Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Имя существительное.Повторение"

Конспект урока по русскому языку "Имя существительное.Повторение"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Имя существительное. Повторение.

4 класс

Цель:

  • проверить систему знаний учащихся по данной теме, умение применять данные знания на практике;

  • активизировать познавательную деятельность детей через групповую форму работы, используя элементы соревнования, развивать коммуникативные, творческие способности учащихся;

  • воспитывать чувство коллективизма, прививать интерес к русскому языку.

Оборудование: карточки с заданиями, презентация, смайлики, сердечки, эмблемы- медали

Описание работы: класс делится на 3 группы по 6 человек.

ХОД УРОКА:



I.Организационный момент. Психологический настрой.

 

- Ребята, сегодня у нас на уроке гости. Давайте поздороваемся «Добрый день»

(Учащиеся стоя проговаривают вслух)

«Быть должны у нас в порядке,

Ручки, книжки и тетрадки,

А девиз у нас какой?

Всё, что надо под рукой»


 -Ребята, теперь улыбнемся друг другу и начнем наш урок. А чтобы урок наш прошел интересным и полезным, мы должны выполнять кое-какие правила. Вспомним эти правила.

(Первую строчку произносит учитель, а вторую- ученики)

 

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и внимательным.

 

Говорите четко, внятно

Чтобы все было понятно.

 

Если хочешь отвечать,

Надо руку поднимать.

 

Если друг стал отвечать,

Не спеши перебивать.

 

А помочь захочешь другу,

Подними спокойно руку.

 

Ребята, продолжить наш урок я хотела бы с пословицей:

"Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости".

Как вы ее понимаете?

(Дети: Мы узнаем что-то новое.)

- Вы знаете, что наши знания – это богатство, которое мы складываем в сундучок, а когда нужно, достаем и используем

(Запись в тетрадях: число, классная работа, чистописание Х х)

II.Актуализация опорных знаний

Угадайте тему урока по надписи:

C:\Users\qwerty\Desktop\1.jpg



(имя существительное)

- Ребята, сегодня у нас необычный урок по теме «Имя существительное». Сегодня на уроке мы обобщим и проверим знания по данной теме.

Урок наш не совсем обычный. Проведется в виде игры «Интеллектуальный марафон: Знатоки русского языка». В каждой группе капитан, который будет организовывать работу своей группы. (Учитель дарит сердечки 3-х цветов: красный, розовый, оранжевый, на которых написаны пожелания («ты самый лучший», «желаю удачи» и. т. д.). Учащиеся разбиваются на 3 группы.)

- Работая вместе, вы должны помнить, что ваш успех сегодня будет зависеть не только от знаний, но и от умения работать вместе. Девиз нашей работы «Один за всех и все за одного».

Ну, что готовы к преодолению трудностей? Улыбнитесь друг другу и за работу!

III.Учебно- познавательная деятельность

А) «Разминка»: Составить кластер «Имя существительное»



C:\Users\qwerty\Desktop\1242967_html_m39fcd833имя сущ цветок.png



Б) Назовите постоянные признаки и непостоянные признаки имени существительного:

C:\Users\qwerty\Desktop\картинка признаки сущ.jpg



В) Переходим к заданиям.

1. «Теоретики».

(Каждая группа получает карточку с заданием).

1-я группа:

  1. Что такое имя существительное?

  2. Назвать постоянные признаки имен существительных.

  3. Какие существительные называются одушевленными и неодушевленными? Приведите примеры.

2-я группа:

  1. Сколько склонений в русском языке?

  2. Какого рода бывают имена существительные?

  3. Изменяются ли имена существительные по числам? Приведите примеры.

3-я группа:

  1. Назвать непостоянные признаки имени существительного.

  2. Как пишутся имена существительные собственные и нарицательные? Приведите примеры.

  3. Сколько падежей в русском языке? Назовите их.

(Группы обсуждают ответы на вопросы, затем представители отвечают)



2. «Кто быстрее?» (в тетрадях) Определить род имён существительных:

Море, лошадь, дедушка, ночь, золото, конь, мечта, дневник, медведь, горе, день, солнце, площадь, село, слон, дочь.

1 группа- м. р.

2 группа – ж. р.

3 группа – с. р.



3.«Исследователи».

Ребята, перед вами карточка, в которой записано слово. Образуйте от данного слова три однокоренных существительных. Разберите слова по составу.

  • 1-я группа – старый

  • 2-я группа– хитрый

  • 3-я группа– бедный

4. «Четвёртое лишнее» (устно)

В каждом ряде слов, найти лишнее. Объяснить свой выбор.

  • 1-я группа – платья, юбки, шорты, сарафаны.

  • 2-я группа – щипцы, плоскогубцы, ножницы, молотки.

  • 3- я группа – сок, кофе, напиток, компот.

5. «Умники и умницы» (работа с учебником)

Упр.146

Поставьте к именам существительным вопросы в нужном падеже.

6.Разобрать по членам предложения:

В школе дети решали задачи.

(Синтаксическая роль существительного: подлежащее, дополнение, обстоятельство)

7.Игра «Верите ли вы что …»

IV.Рефлексия

О чём сегодня говорили на уроке?

-Понравилась ли работа вашей группы?

-Кто из вас испытывал трудности, чувствовал себя не совсем уверенно?

-Ребята, попробуйте сами оценить свою работу. (смайлики)

V. Вручение эмблем – медалей «Лучшему знатоку русского языка». Оценивание. Домашнее задание.



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров86
Номер материала ДВ-555278
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх