Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру

Конспект урока по окружающему миру

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_42665fd8.gifТема урока: Превращения и круговорот воды. (3 класс)


Тип: урок открытия новых знаний.


Цель урока: создать условия для усвоения понятия круговорот воды в природе и применения этих знаний на практике.

.

Задачи: - формировать новые способы действий, обучать работе по плану, алгоритму;

- развивать эмоциональную сферу, творческое мышление;

-устанавливать связь с жизненным опытом ребенка;

-воспитывать любовь к природе родного края.


Планируемые результаты:

предметные:

- научиться связывать круговорот воды в природе с её свойствами;

- понимать причины и процесс круговорота воды в природе;

- наблюдать в ходе опыта образование капель при охлаждении пара;

-формулировать на основе опыта вывод о причинах образования облаков и выпадении дождя.

Метапредметные:

- понимать цель урока, стремиться ее выполнить;

- наблюдать учебный эксперимент, высказывать предположения, делать выводы;

- анализировать рисунок-схему, объяснять с его помощью особенности образования льда, рассказывать по схеме о круговороте воды в природе;

Личностные:

- оценивать достижения на уроке;

- понимать свою роль в деле охраны окружающей среды;

- актуализация своего опыта.


Формируемые УУД:

- Познавательные:

- понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- умение размышлять, осмысливать, обобщать полученную информацию при получении новых знаний;

- формировать у учащихся умения ориентироваться и воспринимать тексты научного и публицистического стиля;

осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, из собственного жизненного опыта);

-умение соотнести новую информацию с ранее полученной (от старых знаний  к новым – осмысленное чтение);

Личностные:

-учиться адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.

- Регулятивные:

- контроль своих действий; оценка результатов своих действий;

- формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке.

- Коммуникативные:

-работать в паре и группе;

-овладение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка



Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

частично-поисковый, проблемный, иллюстративный, практический, беседа.


Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: индивидуальная, фронтальная, в парах и группах.


План урока и хронометраж:

1) Организационный этап- 1мин

2) Мотивация учебной деятельности учащихся. Проверка домашнего задания - 5мин

3) Актуализация знаний - 7 мин

4) Постановка проблемного вопроса – 5 мин.

5) Практическая работа - 5 мин.

6) Физминутка – 2 мин.

7) Первичное усвоение новых знаний - 10мин

8) Первичная проверка понимания - 6 мин

9) Рефлексия (подведение итогов урока) - 3 мин

10) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению - 1мин



Оборудование.

У учителяоборудование для проведения опыта (стакан с горячей водой и блюдце со льдом), демонстрирующего круговорот воды, учебник «Окружающий мир» 1 часть (автор А.А.Плешаков), рабочая тетрадь, презентация к уроку,раздаточный материал, интреактивный материал: видеофильм «Такая разная вода»

У учащихся — капельки для релаксации, учебник, тетрадь.

Ход урока:


1.Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помгать.

2.Мотивация к деятельности. (Слайд 1. Капля воды)


C:\Users\Acer-pc\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\капля воды.jpg

- О чем вам напоминает эта картинка? (На предыдущем уроке мы говорили о воде)

-Давайте вспомним, что мы узнали о воде.

2.Проверка домашнего задания.

Индивидуальная работа. Карточки заданий.

КАРТОЧКА № 1

Вставь слова:

Вода при нагревании _______________, а при охлаждении _______________.

В воде растворяются некоторые вещества, потому что вода – хороший _______________.

Воду можно очистить с помощью _________, _____________.

КАРТОЧКА № 2

Какие свойства не имеет вода? (Обведи ответ в кружок)

Без цвета.

Имеет запах.

Расширяется при нагревании.

Сжимается при охлаждении.

Хороший растворитель.

Прозрачность.

Текучесть.

Пока несколько человек работают по карточкам, учитель проводит опрос по вопросам раздела «Проверь себя»

Фронтальный опрос:

- Почему воду называют одним из главных богатств на Земле?

- Какова роль воды в жизни организмов?

- Какие свойства воды вы знаете?

- Как можно очистить загрязненную воду?

3.Актуализация знаний

Отгадайте загадку.

Я и туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.

- Как вы это понимаете?

- О каких состояниях воды говорится в загадке?

Слайд 2-5. Три состояния воды.

C:\Users\Acer-pc\Desktop\три состояния воды.jpg

hello_html_3f1f45f7.gifhello_html_54b6b6b1.gifhello_html_6a13120d.gif

- Вода в природе существует в 3 состояниях – жидком, твердом, газообразном.

От чего зависит различное состояние воды? (от температуры)

Разгадать к р о с с в о р д «Три состояния воды». (Слайд 6)


hello_html_m56694256.gif


1. Когда повяли все цветы,

Мы прилетели с высоты.

Мы, как серебряные пчелки,

Уселись на колючей елке. (Снежинки.)

2. Рассыпался горох,

Никто его не соберет,

Ни царь, ни царица,

Ни красная девица. (Град.)

3. Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было,

Растворилось молоко –

Стало видно далеко. (Туман.)

4. На дворе горой,

А в избе водой. (Снег.)

5. Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Чуть солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет. (Сосулька.)

6. По морю идет, идет,

А до берега дойдет –

Тут и пропадет. (Волна.)

7. Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днем –

Ищем, ищем, не найдем. (Роса.)

8. Раскинулся золотой мост

На семь сел, на семь верст. (Радуга.)

9. Шел долговяз,

В сырую землю увяз. (Дождь.)

10. Летит сова

По синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (Туча.)

Прочитайте ключевое слово.


4. Какое ключевое слово получилось?

Что обозначает это слово?

(«Круговорот»)


5 . Постановка проблемного вопроса 

Л.Н.Толстой

«Куда девается вода из моря?» ( читает ученик)

Из родников, ключей и болот вода течет в ручьи, из ручьев в речки, из речек в большие реки, а из больших рек течет в моря. С других сторон в моря текут другие реки, и все реки текут в моря с тех пор, как мир сотворен. Куда девается вода из моря? Отчего она не течет через край?

    Вопрос: Куда девается вода из моря? Отчего вода не течет через край?

(Дети отвечают на вопросы).

- Давайте проверим.

7. Практическая работа:

Нагреваем колбу с водой. Что происходит? (Вода закипает, переходит из жидкого состояния в газообразное). Что для этого нужно? (Высокая температура). Теперь над колбой подержим блюдце со льдом. Что заметили? (На дне блюдца образовались капельки). Почему? (Под действием низкой температуры частицы воды собираются в капли. Вода переходит из газообразного состояния в жидкое). Как можно назвать весь процесс? (Круговорот воды). Круговорот воды происходит и в природе. (На слайде 7 схема круговорота воды в природе)

C:\Users\Acer-pc\Desktop\круговорот.jpg

    

Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют при этом огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхностей морей, океанов, озер, рек, из почвы. Воду испаряют все растения. Эти пары выдыхают животные.

Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда – они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в виде дождя и снега.

Судьба выпавших с неба капель различна. Одни из них попадают в ручьи или реки, озера или сразу в море и оттуда со временем снова испаряются в воздух. Это явление называется круговорот воды в природе

6.Физминутка

Минутка релаксации   Клип «Такая разная вода»

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышел класс наш погулять.

Дождик, дождик, лей, лей,

Тёплых капель не жалей

Для лесов, для полей

И для маленьких детей.

И для мам, и для пап,

Кап-кап, кап-кап!


7. Первичное закрепление
Работа в группах.

1 группа сказка от имени сосульки.

2 группа сказка от имени капель воды в лужах.

3 группа сказка от имени облака.


8. Первичная проверка понимания.

РАБОТА В ПАРАХ.

1. Разгадывание кроссворда от неутомимого Попугая ( стр. 33 в тетради)
2.Дети в рабочей тетради (с33) изображают с помощью схематического рисунка испарение воды.

3. Мини-экзамен от мудрой черепахи: верны ли утверждения? Обведи «Да» или «Нет». Взаимопроверка.



9  Рефлексия урока        

  - Быстро пролетел урок,

    Подведём быстрей итог.

    Чем сегодня занимались?

    В чём с охотой упражнялись?  

    Что узнали и познали?

     Почему умнее стали?

-Какие новые открытия для себя сделали?

- Довольны ли вы уроком и собой.

Изобразите ваше настроение на капельках.


10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

С. 55-58 читать и пересказывать, нарисовать в тетрадях схему «Круговорот воды в природе»;

Написать сочинение «Сказочное путешествие капельки»



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров522
Номер материала ДВ-054121
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх