Конспект урока по математике в 6 классе "Модуль числа. Противоположные числа"

М-6.                 Тема:                   (урок 1)

   

      Предметные: имеют представления о расстоянии между точками коорд.прямой, модуле числа.

Ход урока

Этап урока	Действия учителя	Действия обучающихся	Средства обучения
1. Орг.момент.	Приветствует учеников, определяет готовность учащихся. Сосредотачивает внимание учащихся.	Приветствуют учителя, включаются в деловой ритм урока.
2. Проверка домашнего задания.	№ 58 (а)	Отвечают на вопросы учителя	Учебник С.22
2.Актуализация знаний.	Организует повторение изученного материала.	Отвечают на вопросы учителя. Выполняют предложенные задания.	Задание на доске
3.Изучение нового материала. Постановка цели и задач урока.	№ 60 – 1 ср на доске и в тетр. № 61 (устно) -Приведите примеры модулей числа. Вместе с учащимися определяет тему и цели урока -Сформулируйте тему урока. -Какие цели поставим?	Определяют тему и цели урока, отвечают на вопросы учителя.	Учебник с.23
4.Закрепление изученного материала.	Организует работу учащихся по выполнению упражнений. 2. Решение задания (в парах) с последующей проверкой.         № 63 (б), 65 (а)  3. № 85 (а,г) – 1 слаб. на доске и в тетр.  4. № 86 (б,г)  - 1 ср. на доске и в тетр.	Выполняют предложенные задания (1 уч. на доске). (1 уч. на доске). (1 уч. на доске).	Учебник с.18-19
	5. Самостоятельное выполнение задания с последующей проверкой. Образец:	Выпоняют самостоятельно задания по предложенному образцу	Задание на карточке, образец на карточке
5.Самостоятельная работа.	Организует самостоятельную работу по вариантам (10 мин). Дополнительно:	Выполняют задания.	Карточки Задание на обороте доски
6.Рефлексия (подведение итогов урока)	Организует подведение итогов работы и оценку учениками собственной деятельности.	Анализируют свою работу, выражают вслух свои затруднения в решении задач.
8.Информация о домашнем задании	Дает комментарий к домашнему заданию. с.22-23 (прочитать), № 62(б), 63 (а), 64 (а), 87	Записывают в дневнике задание.	Учебник