Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике " Сложение и вычитание трехзначных чисел. Даты и числа из истории Москвы"

Конспект урока по математике " Сложение и вычитание трехзначных чисел. Даты и числа из истории Москвы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока по математике во 2 классе



Предмет: математика.


Тема: Сложение и вычитание трехзначных чисел. Даты и числа из истории Москвы.

Цели:

- формировать умения учащихся в проведении действий с трехзначными числами в сходных и новых ситуациях;

- формировать умение организовать свою самостоятельную деятельность при проведении действий с трехзначными числами, решении задач изученных видов;

- развивать мышление при помощи умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать;

  • пробуждать интерес к культурным объектам всемирного наследия;

  • прививать любовь к предмету через логические задания;

  • воспитывать бережное отношение к памятникам архитектуры;

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: доска, тетради, карточки с числами и буквами, листки с примерами для парной работы.


Ход урока


  1. Организационный момент.

Цель: - сообщение задач урока, создание доброжелательной рабочей атмосферы;

Детям сообщается тема урока. Проводится минутка чистописания.

  • Кhello_html_52ab7255.gifакие цифры спрятались в орнаменте? (11, 47)









  • О чем они вам напомнили? (можно составить год рождения г. Москвы)

  • Где бы вам хотелось побывать в этом чудесном городе?


  1. Подготовка к активной УПД на основном этапе урока.

Цель: подготовить учащихся к познавательной деятельности;

Устный счет.

  • «Лишнее число» Ответ- место остановки.

Найди лишнее число. Расположи числа в порядке убывания.


111-ь, 815-е, 333-м, 987-к, 500-п, 978-р, 252-л.














Лишнее число:

  • «Кто быстрее» Ответ-количество исторических памятников на территории Кремля.


Кто быстрее?


Сколько исторических памятников на территории Московского Кремля?


850 – 50 + 100 – 440 + 40 – 200 + 18 + 2 – 300 – 2 =


  • «Лабиринт» Ответ- количество башен Московского Кремля.

Лабиринт. Расположи числа в порядке возрастания.


По количеству чисел определи, сколько в Кремле башен?


120 224 447 563 865

242


250 706 374 474 670



534 607 765


814

899


853 990 878


( дети выполняют задания в каждом, из которых они находят все новые и новые сведения о московских достопримечательностях.)


  1. Применение опорных знаний.

Цель: организация деятельности учащихся по применению ранее полученных знаний в новой учебной ситуации.

  • Решение примеров на сложение и вычитание с трехзначными числами.

Дети работают в парах, помогают друг другу. Результаты пишут поочередно разными цветами.

Каждый решенный пример дает возможность узнать учащимся сведения о башнях Московского Кремля.

Найдите высоту кремлевских башен.


Спасская Никольская Кутафья Боровицкая Набатная Тайницкая


900 564 888 548 507 374

- 829 - 494 - 848 - 494 - 469 - 336




Водовзводная Комендантская Троицкая Сенатская Благовещенская

400 804 364 324 435

- 338 - 763 - 284 + 476 + 165

- 768 - 466


  • Решение задач.

Содержание условий задач содержат материал о Царь-пушке и Царь-колоколе.


Задача № 1.

Царь-колокол, который весит 200 тонн, построен мастером Иваном Моториным и его сыном примерно в 1734 году.

В 1737 году во время пожара колокол треснул и от него отвалился кусок весом 12 тонн. Колокол остался на земле, ни разу не огласив Москву своим звоном. Сколько стал весить Царь-колокол?


Задача № 2.

Царь-колокол весит 200 тонн, а Царь-пушка, которая отлита в 1586 году русским мастером Андреем Чоховым для обороны Москвы, но ни разу не стрельнувшая, весит на 160 тонн меньше.

Сколько весят вместе Царь-пушка и Царь-колокол?


  • Работа с именованными числами.

Перевод в меньшие единицы длины и их сравнение.(параметры курантов Спасской башни)


Куранты на Спасской башне.


Самые точные часы в мире.

1621 г. установлены часы английского мастера Христофора Галловея.

1706 г. купленные в Голландии Петром 1 часы установил кузнец Никифор Яковлев.

1851 г. Иван и Николай Бутеноп отремонтировали часы.


Переведи в сантиметры:

  • Диаметр часов 6м 12 см =

  • Высота цифр 7дм 2см =

  • Длина часовой стрелки 2м 9дм 7см =

  • Длина минутной стрелки 32дм 7см =


7. Закрепление и обобщение знаний.

Цель: проверить уровень сформированности навыка сложения и вычитания трехзначных чисел.

Самостоятельная работа.


8.Подведение итогов.

Цель: проанализировать вместе с учащимися успешность достижения целей урока.

  • Чем занимались на уроке?

  • Что помогало вам в работе?

  • Что нового узнали?

  • О каком объекте всемирного наследия шла речь на уроке?

  • Как нужно относиться к объектам культурного наследия?

  • Почему?


9. Информация о домашнем задании.

Цель: дать задание, которое направлено на дальнейшее развитие знаний.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-120251

Похожие материалы