Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект урока по РЯ "Не с причастиями".

Конспект урока по РЯ "Не с причастиями".


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Этап урока,

вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учеников


I. Орг. момент.





II. Целеполагание.








III. Повторение.


Проверка домашнего задания.



Проводится фронтальный опрос по темам, посвященным причастию.

В это же время один ученик работает у доски.




















































IV. Объяснение нового материала.



































Работа с учебником.












































V. Первичное закрепление.





































Словарно-орфографическая работа.







































Осложненное списывание.

















































VI. Подведение итогов.







VII. Задавание на дом.


Приветствие. Проверка присутствующих на уроке.

Открываем тетради, записываем число, тему – Не с причастиями.



Мы продолжаем изучение причастия. Сегодня мы повторим уже известный нам материал и узнаем о правописании частицы НЕ с причастиями.



Что было задано на дом?




Вспомним, что такое причастие?








Задание: выписать из домашнего упражнения слова, словосочетания с пропущенными орфограммами, объяснить написание.


Чем отличаются причастия от прилагательных?






Что такое причастный оборот? Пример?





Когда обособляется причастный оборот?






Когда в суффиксах причастий пишется одна и две буквы н?


Пример?







Проверка домашнего упражнения (на доске).


















Теперь обратимся к нашей новой теме.

Ученикам предлагается посмотреть на доску и ответить на вопросы учителя.


Запись на доске:


1. Незакончившееся собрание.


2. Не закончившееся вовремя


собрание.


3. Не законченное, а начатое


собрание.


4. Собрание не закончено.


Обратите внимание, от чего зависит написание не с причастиями.


?: Почему в одних случаях не пишется слитно, а в других – раздельно?







Учитель рассказывает правило, опираясь на приведенные примеры.



Мы определили, от чего зависит написание не с причастиями. Теперь обратимся к учебнику. Посмотрим, о чем мы не сказали.





































О чем же не сказано?





После прочтения текста учебника дети получают наглядный материал – таблицу Не с причастиями и карточки с текстом.

Задание: послушать текст, определить его тему.























После прочтения текста учитель задает вопросы.

О чем же текст?




Как можно озаглавить текст?




А теперь посмотрим в текст, найдем выделенное слово, прочитаем его:

ВПЕЧАТЛЕНИЕ. Что такое впечатление?







Это слово многозначное, в каком же значении оно употреблено в нашем тексте?

Запишем это значение.









Проговорим слово четко, по слогам все вместе.

Учитель пишет слово на доске, ученики – в словариках (тетрадях). Отмечаем ударный слог, подчеркиваем безударные гласные.


ВПЕЧАТЛЕНИЕ.

Подберем и запишем однокоренное слово, проведем морфемный анализ.


Впечатление – сущ., изм.


Впечатлительный – прил., изм.

Составим словосочетание.





Работа с карточками. Опираясь на табличку Не с причастиями, определим, где причастие и не пишется слитно, а где - раздельно. Найдем причастные обороты и расставим знаки препинания при них.











































Какую же тему мы сегодня изучали?

Какие причастия всегда пишутся слитно с не?



Оценивание.



По учебнику - §29, упражнение 365. Выучить таблицу Не с причастиями.


Вариант выполнения заданного упражнения.


Мы давно не были в своем


деревенском доме. Во-первых,


неотремонтированный дом потерял


свой нарядный вид: стекла


потускнели, невыкрашенные стены


выглядели уныло, печь осталась


невыбеленной и не радовала глаз.


Мы дружно взялись за работу и


через неделю вернули жилью его


прежний праздничный облик. Все,



что было не выкрашено, не вымыто,


не прибрано, засверкало чистотой.


Отдых начался!





Оформляется запись в тетради.










Ответ: Домашним заданием к уроку было упражнение 362 и повторение теоретического материала по причастию.


Ответ: Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета (лица) по действию и отвечает на вопросы какой? Какая? какое? Какие?

Причастие имеет признаки глагола и прилагательного.




Ответ: Имена прилагательные обозначают постоянные признаки предмета (лица). Причастия же обозначают проявляющиеся во времени признаки.


Ответ: Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами. Например: Небо, грозно потемневшее, резко освещалось вспышками молний.


Ответ: Причастный оборот обособляется в позиции после определяемого слова и не обособляется в позиции перед определяемым словом.



Ответ: В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы н (сорванный цветок, украшенный зал). Краткие причастия пишутся с одной н в суффиксе (цветы сорваны, комнаты украшены).



Гостиная; кожаного дивана;


с кожаными креслами;


стол, окруженный креслами;


старинный глобус;


окна гостиной;


двор, усаженный каштанами;


закругленные окна;


серебряные флакончики.

(Ученик читает запись, объясняет орфограммы: Гостиная – сущ., перешедшее из разряда прилагательных. Кожаного и кожаными – прилаг. с суффиксом –ан, не исключения, пишется одна н. Старинный – прилаг., Удвоенная н на стыке морфем: корень – старин- и суффикс –н. Усаженный и закругленные – полные страд. прич., в суффиксе – две н (по правилу).)















Возможные ответы: Не пишется слитно с полными причастиями, если нет зависимых слов (1). Не пишется раздельно с краткими причастиями (4) и с полными

причастиями, если при них есть зависимые слова (2) или противопоставление (3).


Примеры с доски записываются в тетради.



Одним из учеников читается теоретический материал учебника.

Не с причастиями может писаться и слитно, и раздельно:

Нераспаханное поле

Нераспаханное до сих пор поле

Поле не распахано

  1. Не с полными причастиями пишется слитно, если при них нет пояснительных (зависимых) слов:

  1. Незатихающая буря ломала деревья.

  2. По незамерзшему пруду плавали утки.

  1. Не с полными причастиями пишется раздельно, если при причастии есть пояснительные слова:

  1. Ни на минуту не затихающая буря ломала деревья.

  2. По ещё не замёрзшему пруду плавали утки.

  1. С краткими причастиями не пишется раздельно:

Картина не завершена. – Картина до сих пор не завершена.

Если причастие не употребляется без не, то не пишется слитно: негодующий человек, недоумевающий взгляд.


Таких слов всего несколько.

Ответ: О правописании не с причастиями, которые без не не употребляются.







Один из учеников выразительно читает текст, остальные слушают.


(Не) забываемое впечатление оставила гроза в деревне. Началась она вечером. Светлая заря еще (не) закрытая черной приближающейся тучей озаряла розовым светом нашу спальню. Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь (не) прекращавшийся в течение целого часа. Сквозь (не) занавеше(н/нн)ые окна постоянно видна была молния. (Не) смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии (не) прекращавшегося страха. Казалось, что какая-то сила снесет наш домик стоящий на высоком берегу реки.

(С. Аксаков.)



Предположительные ответы: О грозе; о страшной грозе; о впечатлениях, которые она оставила.

Предположительные ответы: Гроза. Страшная гроза. Впечатления от грозы.


Один ученик читает по словарю:

Впечатление – 1. След, оставленный в сознании, в душе чем-нибудь пережитым, воспринятым. 2. Влияние, воздействие. 3. Мнение, оценка, сложившиеся после знакомства,


соприкосновения с кем-нибудь, чем-нибудь.

Ответ: В первом значении.



Ученики записывают в тетрадь:

Впечатление – 1. След, оставленный в сознании, в душе чем-нибудь пережитым, воспринятым.

Один ученик читает слово по слогам:

ВПЕ-ЧА-ТЛЕ-НИ-Е.


ВПЕ-ЧА-ТЛЕ-НИ-Е.








Ответ: Однокоренные слова: впечатлительный.






Ответ: Детские впечатления, дорожные впечатления, незабываемое впечатление.


Ученики по цепочке объясняют написание не с причастиями, находят причастные обороты, расставляют пропущенные знаки препинания.

Гроза.

Незабываемое впечатление


оставила гроза в деревне.


Началась она вечером. Светлая


заря, еще не закрытая черной


приближающейся тучей,


озаряла розовым светом нашу



спальню. Вдруг страшный


громовой удар потряс весь дом,


и полил дождь, не


прекращавшийся в течение


целого часа. Сквозь


незанавешенные окна


постоянно видна была молния.



Не смолкавшие ни на минуту


раскаты грома сковали нас и


держали в состоянии


непрекращавшегося страха.


Казалось, что какая-то сила


снесет наш домик, стоящий на


высоком берегу реки.

(С. Аксаков.)



Ответ: Не с причастиями.

Всегда пишутся слитно с не причастия, которые не употребляются без не.


Тетради сдаются на проверку.



Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-276518
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх