Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Повторяем фонетику и словообразование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Повторяем фонетику и словообразование"

библиотека
материалов

Ход урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

УУД

1.Орг.момент

- Прозвенел веселый звонок

Начинается вновь урок.

Знать хотят про все на свете

Любознательные дети?!

-Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, глубоко вдохните в себя радость и свежесть зимнего дня.

-Садитесь.Спинки прямые,проверьте готовность к уроку.

- Девизом нашего урока будет пословица «С малой удачи начинается большой успех». Как вы понимаете её значение?

II Актуализация знаний.

Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся

Сели все правильно,сейчас проведем небольшую разминку пальчиков.

-Открываем раб.тетради,записываем число,классная работа.

-Посмотрите пожалуйста на(слайд 2)


На экране: стар.сть, п.ход, н.винки, зав.рной, сам.лет.

-Вставьте пропущенные буквы и объясните в какой части слова пропущена она..








-Исключите из цепочки слов по одному лишнему слову по какому-либо признаку. Причину исключения каждого слова обоснуйте.


Чистописание

(На доске)

-Вот сейчас в такой же последовательности,пропишите буквы,которые мы вставляли.


-А сейчас с красной строки,заглавной буквы спишите данные слова и выделите ту часть,где вставляли пропущенные буквы.

Пишите аккуратно.

???

-Ребята,а скажите какими способами образовались данные слова?


-Как вы думаете,для чего нам нужны данные способы?

-Ребята,а сейчас следующее задание,запишите слово поход и к нему транскрипцию.


-Как записали?


-Назовите звуки,которые не соответствуют написанию?


-Молодцы.

III Определение темы, постановка цели и задач урока.

-Ориентируясь на задания для минутки чистописания, определим тему урока

-Для чего нам нужны знания о составе слова и звуках, буквах русского языка?



-А какой раздел изучает звуки?


- Какие задачи поставим перед собой сегодня на уроке?(слайд 3)

-мы уже знаем многое о звуках и составе слова,то чем продолжим заниматься?




IV Воспроизведение ранее полученных знаний и способов деятельности.

Фонетика

-Сколько гласных букв в русском языке?

 А звуков?


-Какие гласные буквы могут обозначать мягкость предшествующего согласного звука? (я, е, и, ю, е)


-Какие гласные буквы могут обозначать сразу два звука и какие?


-Когда эти буквы обозначают два звука?


-Какие позиции гласных звуков сильные?


-А какие слабые? (безударные)

\

Проблемная ситуация


-А сейчас выполним следующее задание(слайд 4).Посмотрите на слайд.

-Что мы видим?



(Белка сушит сыроежки,лапкой с ветки рвет орешки)

-Прочитайте его.Какое слово пропущено?


-Сейча мы поработаем над данным предложением и этим словом.




-Ребята,а вы списываете данное предложение и над словами в которых звуки не совпадают с написанием

Записываете.


-А сейчас проверим как вы выполнили данное задание,поменяйтесь с соседом по парте тетрадками и проверьте все ли так.(5слайд)




-А сейчас быстренько проверьте,так ли выполнили фонетический анализ слова.


Физ.минутка.


сейчас запишите слово орешки и подберите к нему однокоренные слова(устно)

-Сейчас запишите их,ореховый,подореховик.


-Как вы думаете,что вам нужно будет с ними сделать,исходя их нашей темы урока?


-Совершенно верно,разберите их по составу.


-Каким способом образовалось слово ореховый?


-А подореховик?


-А какой способ образования мы еще знаем?


-молодцы.


Работа по учебнику с.140 упр.3,стр.141 упр..работа в парах.


-Откройте учебники на странице 140,сейчас мы поработаем в парах.


-поднимите руку,кто будет выполнять упр.3,а кто будет выполнять упр.4.В 3 упражнении нужно только выписать слова с приставками,а в 4 упр. Нужно разобрать слово по составу и сравнить верно ли выполнила разбор девочка Надя.


-А сейчас проверьте так ли вы выполнили.У кого есть ошибки исправьте их.(слайд 6)


-Пары которые,выполнили без ошибок,поднимите руки!

-Молодцы.





Работа в группах.


Сейчас поработаем в группах.


1 группа подберите к схемам по 2 слова(на доске)


2группа –разберите слова по составу-луговой,перелесок,мороз.(на доске)


3группа откройте учебники на странице 145,упр.5 и угадайте,что за слово получилось.(1 и 2 у доски,3 на месте)


-А сейчас останутся по одному представителю от группы и мы проверим как вы справились с заданием.


Рефлексия.


(7слайд)

Найдите лишнее слово каждого ряда

1ряд записывает 1 строку,2ряд-2,3ряд-3.Запишите по 2 слова и разберите их по составу.(+индивид.работа)


Подведение итогов.

-Чем занимались на уроке?

-Для чего мы изучаем состав слова и звуки?

- Какие способы образования слов мы знаем?

-Какие звуки обозначаю 2 звука и в каких случаях?

-Кому что не понятно с урока?

-Добились ли мы успеха на этом уроке?


Домашнее задание.

1 вариант-стр.142 упр.5,списать все слова и разобрать по составу,2 вариант- слово праздник фонетич.анализ.










(объяснение пословицы)









(разминка рук)



(записывают с орфограф. проговариванием)


-в слово старость,вставляем букву о,пропущена в суффиксе;

-в слове поход,вставляем букву о,правописание приставок;

-новинки,букву о,безударная гласная в корне слова,проверочное слово новый;

-заварной,букву а,безуд. Гласная в корне,проверочное слово-варка,варит.

-самолет-сложное слово,пишем соед.букву о.



1.заварной - прил., 2.самолет - сложное слово, 3.новинки – мн.ч. и т. д.)




Ооао ооао





Списывают слова и выделяют части слов.






-приставочным,слово поход;старость –суффиксальным,самолет-сложение основ,



-для образования новых слов



-{пахот}


1уч.отвечает ,остальные проверяют.


А,т.







-повторение фонетики и состава слова.


-должны знать как и с помощью чего образовано слово,как оно произносится.




-фонетика.


-Повторять и закреплять знания о составе слова и выполнять фонетический анализ слова.








-10



-6:а,о,ы,и,у,э



-я, е, и, ю, е)




(я-йа, ю-йу…)



-в начале слова,после гласной и после ь,ъ.


(под ударением)


(безударные)









-предложение



(читают)


Орешки



1ученик к доске-выполняет транскрипцию,

А остальные работают над предложением.



Слышит-звук ы,сыроежки-а,ш.

Лапкой-а,орешки-а



взаимопроверка



Проверяют.


















Ореховый,подореховик



-разобрать по составу.




Разбирают слова.




-суффиксальным


-приставочносуффиксальным.


-приставочный











Работают в парах.

Упр.3-упадет,постукивает,прозвучит,натянутая.

Упр.4-печальный.





















Выполняют задания.













Проверка







Проверяют по слайду.















-повторяли о составе слов и звуках



-приставочный,суффиксальный,приставочно-суффиксальный.



Регулятивные






Личностные













Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные







Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров172
Номер материала ДВ-077434
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх