Конспект урока по
обществознанию для 9 класса на тему: «Участие граждан в политической жизни »
Цель: научить
понятиям, соответствующим теме урока
Задачи: научить
применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни.
Оборудование: учебник.
Ход урока.
1.
Орг. момент. Психологический настрой.
Мы
пришли сюда
учиться
Не
лениться, а
трудиться,
Слушаем
внимательно,
Работаем
старательно.
Учитель:
Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в мир природы! И
вам понадобятся внимание, наблюдательность и сообразительность..
2.
Проверка готовности к уроку (Презентация)
3.
Самоопределение темы урока. Целеполагание.
-Рассмотрите
предметы, изображённые на доске. Можно ли их отнести к тому, что нас окружает
на Земле?
-На
какие группы можно распределить все эти объекты?
-По
каким признакам вы распределили окружающие нас объекты на группы?
-
Как вы думаете, какая тема урока? Задачи урока?
Загадка:
У
пилота Боря друг
Красит
краской все вокруг.
На
окне рисует дождик,
Значит,
вырастет..
(Художник)
4.
Сообщение темы, задач урока. (Презентация)
Вслед
за Всеобщей декларацией прав человека в законодательстве большинства стран были
закреплены гражданские и политические права. Они определили широкий круг форм
политического участия граждан в жизни государства. Так, в Конституции Российской
Федерации мы можем найти следующие политические права и свободы.
Постараемся
определить, что же стоит понимать под политическим участием.
Политическое
участие — это совокупность действий рядовых участников политической
системы, посредством которых они влияют или пытаются влиять на политику
государства.
К политическому
участию относится:
• участие
в голосовании;
• обращение
граждан в органы власти;
• участие
в массовых манифестациях (митинг, пикетирование, шествие);
• участие в деятельности политических партий и общественно-политических
движений;
• выражение своего мнения о событиях, имеющих важное значение для общества
и государства, через СМИ.
К
политическому участию НЕ стоит относить:
• политическую деятельность, осуществляемую под принуждением или угрозой
применения наказания;
• политическую агитацию, осуществляемую за плату;
• профессиональную деятельность должностных лиц, наделённых
властно-публичными полномочиями.
5.
Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.
Работа
по учебнику.
Рассмотреть
рисунок в учебнике, ответить на вопросы.
Игровая
деятельность.
Физминутка:
Потягушки
Мы
на цыпочки привстали,
Ручки
кверху мы подняли,
Мы
вздохнули, потянулись
И
друг другу улыбнулись.
Выдохнули,
руки вниз,
Повторим
теперь на «бис»!
6.
Обсуждение алгоритма работы.
Все
этапы работы и результат показаны на слайдах презентации.
7.
Самостоятельная творческая работа. (тренировочные упражнения)
8.
Презентация работ. Показ и анализ готовых работ.
9.
Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.