Конспект
на тему: «Наблюдение над словами-признаками. Развитие умения ставить к ним
вопросы».
Цели:
-
познакомить учащихся со смысловым значением слов, отвечающих на вопросы какой?
какая? какое? какие? и их ролью в нашей речи;
-
учить ставить к словам вопросы;
-
учить подмечать у предмета его разнообразные признаки и правильно называть их;
-
обогащать речь учащихся словами, обозначающими признаки предметов.
1. Актуализация знаний
учащихся.
Словарная
работа.
- По признакам,
которые я назову, отгадайте предметы. Запишите в 2 столбика.
Кто? Что?
1. Стройная,
высокая, белоствольная (берёза)
2. Большая,
злая, лохматая, кусачая (собака)
3. Длиннохвостая,
болтливая, белобокая (сорока)
4. Лесная,
душистая (малина)
-
Дополните столбики словарными словами по одному в каждый.
-
Что обозначают слова, которые отвечают на вопросы кто? или
что? (предмет)
2. «Открытие»
детьми нового знания.
- Когда вы
отгадывали эти предметы, что вам помогло? (Признаки
этих предметов)
- Тема урока
«Признаки предметов».
- Предметы,
которые нас окружают, имеют свои признаки. Назовите признаки следующих
предметов: тетрадь, учебник, мел, ручка.
Работа
по учебнику:
упр.65
-Запишите
в строку через запятую.
Проверка (записано
на доске)
3. Первичное
закрепление
.
Работа по
группам.
1 ряд 2 ряд 3 ряд
арбуз мышка 1в. платье 2в.
яблоки
…….. ………. ………
……… - Какой вопрос можно задать от названия предмета к его признаку?
-Запишите вопрос и
подберите слова-признаки.
Проверка.
- Подумайте, какую
роль в русском языке выполняют слова-признаки? (Делают речь более точной,
понятной)
- Например,
принесите мне воды (какой?)
4.
Самостоятельная работа с проверкой в классе. На доске текст.
Пришла … зима. Стоят … морозы. Спит … лес. Под …
снегом спрятались … ёлочки. … сковал … речку. … жители давно приготовились к
… зиме.
-
Чего не хватает в тексте? (слов-признаков)
- Слова-признаки
«раскрашивают» текст, помогают лучше представить
картину, нарисованную словами.
- Запишите
рассказ, вставьте подходящие по смыслу слова- признаки.
5. Повторение. Работа
по карточке.
- Вспомните
«Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина и допишите
слова, признаки которых здесь названы.
Золотая … Разбитое …
Синее … Сварливая …
Высокий … Усердные …
Морская … Грозная …
1.
Итог
урока
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.