Открытый урок
во 2 классе
по развитию речи на основе ознакомления
с предметами и явлениями окружающей действительности
Тема «Одежда. Виды одежды»
Цель:
уточнить представления учащихся о видах одежды и способах ухода за ней
Задачи:
-уточнить и расширить представления учащихся об одежде;
- формировать умение выбирать одежду по сезону и роду деятельности;
- развивать умение работать внимательно, сосредоточенно;
- активизировать словарь, словообразовательную функцию речи;
- коррекция мышления;
- воспитание потребности быть опрятным.
Оборудование:
Предметные картинки с изображением различных видов одежды, сюжетные картинки, схемы – опоры, предметы ухода за одеждой ( иголка, нитки, щётка, утюг, вешалка), оборудование для проведения музыкальной физкультминутки и просмотра видеокартинок к игре «Одевайся правильно».
Ход урока
Организационный момент.
Работа с календарём природы.
Повторение.
А) Упражнения в подборе слов антонимов:
- Подберите слова противоположные по значения.
Холодно - …; пасмурно - …; радостно - …; белый - …
Б) Обобщающая беседа «Признаки зимы».
3. Организационный момент
- Что вы видите на картинке?
- Плащ, шапка, варежки – это что? (одежда).
- Какую одежду вы знаете ещё?
- Зачем нужна одежда?
- Кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?
- Правильно! Мы поговорим о том, какая бывает одежда, как ухаживать за ней.
4. Изучение нового материала.
А) Рассказ учителя.
- Одежду люди придумали в давние времена. Сначала её делали из шкур животных, которых убивали на охоте. Эта одежда помогала людям согреться. Постепенно они научились делать ткани и одежда начала меняться. Для девочек и мальчиков была разная одежда. Люди шили одежду для улицы, для дома, для праздника, для работы.
Б) Упражнения в назывании и определении видов одежды.
- Итак, для улицы нужны:… (куртка, пальто, плащ).
Это верхняя одежда. (записывают в тетради).
Для тела – нижняя одежда ( трусы, майка, футболка, пижама).
Праздничная (красивое платье, костюм).
Повседневная, которая нужна каждый день (брюки, юбка, джинсы, рубашка.
В) Игра « Одевайся правильно».
- Сейчас на экране вы увидите картинки с изображением разных видов деятельности людей. Вы должны правильно подобрать им одежду.
* собираемся в поход;
* собираемся в школу;
* собираемся на праздник;
* вы пришли из школы домой;
* вы ложитесь спать.
5. Физкультминутка.
( движения выполняются под музыку: дети изображают одевание той или иной вещи)
6. Работа с учебником.
Страница 58-59
Задание 1. Ответь Максику, что это?
Задание 2. Скажи, каких деталей одежды не хватает на рисунке?
7. Закрепление.
А). Составление рассказа по опорам.
- У меня на вешалке находиться одежда. Сейчас каждыё из вас выберет себе один предмет одежды (дети выбирают).
- Вы должны рассказать о выбранной одежде при помощи схемы-опоры.
Например: рубашка красная, шёлковая, летняя, мужская.
Б) Работа по привитию навыков бережного отношения к одежде.
- Какую одежду приятнее носить чистую или грязную, глаженную или мятую, которая лежит на своих местах или которая разбросана по всей комнате?
- Сейчас я прочту вам рассказ:
«Как одежда разбежалась по комнате»
Утром мама будит Варю: «Вставай, быстро одевайся, пора в школу». Варя хочет одеться, а колготок нет. Где колготки? На стуле нет, под стулом нет. Смотрит – они на столе. А где юбка? Под шкафом нет, за шкафом нет. Ой, ой, вот они на книжной полке.
А мама зовёт: «Варя, быстрей, опаздываем!» А Варя опять спрашивает: «Где мои туфли?...» Один под кроватью, а другого нет. Где лента? Где носовой платок? Долго искала Варя свои вещи и опоздала в школу. Учительница спросила: « Почему ты опоздала?» Варя говорит: «Я искала свои вещи по всей комнате». Удивилась учительница: «У тебя что, одежда живая?»
Беседа по прослушанному рассказу.
В) Демонстрация предметов ухода ха одеждой и составление предложений с показом практических действий.
Щётка. Щёткой чистят одежду от грязи и пыли.
Иголка. Рваную одежду нужно аккуратно зашить при помощи иголки и ниток.
Вешалка. Одежду нужно аккуратно повесить на вешалку или специальные «плечики». И т. д.
8.Подведение итогов.
- Какая бывает одежда?
- Что вы надеваете, когда приходите из школы домой?
- Что нужно делать с одеждой после прогулки?