Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку по Шадрикову "Правописание ЖИ-ШИ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку по Шадрикову "Правописание ЖИ-ШИ"

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку

Учитель: Сабирова З.Р.

Предмет: русский язык

Тема: Правописание слов с сочетаниями ЖИ-ШИ. Отработка навыка правописания с сочетаниями ЖИ-ШИ.

Цель и задачи урока: Закрепить навык правописания буквосочетаний Жи-ши. Развивать речь учащихся при изменении слов и форм слов с данными буквосочетаниями, при составлении словосочетаний и предложений.

Оборудование : ноутбук и экран

Этапы и цели задачи урока

Содержание урока

  1. Организационный момент.

Цель учителя: Создание эмоционально- психологического настроя учащихся

Задачи: проверка готовности к уроку.

Цель учащихся: эмоционально настроиться на урок.

Задачи: научиться быть внимательными на уроке, организовать рабочие место, приготовить учебные принадлежности.

Методы : беседа, самопроверка


Учитель: Прозвенел звонок и смолк

Начинается урок.

Все готово?

Все в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Сели прямо, не согнулись.

И друг другу улыбнулись

- Я вижу, что вы настроены на урок. Давайте не забывать правила на уроке, чтобы все задачи успешно решить.

Ученики: готовятся к уроку

Актуализация опорных знаний:

Цель для учителя: выяснение понимания и усвоения пройденного материала.

Задачи: устная проверка полученных на прошлом уроке знаний и проверка знаний по карточкам., объясняет правила оценивания.

Цель учащихся:

Вспомнить пройденный материал и успешно использовать при проверки домашнего задания

Задачи учеников: вспомнить и отвечать на вопросы учителя, используя эти знания выполнить задание на карточках.

Методы :поощрение, проверкащд знаний, фронтальный опрос, устный и письменный контроль.

Критерии достижения цели данного урока считается достигнутым при условии правильного выполнения задания на карточках.


1.Учитель: Скажите о чем мы говорили на прошлом уроке.

- Какие согласные являются шипящими?

-Какие непарные твердые согласные?

-Какие непарные мягкие согласные?

- Какие традиции мы должны помнить при написании слов русского языка с шипящими согласными. (после твердых Ж и Ш пишем И, после мягких Ч, Щ пишем У и А)

2. Раздает задание на карточках

- А теперь я проверю, как вы запомнили эти традиции. Вставьте пропущенные буквы , дополните каждый ряд слов с 2 примерами.

Уж.н, нож., ж.знь, … .

Груш., хорош.й, ш.пы,…

Печ.ть. ч.йка, печ.ль,….

Я проверю и оценю ваши работы следующим образом: 5 за безошибочную работу, 4 за работу, где 1-2 ошибки, 3 ели имеются от 3- до 5ошибок


Изучение нового учебного материала:

Цель для учителя: Мотивировать к изучению нового материала через проблемную ситуацию, объясняет новый материал.

Задачи: заинтересовать к изучению нового материала , подводит к определению темы и цели урока.

Цель учащихся: запомнить, что после ж и ш если слышим звук ы, то пишем букву и.

Задачи: определить тему и цели занятия,

Понимать, что они должны знать после изучения новой темы.

Методы: проблемная ситуация, беседа, чтение грамматической задачи, наглядный.

Мотивация к изучению нового материала:

- Ребята, наш помощник Ваня написал диктант. Проверьте, все ли он правильно написал:

У машы жыл рыжый кот васка. У него пушыстый хвост, беленкий жывот.

- Какие ошибки допустил Ваня? Высказывания учащихся показывают, что у них не хватает определённых знаний и умений, чтобы проверить диктант Вани. И учеников подводим к выводу, что нужны знания определенных правил. Если они не запомнят эти правила, то будут такими же неграмотными как Ваня.



  1. 2. Самоопределение к деятельности.

  2. скажите, что за это животное:

  3. С длинной шеей великан,
    Ростом он с подъёмный кран. (Жираф)

                Запишите транскрипцию слова ЖИРАФ  [ЖЫРАФ] (сравни звуко-буквенный анализ, что интересного вы заметили)

                Определите тему урока, над правописанием какого буквосочетания сегодня будем работать?

3.Чтение грамматической сказки про Ж и Ш. и прослушивание через СД профессора Самаварова.

4. Упр 103. Прочитайте и запишите по памяти, подчеркните орфограммы

Закрепление учебного материала

Цель для учителя: стимулировать желание выполнять учебные задания используя приобретенные знания

Задачи: объяснять выполнение упражнений, проводить фронтальную проверку.

Цель учащихся:  -развивать настойчивость, умение  преодолевать трудности для достижения намеченной цели, научиться комментировать свои действия согласно правилам.

Задачи: активизация пройденного материала

Упр 104 запишите в таблицу слова обозначающие предмет и действие предмета.

Упр 106 прочитайте задание. Устно составьте словосочетания, продиктуйте их друг другу.

-Давайте проверим диктант Вани. Какие орфограммы мы сегодня изучили и какие знали раньше. Выходим по очереди к доске и исправляем ошибки Вани

Цель для учителя: -развивать и воспитать способности самостоятельного выполнения задания

Задачи:

Цель учащихся: повторение пройденного на уроке материала.

Задачи:


Задание на дом. Упр 105

Назовите тему нашего урока.

- Чему научились на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

- Оцените свою работу на уроке.




Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала ДВ-358681
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх