Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку по Шадрикову "Правописание ЖИ-ШИ"

Конспект урока по русскому языку по Шадрикову "Правописание ЖИ-ШИ"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку

Учитель: Сабирова З.Р.

Предмет: русский язык

Тема: Правописание слов с сочетаниями ЖИ-ШИ. Отработка навыка правописания с сочетаниями ЖИ-ШИ.

Цель и задачи урока: Закрепить навык правописания буквосочетаний Жи-ши. Развивать речь учащихся при изменении слов и форм слов с данными буквосочетаниями, при составлении словосочетаний и предложений.

Оборудование : ноутбук и экран

Этапы и цели задачи урока

Содержание урока

  1. Организационный момент.

Цель учителя: Создание эмоционально- психологического настроя учащихся

Задачи: проверка готовности к уроку.

Цель учащихся: эмоционально настроиться на урок.

Задачи: научиться быть внимательными на уроке, организовать рабочие место, приготовить учебные принадлежности.

Методы : беседа, самопроверка


Учитель: Прозвенел звонок и смолк

Начинается урок.

Все готово?

Все в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Сели прямо, не согнулись.

И друг другу улыбнулись

- Я вижу, что вы настроены на урок. Давайте не забывать правила на уроке, чтобы все задачи успешно решить.

Ученики: готовятся к уроку

Актуализация опорных знаний:

Цель для учителя: выяснение понимания и усвоения пройденного материала.

Задачи: устная проверка полученных на прошлом уроке знаний и проверка знаний по карточкам., объясняет правила оценивания.

Цель учащихся:

Вспомнить пройденный материал и успешно использовать при проверки домашнего задания

Задачи учеников: вспомнить и отвечать на вопросы учителя, используя эти знания выполнить задание на карточках.

Методы :поощрение, проверкащд знаний, фронтальный опрос, устный и письменный контроль.

Критерии достижения цели данного урока считается достигнутым при условии правильного выполнения задания на карточках.


1.Учитель: Скажите о чем мы говорили на прошлом уроке.

- Какие согласные являются шипящими?

-Какие непарные твердые согласные?

-Какие непарные мягкие согласные?

- Какие традиции мы должны помнить при написании слов русского языка с шипящими согласными. (после твердых Ж и Ш пишем И, после мягких Ч, Щ пишем У и А)

2. Раздает задание на карточках

- А теперь я проверю, как вы запомнили эти традиции. Вставьте пропущенные буквы , дополните каждый ряд слов с 2 примерами.

Уж.н, нож., ж.знь, … .

Груш., хорош.й, ш.пы,…

Печ.ть. ч.йка, печ.ль,….

Я проверю и оценю ваши работы следующим образом: 5 за безошибочную работу, 4 за работу, где 1-2 ошибки, 3 ели имеются от 3- до 5ошибок


Изучение нового учебного материала:

Цель для учителя: Мотивировать к изучению нового материала через проблемную ситуацию, объясняет новый материал.

Задачи: заинтересовать к изучению нового материала , подводит к определению темы и цели урока.

Цель учащихся: запомнить, что после ж и ш если слышим звук ы, то пишем букву и.

Задачи: определить тему и цели занятия,

Понимать, что они должны знать после изучения новой темы.

Методы: проблемная ситуация, беседа, чтение грамматической задачи, наглядный.

Мотивация к изучению нового материала:

- Ребята, наш помощник Ваня написал диктант. Проверьте, все ли он правильно написал:

У машы жыл рыжый кот васка. У него пушыстый хвост, беленкий жывот.

- Какие ошибки допустил Ваня? Высказывания учащихся показывают, что у них не хватает определённых знаний и умений, чтобы проверить диктант Вани. И учеников подводим к выводу, что нужны знания определенных правил. Если они не запомнят эти правила, то будут такими же неграмотными как Ваня.



  1. 2. Самоопределение к деятельности.

  2. скажите, что за это животное:

  3. С длинной шеей великан,
    Ростом он с подъёмный кран. (Жираф)

                Запишите транскрипцию слова ЖИРАФ  [ЖЫРАФ] (сравни звуко-буквенный анализ, что интересного вы заметили)

                Определите тему урока, над правописанием какого буквосочетания сегодня будем работать?

3.Чтение грамматической сказки про Ж и Ш. и прослушивание через СД профессора Самаварова.

4. Упр 103. Прочитайте и запишите по памяти, подчеркните орфограммы

Закрепление учебного материала

Цель для учителя: стимулировать желание выполнять учебные задания используя приобретенные знания

Задачи: объяснять выполнение упражнений, проводить фронтальную проверку.

Цель учащихся:  -развивать настойчивость, умение  преодолевать трудности для достижения намеченной цели, научиться комментировать свои действия согласно правилам.

Задачи: активизация пройденного материала

Упр 104 запишите в таблицу слова обозначающие предмет и действие предмета.

Упр 106 прочитайте задание. Устно составьте словосочетания, продиктуйте их друг другу.

-Давайте проверим диктант Вани. Какие орфограммы мы сегодня изучили и какие знали раньше. Выходим по очереди к доске и исправляем ошибки Вани

Цель для учителя: -развивать и воспитать способности самостоятельного выполнения задания

Задачи:

Цель учащихся: повторение пройденного на уроке материала.

Задачи:


Задание на дом. Упр 105

Назовите тему нашего урока.

- Чему научились на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

- Оцените свою работу на уроке.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-358681

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>