181522
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру и ИЗО (интегрированный урок) "Культурные и дикорастущие растения. Натюрморт"

Конспект урока по окружающему миру и ИЗО (интегрированный урок) "Культурные и дикорастущие растения. Натюрморт"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий интегрированного урока окружающего мира и ИЗО

Тема: Культурные и дикорастущие растения. Натюрморт.

Цель урока: изучение особенностей культурных и дикорастущих растений. Формировать умение учащихся рисовать несложный натюрморт.

Задачи:

Обучающие:

  • познакомить обучающихся с новыми понятиями,

  • расширить словарный запас обучающихся.

  • Способствовать формированию эстетического отношения к действительности искусству.

  • -  Развивать чувство композиции .

  • -  Формирование графических навыков в изображении объемных предметов простой формы.

  • -  Определение оттенков холодных и теплых цветов с целью развития художественного вкуса и наблюдательности, верной передачи особенностей натуры.

  • -  Систематизация знаний о видах и жанрах изобразительного искусства (натюрморт).

Развивающие:

  • способствовать развитию общеучебных умений и навыков (классификация, обобщение по итогам наблюдения);

  • продолжать развивать интерес к предмету через изучение природы.

  • Развитие зрительных представлений и впечатлений от натуры.

Воспитательные:

  • совершенствовать навыки совместной деятельности;

  • воспитывать бережное отношение к природе.

  • Воспитывать аккуратность, усидчивость.



Ход урока:

слайда

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный этап

Слайд 1

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать

у себя внимательность,

А поможет всё узнать

наша любознательность.

-Ребята, давайте улыбнемся друг другу, улыбнёмся солнышку на небе и отправимся дружно в наше увлекательное пктешествие

Здороваются с учителем, друг с другом, садятся за парты

2.Актуализация знаний


- Назовите примеры невидимых нитей в лесу

- На какие три группы делятся все растения? Приведите примеры

- А на какие группы делятся растения по виду листвы? Приведите примеры.

- Приводят примеры невидимых нитей в лесу на карточках, заранее составленных дома.

Отвечают на вопросы, приводят примеры



Отвечают на вопросы, приводят примеры.

3.Постановка учебной задачи (окружающий мир)

Слайд 2

А теперь рассмотрите репродукцию Винсента Ван Гога «Крестьяне, сажающие картофель»

Вам знакомо имя этого художника? Вы знаете что-нибудь о нём и его творчестве?

- Чем занимаются люди, изображённые на этой картине? Зачем они это делают? Все ли растения на Земле сажает человек?

- Какую задачу поставим на уроке?

- Правильно. Мы должны разделить все растения на две группы и дать названия этим группам !

Рассматривают репродукцию







Заранее подготовленный ученик делает короткое сообщение о В. Ван Гоге



Отвечают на вопросы: - Люди сажают картофель, для того, чтобы потом собрать урожай и питаться им.

Нет, не все растения сажает человек, есть растения, которые растут сами .

Разделить растения на две группы: те, которые сажает человек и те, которые растут сами.

4. Построение проекта выхода из затруднения





Слайд 3



Слайд 4





Слайд 5





Слад 6



Слайд 7







С лайд 8















Слайд 9

Ребята! Отгадайте, пожалуйста загадки :

1.Белым шариком пушистым я красуюсь в поле чистом.

Дунул легкий ветерок — и остался стебелек.


2.Есть красавица одна, и румяна, и стройна; Хоть в землянке век живет, а большой от всех почет: Кто проходит близко — кланяется низко.

3.Одну ягоду мы ели.

Вчетвером за столик сели —

Еле-еле одолели.

Ели чуть не полчаса,

Расстегнули пояса,

Да еще в отброс осталось —

Вот так ягодка досталась!

4. Что же это за девица: не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год? 

5. Очень густо он растет,

Незаметно он цветет,

А когда приходит лето,

Мы едим его конфеты

Не в бумажке, а в скорлупке.

Берегите, детки, зубки! 

6. Одной почкой из подвала Мы наелись до отвала:

Половину ее — во щи, Чтобы были щи не тощи;

 А другую половинку — В пирожковую начинку.

 Стебель — кубышка, По вкусу — кочерыжка.

- Молодцы! Загадки вы отгадали правильно. А теперь скажите, все эти растения мы отнесём в одну группу или разные?



- Итак, в первой группу мы записали растения, которые человек высаживает, ухаживает за ними, выводит новые КУЛЬТУРЫ растений. Как вы думаете, как будут называться такие растения?

- Правильно. А растения второй группы растут в ДИКОЙ природе. Как мы их назовём?

-Совершенно верно, вы правильно разделили растения на группы и дали им название.

Отгадывают загадки





Одуванчик



Морковь





Арбуз



Ёлка





Орех





Капуста



Отвечают на вопросы:

Разные. 1 группа - выращено человеком, вторая группа , растёт в природе самостоятельно.



- Культурными. Это слово произошло от слова культура.





Дикорастущими.

5. Физминутка

Слайд 10

Спал цветок и вдруг проснулся, больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, взвился вверх и полетел. Солнце утром лишь проснётся, бабочка кружит и вьется!

Повторяют слова и движения за учителем.

6.Первичное закрепление

Слайд 11

- Давайте проверим как вы отличаете культурные растения от дикорастущих . На столах у вас лежат картинки с изображением леса и огорода. На экране будут появляться изображения разных растений. Если вы считаете, что это культурное растение. Поднимите картинку с изображением огорода. Если дикорастущее – леса.



Показывают картинки с необходимым изображением.

7. Работа по ИЗО







Слайд 12





Слайд 13



Слайд 14

- Ребята. А вы когда-нибудь слышали слово Натюрморт? Кто знает что это такое?

Натюрмо́рт (фр. nature morte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве, в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики.

Чаще всего на натюрмортах изображают фрукты, овощи, цветы.

-Сегодня я хочу познакомить вас с натюрмортом кисти художника, о котором мы сегодня уже говорили.

Это произведение «Натюрморт с грушами» Ван Гога ,которое он написал в 1887-1888 годах в Париже. В тот период художник писал множество пейзажей и натюрмортов. Все внимание Ван Гог уделил самим предметам, многообразию их природных оттенков, интенсивности света.

Колористический строй картины основан на ярком сочетании контрастных цветов. На переднем плане синий цвет скатерти достигает максимальной интенсивности, а желтые, красные и белые рефлексы света и окружающих предметов создают на нем переливающееся мерцание.

Желтые груши необыкновенно ярки на синем фоне. Художник тщательно моделирует их объемы, подчеркивая холодноватые тени, разноцветные отражения и яркие блики естественного света. Именно свет делает картину совершенно неповторимой и лишенной какой-либо банальности. Как будто одухотворяя все вокруг, яркие лучи  проявляют необыкновенную  красоту  простых предметов.



- Что вы видите на этой картине? Какие цвета использовал художник? Какие чувства вызывает эта картина?

Ребята, которые знают что-нибудь про натюрморт, отвечают.



Слушают рассказ учителя. Рассматривают репродукцию картины.















































Отвечают на вопросы учителя.

8. практическая работа























Слайд 15

-Сегодня мы будем учиться изображать натюрморт.

-Итак: В своих картинах художники обычно изображают цветы, фрукты, овощи, посуду, разнообразную снедь, предметы быта

В натюрморте выражается отношение человека к окружающему миру, раскрывается его понимание прекрасного. В своих картинах художники обычно изображают цветы, фрукты, овощи, посуду, разнообразную снедь, предметы быта

В натюрморте выражается отношение человека к окружающему миру, раскрывается его понимание прекрасного.

Рассмотрим правила постановки натюрморта:. Сравните фрукты по ширине и высоте, определите форму предметов. 3. Выполнить линейное построение натюрморта, нанести складки драпировки и светотени на предметах.

Приступаем е работе!




Подготавливаются к работе: готовят альбом, карандаш, кисти, краски

9. Рефлексия

Слайд 16

- Понравился вам сегодняшний урок? Что больше запомнилось? Что было для вас сложным, а что нет? Предлагаю провести выставку работ в окончании нашего урока

Выставляют свои работы на выставку.



Общая информация

Номер материала: ДВ-243692



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.