Конспект урока по
ОРКСЭ 4 класс
Тема:
«Семья»
Цели:
Показать значение семьи в жизни каждого гражданина
России. Доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое
близкое, что есть у человека. Сплоченность семьи – это фундамент
благополучия.
Задачи урока:
Образовательная: познакомить
учащихся с ролью семьи , раскрыть значение семьи в жизни людей.
Развивающая: способствовать
формированию понимания значимости семейного
воспитания для становления личности, способствовать
развитию позитивного отношения к жизни, к окружающей
действительности, к своей семье.
Воспитательная: формировать
уважительное отношение к семье, семейным ценностям, воспитывать через примеры
урока понятие «дружной, счастливой семьи».
Ход
урока
I. Психологический
настрой
Здравствуйте,
ребята! Я очень рада видеть вас, своих добрых и умных учеников! Но не только я
рада вас видеть. Посмотрите, как удивительно ласково и нежно улыбается вам
солнышко! Давайте улыбнемся ему в ответ?! А теперь улыбнитесь друг другу.
Видите, как весело, приятно и тепло стало всем нам? А чтобы этот день и урок
оставались радостными и приятными, пожелайте всего доброго и хорошего себе и
своим друзьям. Прикоснитесь ладошками к ладошкам своего соседа по парте и
пожелайте успехов ему сегодня.
II.
Подготовка к изучению нового материала
Кто
загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой —
Вовсе думать-то не надо!
Все родные, с кем живете,
Даже дядя или тетя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы — одна… (Семья!)
III.
Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи.
Формулировка целей
Сегодня
на уроке мы должны будем выяснить: Что такое семья? Что объединяет членов
семьи? Чем семья отличается от другой группы людей?
IV.
Решение учебной задачи
1.) Родина
каждого из нас начинается с родного дома, с семьи. А что такое в вашем
понимании семья? (ответы детей).
Давайте
обратимся к словарю. Прочитайте значение слова «семья» в словаре.
Словарь
Ожегова С.И.:
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.
Ушаков
Д.Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних
родственников, живущих вместе.
Итак,
семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают
заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи
всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.
2). Работа с
пословицами, объяснение их смысла.
Работа в группах.
Народ оставил нам свою мудрость в
половицах.
Пословицы разделены на две части.
Соберите их и объясните смысл. (У каждой группы по 6 пословиц, но объясняет
она ту, которую просит учитель).
На что и клад
|
коли в семье лад
|
Родительское
слово
|
мимо не молвится
|
Вся семья вместе
|
так и душа на
месте
|
Отца с матерью
почитать
|
горя не знать
|
Родители
трудолюбивы
|
и дети не ленивы
|
Дом согревает не
печь
|
а любовь и
согласие
|
Ребята, а для чего человеку семья? (Ответы детей)
В
ваших ответах прозвучала одна простая и верная мысль – для счастья.
Да, человеческое счастье вряд ли возможно без
семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может
дать семья.
Где, как не в семье, получает человек то, к
чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание,
что любим, или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и
любят.
Где, как не в семье, человек получает заряд любви и
бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать.
Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар –
счастья материнства и отцовства.
Как появилось слово «семья» мы узнаем, услышав стихотворение:
Когда-то
о нем не слыхала Земля…
Но
Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас
я тебе семь вопросов задам;
“Кто
деток родит мне, богиня моя”?
И
Ева тихонько ответила “я”,
“Кто
их воспитает, царица моя”?
И
Ева коротко ответила “я”
“Кто
пищу сготовит, о, радость моя”?
И
Ева все так же ответила “я”
“Кто
платье сошьет?
Постирает
белье?
Меня
приласкает?
Украсит
жилье?
Ответь
на вопросы, подруга моя!”
“я”,
“я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…
Сказала
она знаменитых семь “я”
Вот
так на земле появилась семья.
Что
же такое семья?
Скажите, какая семья называется дружной?
(Дети
называют признаки дружной семьи). О дружных семьях слагают легенды. Послушайте
одну из них.
4.)
Чтение учителем легенды « Как появилась дружная семья».
Давным –давно жила семья, в
которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и
раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил
их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не
научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья,
напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта
огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной,
надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: Понимание
Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба
Прочтём названия этих качеств.
Запомните, ребята, эту легенду.
Если
каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир,
согласие. А значит, все будут счастливы.
А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех
членов семьи?
5.)
Самостоятельное задание: прочитайте предложения. Найдите смысловые
ошибки. Подумайте, может ли то, что написано в предложении, быть признаком
хорошей дружной семьи?
Члены семьи каждый день
ссорятся, обижают друг друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная
квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член семьи отдыхает отдельно. У
каждого члена семьи своё хозяйство.
|
Ответ: Члены
семьи любят и уважают друг друга; живут в одной квартире; распределяют деньги
на покупки в хозяйство; вместе отдыхают и проводят свободное время; занимаются
домашним хозяйством.
Мы
с вами назвали то, что объединяет членов семьи. А чем семья отличается от
другой группы людей? Можно ли наш класс назвать семьей?
У класса нет совместного хозяйства,
не распределяем бюджет, нет родственных отношений.
Вывод. Класс не является
семьей в том понимании, в каком мы сегодня говорим о семье.
V.Физкультминутка
Наша
дружная семья:
Мама,
папа, брат и я.
Спортом
любим заниматься,
И,
конечно, закаляться.
Мы
- счастливая семья,
Мама,
папа, брат и я.
VI. Работа с
притчами. (Приложение 1)
VII. Закрепление
пройденного материала.
1. Игровое Задание
«Строительство дома»
Предлагаю вам сейчас на
уроке построить дом. Брёвнышки и крышу я вам дам, а вы договоритесь и сообща
соберите их вместе.
Ученики собирают на
доске дом, брёвна и крыша которого изготовлены из картона, используя магниты.
Задание выполняется под песню «Родительский дом» Л. Лещенко.
- Дом построен. А что
самое главное в доме?
Учитель выслушивает
мнения учащихся и зачитывает стихотворение.
А дом, заставленный добром, – еще не дом.
И даже люстра над столом – еще не дом.
И на окне с живым цветком – еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
– О каком же тепле идет речь?
(Дети предлагают свои варианты ответов.)
Конечно, речь идёт о
сердечном тепле всех членов семьи, живущих в доме.
2. Индивидуальная
работа.
Перед вами ромашки (у каждого своя,
необходимо подписать на обороте), напишите, какие добрые поступки вы можете
совершать для сохранения спокойствия в своей дружной семье.
Запомните их и постарайтесь
выполнять хотя бы что-то, но каждый день.
В серединке нарисуйте смайлик,
который отразит ваше настроение после этого урока. Сдайте ромашки.
(На следующем уроке их можно
раздать и попросить раскрасить те лепестки, на которых отражены добрые дела,
выполненные за неделю)
IX.Домашнее
задание
–
Представьте, что вы участники конкурса на лучшую эмблему семьи.
Изобразите
её.
X. Итог урока.
О чем говорили на уроке?
Какое место в жизни человека
занимает семья? Чем она важна?
Изменил ли урок ваше понимание о
семье? Осознание значимости себя в ней?
Приложение 1
Счастливая семья
В одном маленьком городе живут по соседству две
семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах и
выясняя, кто из них прав, а другие дружно живут, ни ссор у них, ни скандалов.
Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:
—
Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо.
Пришел
тот к соседскому дому, притаился под открытым окном. Наблюдает. Прислушивается.
А хозяйка как раз порядок в доме наводит. Вазу дорогую от пыли вытирает. Вдруг
позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да
так, что вот-вот упадет. Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил
он вазу, та упала и разбилась.
«Ох,
что сейчас будет!», — думает сосед.
Подошла
жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:
—
Прости, дорогой. Я виновата. Так неаккуратно вазу поставила.
—
Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не
было бы у нас большего несчастья.
Больно
защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:
—
Ну что ты так долго? Посмотрел?
—
Да!
—
Ну и как там у них?
—
У них-то все виноваты. А вот у нас все правы.…
Притча как отыскать счастье.
В
одном селе жил юноша. Целыми днями он сиднем сидел дома и ничего не делал.
Как-то раз он спросил у матери:
— Как мне отыскать своё счастье?
— Выйди, сынок, в чистое поле, что поймаешь, то и будет твоим счастьем, —
ответила она.
Вышел юноша в поле, видит — бежит жеребёнок. Кинулся догонять, не догнал.
Из-под куста выскочил заяц. Он бросился его ловить — не поймал. Видит — летит
голубка, побежал за ней, да куда там. Улетела. Смотрит юноша — ворона идёт по
полю, червячков выискивает. От нечего делать потянулся к ней рукой — поймал.
— Неужели, — спрашивает он у вороны, — ты и есть моё счастье?
— Нет, — отвечает ворона. — Какое я счастье? А подсказать, как счастье поймать,
я могу.
— Как? — спрашивает юноша.
— Возьми душистого сена, положи у двора, жеребёнок подойдёт есть сено и сам с
тобой останется. Возьми сладкой моркови, положи под плетень. Прибежит заяц, увидит
морковь — ручным станет. Разбросай по двору пшеничные зёрнышки — голубка
прилетит, под крышей поселится.
Счастливая
семья
К
мудрецу пришел за советом молодой мужчина.
– Скажи, в чём секрет твоего знания? Ты
счастлив. Тебя уважают, к тебе идут люди, чтобы научиться делать свою жизнь
лучше. Я много учусь. А на меня сыплются неприятности.
В ответ мудрец улыбнулся и позвал свою жену.
Через пару минут зашла красивая женщина. Глаза её сияли.
И тогда мудрец попросил:
– Любимая, у нас сегодня гость. Иди, поставь
тесто для пирогов.
Женщина удалилась на кухню. Вскоре она вернулась
в комнату и обратилась к мужу:
– Тесто готово, любимый муж мой.
На что мудрец сказал:
– А теперь добавь в тесто орехи, сухофрукты и
мёд.
Жена спросила:
– Те, что я оставляла для пирога на годовщину
нашей свадьбы?
– Те самые, – ответил мудрец. И женщина
беспрекословно согласилась.
Вскоре она принесла поднос с ароматным пирогом.
Но мудрец не спешил угощать гостя, он сказал:
– Дорогая, я вижу, как ты старалась, но отнеси
этот пирог нищим.
Женщина улыбнулась. И вышла из комнаты.
Изумлённый гость воскликнул: Жаль пирога!
На что мудрец сказал:
– Ты спрашивал, как стать мудрым? Попроси свою
жену испечь пирог.
Домой он летел как на крыльях. Там его ждало
разочарование. Его молодая жена болтала с подругами.
Но мужчина решил выполнить совет мудреца:
– Любимая моя, – начал он ласково, – я хочу,
чтобы ты сделала тесто.
Жена недовольно заявила:
– Я занята. Дома есть еда.
Но мужчина не унимался.
С ворчанием женщина проводила подруг и
отправилась готовить.
Вскоре она вернулась и сказала:
– Тесто готово, но я решила сделать печенье, а
не пирог.
Через час жена вынесла блюдо печений.
И тогда набрав в грудь больше воздуха, мужчина
выпалил:
– Дорогая, я ценю твой труд, но ты бы не могла
отнести это печенье и отдать нищим?
– Ещё чего! – воскликнула жена! – Нашёлся такой
заботливый! Только продукты переводить!
Каждый день она пилила его, упоминая про этот
случай. Тогда он побежал в дом мудреца.
– Ты обманул меня! Я следовал совету. Стало
хуже. Дома невыносимо.
Мудрец усадил гостя и сказал:
– Ты спрашивал меня, как я стал таким мудрым и
успешным. Теперь ты видишь, что моя любимая жена – источник счастья. Ты больше
времени тратишь на ругань и борьбу с любимой женщиной, чем на учёбу. Есть тут
мудрость?
– Мне бросить жену и найти другую? – спросил
молодой человек.
Мудрец нахмурился:
– Ты ищешь лёгкий способ. Это неверно. Тебе и
твоей жене нужно учиться уважать и любить друг друга. Иди домой и сделай свою
жену счастливой. А до этого о книгах и не думай.
– Я и так все для неё делаю, – не унимался
парень.
– А счастлива ли она? – спросил мудрец. Вы
выбрали друг друга, чтобы научиться любить. А вместо этого ты читаешь книги, и
позабыл заботиться о жене, а она обсуждает тебя с подругами.
Огорчённый и разочарованный пошёл мужчина домой.
По пути ему встретился торговец виноградом. Мужчину озарило: такой виноград он
носил жене, когда они познакомились. Жена так любила его. А он не помнил, когда
в последний раз угощал её. Мужчина купил немного винограда.
Но порадовать жену он так и не смог: она спала.
На её лице были следы слез. Он решил не будить её. Поставил на столик чашу с
виноградом. Проснулся он от нежных поцелуев. Жена обнимала его. Дальше
повседневные заботы захватили их обоих.
Теперь они учились быть внимательными друг к
другу. Мужчина не прикасался к книгам. Он помнил, что нужно восстановить мир
дома. Жена тоже изменилась: стала ухаживать за собой, была ласкова и нежна и не
засиживалась у подруг.
Через какое-то время в дом к ним кто-то
постучался. Хозяин открыл дверь. Перед ним стоял юноша. Глаза были печальны,
плечи сгорблены. Под мышкой он держал книги.
– Помоги мне, мудрый человек, – попросил он, –
друг направил меня к тебе. Он сказал, ты знаешь, как быть счастливым. Я изучаю
труды великих мудрецов. Жизнь моя не меняется. А жена становится всё злее.
Выслушав юношу хозяин дома улыбнулся:
- Проходи, желанный гость. Моя жена как раз
собралась готовить ужин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.