ЦЭ:
Закрепить знания по составлению и нахождению сложных слов, полученные на
предыдущих уроках.
УЗ:
«Ловушка»
ФО:
фронтальная, самостоятельная.
Откройте
учебники на странице 97. Найдите упражнение 107. Кто нам его прочитает?
Был
кашеваром кашалот,
А
кашеедом – кит.
Но
простудился кашалот,
Стал
сильно кашлять он, и вот –
Стал
кашеедом кашалот
А
кашеваром – кит.
Какие
сложные слова вы заметили?
А почему
слово кашалот не является сложным?
Кашалот
– это зубастый кит. Посмотрите, как он выглядит.
Запишите
сложные слова в начальной форме и подчеркните букву соединительного гласного.
КВ:
самопроверка по образцу.
Посмотрите
на слайд у вас должно получиться точно также.
УЗ: «Разгадай загадки»
ФО:
самостоятельная работа по вариантам.
А
теперь выполним задания по вариантам. На слайде написаны загадки. 2 загадки
слева для 1 варианта, справа для 2. Вам необходимо записать только ответ.
1
вариант
Без
разгона высь взлетает,
Стрекозу
напоминает.
Живет у
нас в квартире робот,
Есть у
него огромный хобот.
Как
загудит его мотор, -
Глотает
он и пыль, и сор.
2
вариант
Украшает
темный бор
Ядовитый…
Разрезая
носом воды,
Ходят в
море …
Выделите
у каждого слова корни и букву соединительного гласного.
КВ:
взаимопроверка по образцу.
Поменяйтесь
тетрадями и проверьте правильность выполнения по образцу.
Физминутка.
Топай
правою ногой,
Топай
левою ногой,
Снова -
правою ногой,
Снова -
левою ногой и тогда придёшь домой.
УЗ: «Списывание»
ФО:
фронтальная, самостоятельная.
Откройте
учебник на странице 99 упражнение 110. Прочитайте стихотворение. Давайте вместе
определим трудности в написании отдельных слов.
Прыгнул
дождик с неб_свода,
Очень
мокрая погода,
Губы,
мокрые ресни[цы],
Очень
мокрые сини[цы],
Дети
мокрые (не) пла[ч’у]т,
А по тра[ф]ке
мокрой скачут!
Мокрый
бегает [цы]пленок,
Он
смеется, как ребенок,
Козлик
мокрый на п_лянке
Ро[ш]ки
чешет каблуком.
А с
автобусной ст_янки
Я б_гу к
вам б_сиком!
Постарайтесь
списать этот текст без ошибок по законам стиха. Затем у сложного слова
выделите корни и подчеркните букву соединительного гласного.
КВ:
осуществляет учитель и выставляет отметки (после урока).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.