Конспект урока по русскому языку "Не с глаголами"( 4 класс)

Урок русского языка.

Тема:  Правописание НЕ с глаголами (Урок-сказка.)

Цели: 1. Познакомить детей с ролью частицы НЕ и её раздельным написанием с глаголами.

           2. Развивать мышление, умение подбирать нужные глаголы.

           3. Создавать положительную мотивацию учения и благоприятную эмоциональную среду.

Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация «НЕ с глаголами».

Ход урока.

I.             Организационный момент.

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок!

Всё ли на месте?

Всё ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Всё, что нужно, - под рукой!

- Проверим готовность к уроку.

II.          Повторение. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Самоопределение к деятельности.

- В некотором царстве, в некотором государстве жил царь. И была у него дочка. Целыми днями она рыдала и лила слёзы. За это прозвали её Царевна-Несмеяна. Каждый день между царём и дочкой происходил один и тот же диалог: (слайд №1)

- Улыбнись!

- Не буду!

- Вытри слёзы!

- Не хочу!

- Выйди прогуляться!

- Не пойду!

- Ребята, посмотрите на эти предложения, определите их вид по цели высказывания и интонации. (Побудительные, восклицательные.)

- Из скольких слов состоит каждое предложение?

- Какая часть речи преобладает в диалоге? (Глагол.)

- Выпишите предложения, которые произносит Царевна-Несмеяна. (Не буду! Не хочу! Не пойду!)

- Что необычного заметили?  (Эти предложения состоят из глаголов с частицей НЕ.)

- Сформулируйте тему урока. (Правописание частицы НЕ с глаголами.)

- Какой частью речи являются слова, перед которыми стоит НЕ?

- Как пишется НЕ с глаголами? Сделайте вывод.

Запомните!  НЕ  пишется с глаголами отдельно.(слайд № 2)

III.      Наблюдение за правописанием НЕ с глаголами.

- Прочитайте текст. (слайд № 3)

От слёз Царевны-Несмеяны не росли цветы, не пели птицы. Даже кузнечик не трещал в траве.

- Выпишите НЕ с глаголами, подчеркните частицу НЕ.

IV.       Чистописание.

Царевна-Несмеяна затихала всего на несколько минут, когда царь заставлял её заниматься каллиграфией и грамматикой. Вот и сейчас она шмыгает носом и выводит частицу НЕ, а также записывает народную мудрость. (слайд № 4)

Не не Не не Не не

Не спеши языком, торопись делом.

Умелые руки не знают скуки.

Ссора до добра не доведёт.

- Ребята, спишите всё с доски.

- Объясните значение пословиц.

- Перед какой частью речи стоит НЕ?

- Как пишется НЕ с глаголами?

V.          Словарная работа.

- А что же делает наша Царевна-Несмеяна? Она заканчивает последнее задание, которое ей дал батюшка. Вот оно:   (слайд № 5)

- Запишите словарные слова в столбик, поставьте ударение, подчеркните безударные непроверяемые гласные. Образуйте от этих слов однокоренные слова-глаголы:

Мороз – заморозит.

Работа – работает.

Ужин – ужинает.

- Выделите корень. Как пишутся корни в однокоренных словах?

- Придумайте и запишите два предложения с частицей НЕ и любым из этих глаголов.

Например: Царь не работает.

                 Непоседу не заморозит любой холод.

VI.       Физкультминутка. (слайд № 6)

Не лениться! Не лениться!

На зарядку становиться!

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть.

Семь, восемь – лень отбросим.

- Какой глагол с отрицанием НЕ встретился в физкультминутке?

- Запишите его:

Не лениться!

- Ребята, пусть эти слова станут не только девизом нашего урока, но и всей вашей жизни!

VII.   Глаголы-исключения. (слайд № 7)

Закончила Царевна-Несмеяна работу и опять зарыдала. Рассердился царь-отец.

(Текст на слайде № 7.)

Негодует царь на дочку: «Ненавижу эти слёзы! Тебе что, нездоровится?»

- Ребята, спишите текст.

- Какой частью речи являются подчёркнутые слова?

- Что интересного вы заметили в написании этих слов?

Запомните!

В глаголах ненавидеть, негодовать, нездоровится НЕ является приставкой и поэтому пишется слитно.

Это слова-исключения, их надо запомнить. (слайд № 8)

НЕ с глаголом  

Пиши раздельно,

Например, НЕ хотел, НЕ знал.

Только помни об исключеньях:

НЕнавидел, НЕгодовал.

VIII.    Упражнения в написании глаголов с НЕ.

- Надоели царю дочкины слёзы. И велел он написать указ, запрещающий Царевне-Несмеяне реветь.  А коли нарушит приказ, отдать её в жёны солдату Ивану. (слайд № 9)

- Ребята напишите указ из одних глаголов с частицей НЕ, повелевающий Царевне-Несмеяне перестать плакать.

УКАЗ.

Не реветь!

Не киснуть!

Не плакать!

Не грустить!

Не тосковать!

IX.       Написание глаголов с НЕ.

Услышала Царевна-Несмеяна царский указ, обрадовалась: (слайд № 10)

- Я не плачу, не рыдаю.

Об Иване я давно мечтаю.

Всех люблю и уважаю

И на свадьбу приглашаю.

- Выпишите глаголы с НЕ.

- Вот так закончилась наша сказка.

X.          Игра. Рефлексия.

- А теперь давайте немного поиграем. Я бросаю мяч и называю существительное, вам нужно подобрать к нему глагол с частицей НЕ.

Например: Ворона не лает.

                Поезд не летает.

XI.       Итог урока.

- Чему учились на уроке?

- Что понравилось?

- Как пишется НЕ с глаголами?

- Назовите глаголы-исключения.

- Оцените свою работу на уроке. (На полях в тетради поставьте соответствующий смайлик.)

XII.   Домашнее задание.

Составить и записать два предложения с глаголами с частицей НЕ.