338037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Глагол как часть речи"

Конспект урока по русскому языку "Глагол как часть речи"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Организационный момент. (1 мин.) Приветствие гостей.

- Сегодня у нас на уроке гости и как гостеприимные хозяева окажем им внимание.


Мы рады приветствовать вас в классе нашем, (К.Л.)

Возможно, есть классы и лучше и краше,

Но пусть в нашем классе вам будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко!

Поручено нам вас сегодня встречать,

Начнем же урок, не будем зря время терять.


- Спасибо! Будем надеяться, что настроение у наших гостей улучшилось, и они с удовольствием порадуются за ваши успехи!

Психологический настрой на урок.

-Пусть урок принесёт вам радость общения. Пусть вам помогут сообразительность, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели. Желаю вам интересных открытий, а я с удовольствием буду вам помогать, когда это будет необходимо.


2. Мин. чистописания.

- Начнем урок с минутки чистописания.



3. Актуализация знаний. (… мин)

Словарный работа.

- Слушаем внимательно и записываем словарные слова, а … будет выполнять тест на компьютере.

Вдруг, весело, ветер, воробей, ворона.

- Начертите на полях 2 волшебные линеечки. Сегодня будем оценивать словарные слова по критериям: П (правильность) и К (красота). Оценивать вашу работу будут соседи. Поменяйтесь тетрадями, откройте орфографический словарь. Проверьте по словарю,оцените работу своих товарищей. (Дети оценивают.)

- Встаньте, пожалуйста, у кого все правильно (встают), у кого красиво (встают). У кого правильно и красиво – (встают).



«Отличник»

4. Самоопределение к деятельности. (… мин)

- На доске записаны слова. Прочитайте их и найдите лишнее слово.

Вьюга, тропинка, рисует, лиса.

- Какое слово лишнее? Почему? ( Вьюга, тропинка, лиса – это им. сущ.)

- А что такое имя существительное?

- Какой частью речи является слово рисует? Кто знает?

- Кто догадался, какую часть речи мы будем изучать на уроке? (Глагол.) (Кто назовет тему сегодняшнего урока?)

- Откройте учебники на странице 68, давайте проверим, правильно ли мы назвали тему урока (Читают вслух.)

- Чему мы с вами должны научиться? Какую цель поставим перед собой? (Мы должны узнать что такое глагол. Научиться определять глаголы среди других частей речи.)

5. Первичное освоение материала.

- Сегодня мы с вами продолжим путешествовать вместе с семьей Апельсинкиных по книге Татьяны Рик «Здравствуй, дядюшка Глагол».



«Шлёпая босыми ногами по деревянным ступенькам, Женька спустился во двор. Несмотря на ранний час, по двору со страшной скоростью носился какой-то чудной дядька в шляпе. Он всё время ЧТО – то ДЕЛАЛ, да так быстро, что казалось, будто у него не две руки и две ноги, а несколько.»

hello_html_532071ba.jpg

- Вот что он рассказал Женьке про себя. Я все время что-то делаю.


Я страшное дело какой деловой:
В любые дела ухожу с головой.
Задачи решаю, на скрипке играю,
Сынишку соседки в коляске катаю.

Я пряжу мотаю, и хлеб покупаю,

И на стадионе голы забиваю.

Укроп поливаю, кусты подстригаю,

И чисто-пречисто весь двор подметаю.

Дорожки в саду я песком посыпаю,

А после работы в тени отдыхаю.


- Почему у него столько рук и ног? (Потому что он всегда что-то делает.)

- Кто запомнил, что он делал?

- Что называют эти слова? (Действия)

- Как вы думаете, можно ли совсем не совершать действия?

- Представьте мир без действий. Какой он? (Застывший, мертвый, неживой.)

- Что нужно сделать? Как оживить мир? (Нужны действия и слова, которые их называют.)



Слайд




Слайд











Рисунок






















Ф.В.












Слайд

6. Осознание и осмысление учебного материала.

- Прошу класс разделится на группы. Перед вами кружочки разного цвета. Возьмите себе по кружочку и прикрепите на жилетку.

- У кого зеленый кружок- командир, оранжевый – дежурный, наблюдает за тем, чтобы каждый ученик в группе принимал участие в работе, желтый и красный кружки – члены команды.

- Предлагаю вам помочь дядюшке Глаголу. ЧТО надо ДЕЛАТЬ? Ничего особенно трудного. Надо сыграть в игру, которая так и называется «РЕМОНТ». Перед вами карточка со словами. Большая часть этих слов – глаголы. Это действия, которые выполняют при ремонте. Но встречаются и сущ. Вам нужно найти глаголы и подчеркнуть их двумя чертами. Сосчитать и записать в квадратике, сколько глаголов вы нашли. (Команды работают. Записываю на доске номера команд.)

1 2 3 4 5

- Командиры, доложите, сколько глаголов вы нашли. (Ребята называют, если ошиблись – исправляют.)

«Дядюшка Глагол при ремонте подметал, поливал, самосвал, носил, крокодил.» (3)



Групповая работа



Опорная схема








Карточки с заданием

7. Физкультминутка.

- Если услышите глагол – хлопаем в ладоши, если существительное. Хлопать нельзя.

«Женька очень помог Глаголу. Он зашёл, подмёл, навёл, осёл, колол, привёл, богомол, протёр, шофёр..»



8. (Продолжение)

-Давайте представим, что мы юные учёные и попробуем дать определение глаголу по опорным словам. Можете посовещаться друг с другом.

Глагол – это …..., обозначает …, отвечает на вопросы ….

(Дети отвечают)

- Это ваше определение. Давайте посмотрим, какое определение нам предлагают авторы учебника. (с.68) (Сравнивают)



Слайд




Слайд

9. Первичное закрепление знаний. Работа по учебнику (упр. 118).

- Прочитайте задание. (Отвечают)

- Отрывок из какой сказки вы прочитали? Кто написал? (К.И. Чуковский «Путаница»)

- Найдите первый красный кружочек. Читаем задание. Выполняем самостоятельно.

- Проверим работу по электронному учебнику. Ведет проверку …. Каждый читает по строчке. (Проверка)



10. Физкультминутка для глаз

Слайды

11. Работа по учебнику (упр. 118) (Продолжение).

- Найдите второй красный кружочек. Читаем задание. Подчеркните эти слова двумя чертами, над словами укажите часть речи. (гл.)


12. Рефлексия (начало предложений на рефлексивном экране).

- Закончите предложения.

Сегодня я узнал… (что такое глагол).

- Что такое глагол? (..)

- Ребята, какое большое событие недавно было в Сочи? (Олимпиада)

- Мы с вами каждый день говорили про успехи наших спортсменов и еще будем говорить. Так как 7 марта открытие Паралимпиады.

- На стене открытки, на которых изображены спортсмены. Выберите вид спорта, который вам нравится больше всего, и скажите, что делают спортсмены в этом виде спорта? (Катаются, соревнуются, стреляют … - это глаголы)

Было интересно…

Было трудно…

Мне захотелось…


Рефлексивный экран









Открытки с изображением спортсменов



Рефлексивный экран


13. Самооценка по лесенке успеха.

- Возьмите «лесенку успеха» и оцените себя.

Желтый Колобок – все понял

зеленый Колобок – нужно еще поработать

красный Колобок – не понял тему урока

- Покажите «лесенку» нашим гостям.

Лесенка успеха

14. Д/з

- Выписать из любой книги 10 глаголов.



Слайд




Общая информация

Номер материала: ДВ-046819

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.