминутка «Летит по небу шар»

Летит,летит по небу шар
По небу шар летит
Но знаем мы, до неба шар
Никак не улетит.
Показываем движения:
Летит – взмахи руками,
Шар- руками показываем шар
По небу – показываем рукой вверх.

Раньше шары наполнялись горячим воздухом, а сейчас его наполняют гелием. Давайте посмотрим, какие шары летали раньше, а какие летают сейчас -распределите эти шары на 2 группы и решите их:

Сумма – гелий шарльеры

Разность – воздух - монгольфьеры

24 + 36            87 - 65           46 + 34          91-25        55 - 39

Молодцы! Справились с заданием!

Каждый воздушный шар летит строго в заданном направлении.

Его путь зашифрован примерами. Определите направление полета каждого воздушного шара.

Задание 3 - Работа в парах: (соедини ответ с примером)

17 + 5	43
35 + 8	60
39 + 21	22
74 + 9	48
46 + 8	83
56 - 8	54

Проверка с помощью экрана и сигналиков.

Ребята, герои многих произведений путешествовали на воздушном шаре. Одними из них были коротышки из цветочного города. Они захотели отправиться в путешествие и Знайка предложил отправиться в путешествие на воздушном шаре. Вот как это было..

Просмотр отрывка из мультфильма «Приключения Незнайки»

Перед тем, как полететь Знайка привязал к воздушному шару мешки с песком. Некоторые коротышки даже подумали, что вместо них на воздушном шаре полетят именно мешки с песком. Как вы думаете, для чего они нужны?

(ответы детей)

Послушайте задачу, о том как мешки с песком помогали коротышкам подняться и лететь на шаре.

Задача 4

Знакомство с условием задачи.

Знайка  в понедельник загрузил в воздушный шар 12 мешков с песком. А во вторник на 3 мешка меньше. Сколько всего мешков загрузил Знайка перед полетом?

(записывают решение в тетрадь)

Решение задачи:

1) 12 - 4 = 8 (м.) - во вторник

2) 12 + 8 =20 (м)

Ответ: 20 мешков с песком  загрузил Знайка.

 Подведение итогов урока, оценивание, рефлексия, домашнее задание.

- Сегодня на уроке мы с вами закрепили тему сложение и вычитание и узнали много нового о воздушных шарах. Возможно и вы, когда вырастите совершите путешествие на воздушном шаре.

 Урок наш закончен, мы в хорошем настроении, мы посылаем себе и друг другу аплодисменты.

Краткое описание документа:

Урок по математике не только поможет закрепить умения и навыки сложения и вычитания чисел в пределах 100, но и познакомит учащихся с историей воздухоплавания, полетами людей на воздушном шаре.