Урок окружающего мира во 2 классе по программе «Начальная
школа 21 века»
По теме:
«Мы – граждане России»
Составил учитель начальных классов МБОУ «Школа№85»
Мальцева Е.Н.
Цели:
Предметные:
·
Познакомить с понятиями –
гражданин, Конституция:
·
Дать краткую информацию о
правах и обязанностях гражданина;
Личностные:
·
Формирование ученической
компетентности;
·
Формировать умение
устанавливать взаимосвязь между людьми в обществе;
·
Развивать речь, умение
анализировать, обобщать;
Метапредметные:
Регулятивные:
· развивать умение работать в паре, умение
помогать друг другу;
·
умение провести самооценку
Коммуникативные:
·
формировать умения
обобщать, делать выводы, находить закономерности
Познавательные:
·
развивать память,
логическое мышление и речь на языке предмета, развивать познавательный интерес,
умение переносить знания в новые.
Задачи урока:
Воспитательные:
·
Воспитывать гуманную,
творческую личность, бережно относящуюся ближнему;
·
Воспитывать способность к
сопереживанию;
·
Воспитывать уважение и
любовь к родному краю;
Здоровьесберегающие:
·
Следить за утомляемостью
детей и вовремя проводить физ. минутки;
·
Частая смена видов
деятельности учащихся;
Оборудование:
·
Карточки для работы в
парах;
·
Презентация к уроку,
видеоролик;
·
Книги «Конституция
Российской Федерации»;
Тип урока: нестандартный; урок усвоения новых знаний;
Вид урока: урок – деловая игра;
Приёмы: разъяснение, вывод правил;
Формы: общеклассная (фронтальная), самостоятельная, работа в парах.
Учебник: «Окружающий мир» 2 класс, автор В.Ф. Виноградова (2010)
Ход урока
1. Орг. момент
Учитель.
-
Здравствуйте, ребята.
На
нашем уроке присутствуют гости.
Сегодня
мы с вами узнаем что-то новое, обобщим полученные знания, сделаем выводы. И вы
мне в этом поможете.
Слайд – шоу
2. Актуализация знаний.
Ребята,
посмотрите слайд-шоу и ответьте на вопрос
Над
какой темой мы сегодня будем работать?
Что
значит “Родина моя”? –
Ты
спросишь, я отвечу:
-
Сначала тропочкой земля
Бежит
тебе навстречу.
Потом
тебя поманит сад
Душистой
веткой каждой.
Потом
увидишь стройный ряд
Домов
многоэтажных.
Потом
пшеничные поля
От
края и до края,
Всё
это – Родина твоя,
Земля
твоя родная.
Чем
старше станешь и сильней,
Тем
больше пред тобою
Она
заманчивых путей
Доверчиво
раскроет.
- Выслушиваются ответы детей
-
Ребята, вы знаете, что такое Родина?
Как
по-другому можно сказать Родина
Молодцы!
На доске Слова - карточки
Отчизна, Русь, Отечество
3. Введение в тему урока.
- Ребята, у каждого на столе лежит чистый лист, возьмите
фломастеры и нарисуйте круг и прямую линию.
- Теперь покажите друг другу свои рисунки.
- Посмотрите, рисунки получились разные, и люди тоже все
разные, непохожие друг на друга. Но нас объединяет одно, - то, что живем мы в
одной стране.
- Ребята! Как вы думаете, кем мы с вами являемся? (Детьми, учениками,
людьми, гражданами.)
4. Сообщение темы и цели урока
- На уроке мы с вами поговорим о том, кто такой
“гражданин”, что значит для каждого человека Отечество, Родина, Россия, какие
качества личности отличают настоящего гражданина своего Отечества.
5. Работа над новым материалом
1) - Ребята, как называется наша страна? (Россия) Правильно. Молодцы!
Россия – это государство.
- Как называется главный город Российской Федерации?
(Москва)
- Чем является Москва для нашей страны? (столица Москва)
- У каждого человека есть своя малая Родина.
- Как вы понимаете, что такое малая Родина? (там, где
человек родился)
- Как называется наша малая Родина? (город Казань)
Действительно, Родину называют матерью, потому что она
кормит нас своим хлебом, поит нас своими водами, защищает как мать, от
опасности. И народ сложил много пословиц о Родине
2) РАБОТА ПО КАРТОЧКАМ.
Ребята, на столе у вас лежат карточки. Возьмите карточку №2
и выполните задание. Соедини линией начало и конец пословицы
Давайте проверим (слайд) поменяйтесь карточками и проверьте
у товарища.
- Мы жители своей страны. Кем мы с вами являемся в нашем государстве?
3) – В карточке под
№1 вы найдете ответ на вопрос “как называют человека, который живет в той или
иной стране?” (1 ученик читает вслух)
- А вы являетесь гражданами нашей страны? (гражданин)
- Как это можно доказать? (Свидетельство о
рождении, паспорт). (показать)
- Иметь просто документ, удостоверяющий наше гражданство мало, надо
стать настоящим гражданином.
Выберите 5 наиболее значимые качества человека, которые
относятся к гражданину по вашему мнению.
4) Игра ромашка ( на доске карточки – лепестки со словами)
(справедливость, жестокость, хитрость, честность, трудолюбие,
смелость, ответственность)
6. Физ. минутка
Потрудились –
отдохнем, (ходьба на месте)
Встанем, глубоко
вздохнем (потягивания)
Руки в стороны,
вперед,
Влево, вправо
поворот,
Три наклона, прямо
встать.
Руки вниз и вверх
поднять,
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
7. Продолжение
работы по теме
Послушайте
легенду про одну страну….
« Давным-давно было
два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве
Можно всё было разрешено. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе .
Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы.
Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства
Нельзя. Что тут началось!
В городах и сёлах
бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на
дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда
правители государства Можно попросили помощи у государства Нельзя. Долго они
совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию.
В государстве установили порядок, а все жители стали счастливы и довольны.»
Жители стали жить по
законам.
Как называется главный
закон нашей страны? (Конституция)
-Что вы знаете о
Конституции?
-Ребята, День
Конституции в нашей стране отмечают 12 декабря!
В конституции
прописаны права и обязанности каждого
гражданина.
- Ребята, послушайте
стихи
Стихи
детей про права ребенка
Только
ты на свет родился,
Право
первое твоё:
Получи,
чтоб им гордиться
Имя
личное своё.
Очень
трудно самому,
Жить на
свете одному.
Правом
с Мамой жить и с Папой
Пользуйтесь
везде, ребята.
Я
росточком не доволен
И пока
не так силён,
Но не
смей мне делать больно
Есть у
нас такой закон.
Если
жар всё тело ломит
И
совсем не до игры,
То
позвать врача на помощь
Тоже
право детворы.
Подросла,
взяла я книжки
И пошла
я в первый класс.
В школу
ходят все детишки
- Это
право есть у нас.
В конституции прописаны также и обязанности каждого гражданина. (учиться, охранять
природу, заботиться о младших, помогать старшим)
8. Закрепление.
- Ребята, подумайте, а как можно воспитать в себе качества
настоящего гражданина?
( Уважать законы. Быть честным, трудолюбивым, смелым,
целеустремленным Уважать права других людей, быть добрым, нести ответственность
за свои поступки и т.д.)
Игра “Дополни текст” Работа в парах карточки с заданиями №3.
Молодцы
ребята!
9.
Итог.
- Давайте
повторим, какие новые слова вы узнали? (они отмечены зеленым цветом)
-
Граждане
-
Конституция
- Права
-
Обязанности
Стихи
заранее подготовленных детей
Ученик:
Я - гражданином стать
хочу!
Я сердце – доброму
учу,
Чтобы друзья мною
гордились
Бесстрашью у меня
учились.
Ученик:
Чтобы полезным людям
быть
И долг, и честь не
позабыть.
Чтоб в школе хорошо
учиться
Мне это в жизни
пригодится!
Ученица:
Друзей, подружек
уважать
И никого не обижать.
Уметь плечо
подставить в срок
И честно выучить
урок.
Ученица:
Подмогой маме, папе
быть
И бабушек не позабыть,
Все силы отдавать
добру
Учиться мудрости,
уму.
Ученик:
И мир откроется
чудесный,
Все будет в мире
интересно.
И расцветет моя
страна,
Хочу быть гражданином
я!
-
Молодцы.
- Оцените
свою работу символом.
-
Встаньте те, у кого больше 3 красных кружочка.
Вывод:
- Быть гражданином России – это большое счастье, высокая
честь. Где бы ни был Российский человек на своей земле или за её пределами, он
гордится принадлежностью к великой России. Её гражданам присущи любовь к
Родине, забота о её процветании, ответственность за её судьбу.
- Спасибо, дорогие ребята за то, что у вас есть добрая
струна отзывчивости, ответственности. И я уверенна, что вы станете настоящими
гражданами России.
Вы сегодня на уроке хорошо потрудились.
- Урок окончен!
- Спасибо всем!
Желаю вам всего доброго!
Слова - карточки
Россия, столица Москва
Гражданин
Конституция
Права
Обязанности
Образцы картинки
Свидетельство о рождении, паспорт
Карточка № 1
Гражданин – житель страны, который признаёт её законы (правила
поведения). Гражданин любит свою страну, гордится ею, старается сделать её
сильной и богатой.
Гражданин вместе со своей страной переживает горе и радость. Званием гражданина
России следует гордиться.
Карточка № 3
Все
люди имеют одинаковые… (права), независимо от того:
-
ребенок это или … (взрослый)
-
мальчик или….(девочка)
-
говорит на русском языке или …(на любом другом)
- живет
на севере или…(юге)
Карточка № 2
- Одна у человека родная мать, одна у
него и Родина.
- Береги землю родимую, как мать
любимую.
- Родина любимая — мать родимая.
Карточка № 1
Гражданин – житель страны, который признаёт её законы (правила
поведения). Гражданин любит свою страну, гордится ею, старается сделать её
сильной и богатой.
Гражданин вместе со своей страной переживает горе и радость. Званием гражданина
России следует гордиться.
____________________________________________________________________________
Карточка № 2
Все люди имеют
одинаковы___________________, независимо от того:
- ребенок это или
_________________________
- мальчик или
___________________________
- говорит на русском
языке или ___________________________________
- живет на севере
или_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
Карточка № 3
- Одна у человека родная мать,
— мать родимая.
- Береги землю родимую,
одна у него и Родина.
- Родина любимая как
мать любимую.
___________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.